2018学校财务部副主任述职报告与2018学年度春季学期述职报告合集 50页

2018学校财务部副主任述职报告与2018学年度春季学期述职报告合集2018学年度春季学期述职报告本学期，根据共青团xx市教育局委员会的工作思路，本人带领校团委，围绕立德树人根本任务，立足实际，勇于创新，加强组织建设，提高团学活动针对性、有效性，突出“思想引领、成长服务”，强化“政治性、先进性、群众性”，争先创优，不断提高工作水平，助力学生健康发展，现将本学期的团委工作情况总结如下：一、强基固本，突出思想引领和先进性建设（一）创新思想政治引领和价值引领。为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，本学期团委结合重要节庆日和纪念日，广泛开展“放飞中国梦，高歌（献身）新时代”、“清明祭英烈”、“感恩励志”、“如何做一名合格的共青团员”等演讲征文和主题团课、团日等活动，培育践行社会主义核心价值观。3月中旬，校团委组织开展了我校第二届爱国主义电影进校园活动。整个活动分为主题电影展映和主题电影观后感两个部分。推出《战狼2》、《建军大业》两部影片，在引导学生观看影片的同时，积极鼓 励广大教师指导学生围绕观看影片的主题，谈自己的认识、体会和感想，撰写影评，对学生进行爱国主义和思想品德教育。（二）严格团员发展和团员教育。本学期在团员发展和教育工作上，一是控制团员比例，按照坚持标准、控制规模、提高质量、发挥作用的要求，并根据共青团xx市教育局制定的年度团员发展计划，落实团员发展工作，共发展新团员xx名。二是严格入团程序，入团积极分子的推荐确定、培养考察、团课学习（8课时），新团员的大会表决、审批、宣誓、教育等各个环节都程序严格、手续完备。三是健全团员教育管理，规范“三会两制一课”，执行“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日”要求，增强团员意识。四是加强团员档案管理，做好年度团情统计，严格团费收缴及管理制度。（三）强化系部团总支组织建设。为了加强基层团组织建设，本学期之初，通过召开团委会议，明确系部团总支基本任务和工作规范，积极探讨班级团支部与班委会一体化运行机制。坚持团内民主，全面落实班级团支部定期换届和直接选举。着力发挥学生自主管理、自我发展的作用。 （四）推进仪式教育。本学期，团委通过召开四个系部的团代会、全校范围内的团内生活主题会等形式获得，强化政治引领、深化活动内涵。为了彰显团队标识、营造团队氛围、提高团的影响力和吸引力，本学期团委精心组织举行了全校的入团宣誓仪式。在雄壮的《光荣啊，中国共青团》团歌声中，xx名新团员将右拳高举过肩，坚定地齐声宣誓，表达他们对共青团组织的无限向往和为团组织增光添彩的豪迈激情。（五）彰显先锋模范作用。本学期，团委大力选树xx名优秀学生团员、9名优秀学生团干部和11个优秀团支部等先进典型，推报市教育局“两红两优”评优表彰，同时选树xx名校级优秀学生团员、xx名校级优秀学生团干部和18个校级优秀团支部等先进典型，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。二、活动引领，着力提高针对性、有效性为了提高团委工作的针对性和有效性，团委根据活动引领的工作思路，2018年3月—6月组织筹办了包括演讲比赛、合唱比赛、文艺汇演、辩论赛4个专项系列活动和颁奖仪式的第四届校园文化艺术节，涉及全校xx0多个班级，20多个社团，6000多名学生。   整个文化艺术节在王周秦副校长的细心指导和带领下，从最初的活动方案的制定，到各项赛事活动具体方案的筹划，再到各项赛事活动的具体实施，以及最后续作品的展示等等，团委都做了细致认真地组织安排。演讲比赛中，经过4个系部选拔出来的xx名选手或声情并茂、或凄婉悠长、或激情澎湃、或昂扬奋发，用纯美的声音完美地展示了经贸旅游学子的演讲能力；在合唱比赛和文字汇演这两项大型活动的组织安排中，从活动背景的动画设计、文艺汇演的背景动画制作审查、到节目顺序的编排，再到展演舞台的租赁搭建，合唱比赛和文艺汇演中的伴奏材料和比赛要求的整理，以及文艺汇演节目的三次审核，两次彩排、主持人的培训及主持串词的编写等等，这所有的工作，在各个系部的大力支持和配合下，我们顺利完成；在整个艺术节最后一个专项活动辩论赛的赛场上，四个系部四支队伍的xx名选手历经半决赛和决赛两个赛程。他们在比赛中使出了浑身解数，你争我辩、针锋相对、慷慨激昂、侃侃而谈，不仅展现出了经贸学子自信、勇敢的青春风貌，更是在全校营造出了良好的思辨氛围。总体来看，本学期，团委顺利完成各项工作计划 ，在学生中进行了世界观、人生观、价值观教育，同时弘扬和加强了校园文化建设，营造了积极向上、健康和谐的校园氛围，提高了学生的综合素质，促进了学生全面发展。2018学校财务部副主任述职报告本人本学期担任财经部的副主任，主要工作内容是负责财经部的学生管理、学生社团和学生资助工作。同时本人还担任16高职会计2班班主任，和每周四节历史的教学任务。超过学校对于中层干部的工作要求。本学期在学校党委和校长室的领导下，在相关处室和系部另外三位主任的帮助下，根据学校和系部德育工作计划，财经部的德育工作按计划进行。本学期财经部的德育工作，以学生的行为规范养成教育为主线，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作。围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 本人围绕着工作主线，做了以下一些工作：一、加强班主任队伍建设，突出对青年班主任的培养和帮扶。二、进行学生管理工作，建立德育工作管理网络，完善了监督检查制度，保障了系部教学有序地运行。三、加强系部文化建设；精心布置宣传阵地，规范教室和宿舍布置。四、法制和安全教育常抓不懈。法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。本学期顺利完成了安全信息平台的班主任和学生注册工作。五、积极开展丰富多彩的特色德育工作，根据学校的工作部署，结合系部自身特点，开展了系部大合唱和演讲比赛，组织系部社团积极参加学校文化艺术节活动。同时承办了校级的演讲比赛和辩论赛。六、学生干部队伍建设。本学期对系部学生会和团总支进行了改组，充分调动学生干部的积极性，让他们成为系部德育工作的重要帮手。七、认真完成学生处、保卫处、团委下发的各项活动任务。对于财经部今后的工作主要有以下一些想法：首先，德育工作尽量体现财经部的特点，努力打造良好的风气和文化氛围。其次，继续坚持对青年班主任的帮扶，努力建设一支年龄结构合理，积极向上的班主任队伍。第三，对本学期出现的资助问题、学生违纪问题进行总结，努力找到新的工作方式，避免在以后 的工作中再出现类似的问题。第四，为18级准备班主任队伍，争取建设一支能力强有创造力的18级新生班主任团队。2018学校财务部副主任述职报告与2018学年度春季学期述职报告合集2018学年度春季学期述职报告本学期，根据共青团xx市教育局委员会的工作思路，本人带领校团委，围绕立德树人根本任务，立足实际，勇于创新，加强组织建设，提高团学活动针对性、有效性，突出“思想引领、成长服务”，强化“政治性、先进性、群众性”，争先创优，不断提高工作水平，助力学生健康发展，现将本学期的团委工作情况总结如下：一、强基固本，突出思想引领和先进性建设（一）创新思想政治引领和价值引领。为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，本学期团委结合重要节庆日和纪念日，广泛开展“放飞中国梦，高歌（献身）新时代”、“清明祭英烈”、“感恩励志”、“如何做一名合格的共青团员”等演讲征文和主题团课、团日等活动，培育践行社会主义核心价值观。 3月中旬，校团委组织开展了我校第二届爱国主义电影进校园活动。整个活动分为主题电影展映和主题电影观后感两个部分。推出《战狼2》、《建军大业》两部影片，在引导学生观看影片的同时，积极鼓励广大教师指导学生围绕观看影片的主题，谈自己的认识、体会和感想，撰写影评，对学生进行爱国主义和思想品德教育。（二）严格团员发展和团员教育。本学期在团员发展和教育工作上，一是控制团员比例，按照坚持标准、控制规模、提高质量、发挥作用的要求，并根据共青团xx市教育局制定的年度团员发展计划，落实团员发展工作，共发展新团员xx名。二是严格入团程序，入团积极分子的推荐确定、培养考察、团课学习（8课时），新团员的大会表决、审批、宣誓、教育等各个环节都程序严格、手续完备。三是健全团员教育管理，规范“三会两制一课”，执行“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日”要求，增强团员意识。四是加强团员档案管理，做好年度团情统计，严格团费收缴及管理制度。（三）强化系部团总支组织建设。为了加强基层团组织建设，本学期之初，通过召开团委会议，明确系部团总支基本任务和工作规范，积极探讨班级团支 部与班委会一体化运行机制。坚持团内民主，全面落实班级团支部定期换届和直接选举。着力发挥学生自主管理、自我发展的作用。（四）推进仪式教育。本学期，团委通过召开四个系部的团代会、全校范围内的团内生活主题会等形式获得，强化政治引领、深化活动内涵。为了彰显团队标识、营造团队氛围、提高团的影响力和吸引力，本学期团委精心组织举行了全校的入团宣誓仪式。在雄壮的《光荣啊，中国共青团》团歌声中，xx名新团员将右拳高举过肩，坚定地齐声宣誓，表达他们对共青团组织的无限向往和为团组织增光添彩的豪迈激情。（五）彰显先锋模范作用。本学期，团委大力选树xx名优秀学生团员、9名优秀学生团干部和11个优秀团支部等先进典型，推报市教育局“两红两优”评优表彰，同时选树xx名校级优秀学生团员、xx名校级优秀学生团干部和18个校级优秀团支部等先进典型，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。二、活动引领，着力提高针对性、有效性为了提高团委工作的针对性和有效性，团委根据活动引领的工作思路，2018年3月—6月组织筹办了包括演讲比赛、合唱比赛、文艺汇演、辩论赛4个专 项系列活动和颁奖仪式的第四届校园文化艺术节，涉及全校xx0多个班级，20多个社团，6000多名学生。  整个文化艺术节在王周秦副校长的细心指导和带领下，从最初的活动方案的制定，到各项赛事活动具体方案的筹划，再到各项赛事活动的具体实施，以及最后续作品的展示等等，团委都做了细致认真地组织安排。演讲比赛中，经过4个系部选拔出来的xx名选手或声情并茂、或凄婉悠长、或激情澎湃、或昂扬奋发，用纯美的声音完美地展示了经贸旅游学子的演讲能力；在合唱比赛和文字汇演这两项大型活动的组织安排中，从活动背景的动画设计、文艺汇演的背景动画制作审查、到节目顺序的编排，再到展演舞台的租赁搭建，合唱比赛和文艺汇演中的伴奏材料和比赛要求的整理，以及文艺汇演节目的三次审核，两次彩排、主持人的培训及主持串词的编写等等，这所有的工作，在各个系部的大力支持和配合下，我们顺利完成；在整个艺术节最后一个专项活动辩论赛的赛场上，四个系部四支队伍的xx名选手历经半决赛和决赛两个赛程。他们在比赛中使出了浑身解数，你争我辩、针锋相对、慷慨激昂、侃侃而谈，不仅展现出了经贸学子自信、勇敢的青春风貌，更是在全校营造出了良好的思辨氛围。 总体来看，本学期，团委顺利完成各项工作计划，在学生中进行了世界观、人生观、价值观教育，同时弘扬和加强了校园文化建设，营造了积极向上、健康和谐的校园氛围，提高了学生的综合素质，促进了学生全面发展。2018学校财务部副主任述职报告本人本学期担任财经部的副主任，主要工作内容是负责财经部的学生管理、学生社团和学生资助工作。同时本人还担任16高职会计2班班主任，和每周四节历史的教学任务。超过学校对于中层干部的工作要求。本学期在学校党委和校长室的领导下，在相关处室和系部另外三位主任的帮助下，根据学校和系部德育工作计划，财经部的德育工作按计划进行。本学期财经部的德育工作，以学生的行为规范养成教育为主线，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作。围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举 止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本人围绕着工作主线，做了以下一些工作：一、加强班主任队伍建设，突出对青年班主任的培养和帮扶。二、进行学生管理工作，建立德育工作管理网络，完善了监督检查制度，保障了系部教学有序地运行。三、加强系部文化建设；精心布置宣传阵地，规范教室和宿舍布置。四、法制和安全教育常抓不懈。法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。本学期顺利完成了安全信息平台的班主任和学生注册工作。五、积极开展丰富多彩的特色德育工作，根据学校的工作部署，结合系部自身特点，开展了系部大合唱和演讲比赛，组织系部社团积极参加学校文化艺术节活动。同时承办了校级的演讲比赛和辩论赛。六、学生干部队伍建设。本学期对系部学生会和团总支进行了改组，充分调动学生干部的积极性，让他们成为系部德育工作的重要帮手。七、认真完成学生处、保卫处、团委下发的各项活动任务。对于财经部今后的工作主要有以下一些想法：首先，德育工作尽量体现财经部的特点，努力打造良好的风气和文化氛围。其次，继续坚持对青年班主任的帮扶，努力建设一支年龄结构合理，积极向上的班主 任队伍。第三，对本学期出现的资助问题、学生违纪问题进行总结，努力找到新的工作方式，避免在以后的工作中再出现类似的问题。第四，为18级准备班主任队伍，争取建设一支能力强有创造力的18级新生班主任团队。学校全体教职工大会讲话稿与2018年本科教学工作会讲话稿合集2018年本科教学工作会讲话稿　　经过前期大会报告和院部研讨两个阶段，历时八天的本科教学工作会议今天进入总结汇报阶段。大会报告阶段，邀请了教育部领导和各方面的专家，作了非常精彩的报告，刘华东副校长也作了学校专业建设工作报告，深刻分析了我校本科教育面临的问题，并对下一步工作提出了明确的思路。研讨阶段，各学院、教学系对学院专业结构布局和内涵建设进行了充分讨论。今天，四个学院及四个专业分别对专业建设工作进行了汇报。下面，我结合学校工作和对各院部讨论及汇报过程中提出的问题重点讲三个方面。　　一、关于学科和专业结构布局优化的问题　　学科专业结构布局优化，是国家经济形势发展、 能源转型、科技进步提出的要求，更是今后高考制度改革、按专业招生形势下必须做出的考虑，是学校至关重要的顶层设计，决定了学校的长远发展。　　关于学科专业布局调整和优化，我认为有几个原则，一是必须符合学校的办学定位。学校经过反复研讨，去年在党的十一次代表大会上明确提出，学校要建设研究型大学，这个定位对学科专业布局是有明确要求的。二是根据国家能源转型的发展趋势，学校提出了“强化”、“拓展”和“升级”六个字的学科布局总体思路。“强化”是指强化xx学科，xx学科专业是我校的立校之本，尽管面临着就业压力、油价低迷及各种困难，但如果学校的xx学科水平上不去，我们的办学目标就无法实现。“拓展”是指面对能源转型的大趋势，面临国家在“十九大”提出建设低碳高效能源体系的需求，必须在原有的基础上进行学科专业拓展。“升级”是指要建成研究型大学，必须对通用专业和基础学科专业进行升级。 　　按照这样的总体思路，我们应主要做好三件事情。第一，要适当增加新的专业和新的学科。学校党委会和常委会通过了新增材料学院和设立四个研究院的决定。学校设立新专业也要围绕新能源、新材料、海洋、信息技术等领域进行布局。今年学校申报新能源材料 与器件、新能源科学与工程、智能科学与技术、智能制造工程、数据科学与大数据技术这五个新专业，也正是基于这样的考虑。　　第二，要升级传统优势专业。进入信息化时代，xx相关学科的很多专业已经从劳动密集型发展为技术应用型，信息技术对传统专业的改造势头迅猛。在这样的背景下，必须对传统优势专业进行升级和强化，让老专业适应新形势的发展，这也是新工科建设的重要内容。新工科要求既要拓展新专业，同时要用新工科的理念和技术来升级传统专业，提高传统专业的社会适应性。　　第三，要淘汰一些建设成效不好的专业。建设研究型大学必须要有特色，必须要有排名比较靠前的学科和专业，xx大学的长远生存和发展也必须靠一批排在前列的学科专业来支撑。如果专业排名都靠后，学校是无法保持高水平发展的，所以必须对一些社会需求不大、生源质量不好、培养质量不高的专业进行淘汰。　　在专业调整方案中，希望学院领导、广大教师要思考两个问题：一是思考如何把握横向拓展与纵向提升的关系。很多学院提出增设新专业，那么现有的老专业办的怎么样？老专业和新专业之间有什么关系？ 我们不能只追求“摊大饼”而没有纵深提升，否则专业建设水平永远得不到提升；二是要思考从目前的专业设置中吸取哪些教训。从实际情况来看，我们学校现有的个别专业不应该设置，或者说设置时应该更谨慎一些。每个学院都至少应该有一个在本领域排名靠前、具有特色的学科专业，这是学院的立院之本。如果一个学校办了很多专业，但是很多专业都是低起点，那么这所大学就上不了水平，就失去了长远发展的动力。从国家政策来讲，任何学科和专业都具有良好的发展形势，都符合国家需要、行业需要，符合山东省和青岛市发展需要，但是学校不可能全部都办这些专业，我们必须做到“有所为、有所不为”。　　二、关于加强专业建设的问题　　本次教学工作会的核心主题就是建设一流专业，培养一流人才，因此一流专业的建设显然是核心。　　我个人认为，学校目前谈一流专业建设还为时尚早，绝大部分专业和学科距离一流还有相当大的差距，因为目前能够在全国排上名次的学科数量不多，专业同样如此，但是专业建设显然是学校的一个重点，而且是培养国家需要的高水平人才的基础。关于今后怎么建设专业，我想提五点想法。　　（一）师资队伍建设 　　无论是建专业还是建学科，最根本的一点都是师资队伍，没有人才一切都是零。目前学校师资队伍建设存在严峻的挑战，一是高端人才严重不足，明显落后于同类院校；二是青年优秀人才储备严重不足。今年的优青评审刚刚结束，我校没有一人入选，这是需要我们深思的问题。 　　从教学的角度讲，我们还面临一个很大的问题，那就是教授上课率非常低。相对应的，青年教师则承担了繁重的教学任务。从统计数据看，近三年留校的青年教师中，有70人承担了本科教学工作，其中50%的青年教师承担四门及以上课程，有13位教师承担六门及以上课程，还有一位教师在一年内上了七门课程。即便是一个老教授一年上六门课，我认为也是不太可能的，更何况青年教师知识面有限，阅历有限，教学经验也有限，这样的教学显然不可能培养出高质量的学生。面临这样的师资队伍现状，我们应该怎么办？ 　　一是要严把入口，通过增量扩充来提高教师队伍的整体水平。学校现有专任教师1700多人，数量较大，但是高端人才却严重不足，同时我们还面临着新专业建设任务，更加需要引进高端人才。在这种情况下，学校不能降低人才引进的标准，只有严把入口， 才可能在十年之后使我校的教师队伍整体结构和水平发生根本性的改变。　　二是必须采取有效措施，提升青年教师的教学科研能力。教育部科技司雷朝滋司长来学校调研时讲到，教师要给学生一碗水自己就必须有一桶水，青年教师要想获得“一桶水”必须靠培养，如何培养呢？首先，要求教授多上讲台，把青年教师解放出来。人事制度改革已经非常明确，要求教授包括二级教授，必须走上讲台，走向实习基地，这方面可以向其他很多高校学习。在目前教师队伍水平不是很高的情况下，要使一线教师队伍的水平进一步提升，一方面是让教授上讲台，另一方面就是要把青年教师从繁重的课程当中解放出来，给他们充电的机会，获取“一桶水”的机会，只有这样，青年教师才能真正成长起来。下学期，学校将集中研讨人事制度改革，通过人事制度改革，引导教授将更多的精力投入到课堂教学、专业建设、课程建设、指导学生等工作上来，将多年的积累应用于教学。同时，要给青年教师在教学任务上“减负”，让他们有更多的精力发展学术，为今后更好地承担教学、科研任务奠定基础。 　　（二）学科、学位点、专业一体化建设　　专业是高校人才培养的基本单元，是联结学科与 高层次人才培养的纽带，专业、学科、学位点建设相互支撑、相互促进，必须一体化建设，但是很多学校包括我们学校，学科、学位点和专业是分开建设的。刚才各位院长和专业负责人的汇报中也提到没有真正干工作的责任人，没有奖惩机制。　　学校必须要推动学科、学位点、专业三位一体的建设，由发展规划处牵头、教务处和研究生院参加，建立学科、学位点和专业一体化建设机制，责任落实到人，分级负责，每个学科和专业有总的负责人，按照不同的方向设置分负责人。下一步的聘期考核和职称评定，要考虑学科、专业负责人做出的贡献，也要提倡骨干教师做贡献。如果没有这样一体化的建设，本硕博一体化、资源共享、本科生进实验室等工作都是难以实现的。希望下学期能够跟相关责任人签订责任书，给权力、给义务、给责任，同时也给各方面的支持。只有这样才有可能使本科教育在“双一流”建设背景中、在高层次人才培养体系中得到真正提升和加强。　　（三）开展人才培养模式改革　　我们学校的人才培养模式是有特色的，不同专业的特色鲜明程度、先进性有所不同。面临新的形势，如何建立符合新时代国家、行业、地区需求的人才培 养模式，这是需要我们认真思考的问题。特别是学校“双一流”建设两年后需要交一个答卷，如何在“双一流”建设中加强本科人才培养，这是非常重要的。除了学校的两个“双一流”学科，这也是其他学科专业同样面临的问题，必须对人才培养模式进行改革。关键是要把握几个度，特别是素质教育、基础教育和专业教育的关系，专业知识面的横向拓展，如地质资源与地质工程学科提出的地质和工程融合、技术和装备衔接等，这些理念具体如何实现，如何平衡拓宽培养口径和强化专业能力的关系，需要认真思考。　　开展人才培养模式改革，必须要有优质的师资队伍和高水平的国际合作。“六卓越一拔尖2.0”计划是教育部重点推进的人才培养模式改革，也是今后开展专业评估的重要显性指标。学校有关院部和部门，要抓住有利时机，在确保现有培养模式改革试点取得培养成效的同时，积极争取新的改革试点，推进通用专业人才培养模式改革。这是学校培养特色人才的重要途径，同时也是培养模式改革非常重要的方面。　　（四）大力推进科研育人　　一是要提高教师的学术研究水平。本科教学工作会开幕式上，高教司范司长讲过，不希望高校设置纯教学型岗位，不希望教师是“教书匠”。“教书匠”培养不 出一流人才，大学教师必须要有学术研究，目前学校专业建设中出现的很多问题都源于此。例如，教材知识陈旧，其实根本原因是教师没有能力去更新教材。未来学校开展人事制度改革，要对教师的学术水平提出更高的要求，就是为了避免教师成为“教书匠”。一流大学跟普通大学最大的差别在于有大师上课，这里的大师，不是指教学大师，而是指科学大师，科学大师上课不可能出现内容陈旧这样的问题。　　二是要让本科生早进科研团队。目前，学校优质的科研资源没有在本科教育当中发挥应有的作用。我们一直强调“本硕博一体化”和“三位一体”的学科专业建设思路，就是要确保科研资源真正用于人才培养。学校将进一步提高对专任教师科学能力的要求，这是我们追赶高水平学校、培养高层次人才的必然选择。在“三位一体”的学科、专业、学位点建设规划中，相关部门要采取具体措施，让本科生更早进科研团队、早进科研实验室，科研实验室要向本科生开放，使学生更早的受到科研氛围的熏陶。同时，要让学生有成长的机会，能够看到前途，这也是提高硕士和博士阶段生源质量的最根本路径，既是学校的导向，也是培养高端人才的必由之路。有些教师可能有压力，但是有压力就一定会有动力，我相信我们学校教师具有这 样的水平和能力。 　　（五）优化课程体系　　目前我们的课程体系还存在诸多问题。第一，学分过多，与高水平大学和行业特色高校相比，我校本科生的总学分比其他学校高。第二，课程之间的内容交叉重复比例较大，很多学生反映教师讲授的内容在其他课程已经学过，不仅浪费了学生的时间，更使得学生对学习失去了兴趣。第三，教材内容陈旧，有些课程用的还是很多年以前的教材，这也是许多一线教师科研水平不高、没有把科研成果转化成教材的一个必然结果。　　目前我们的xx地质、xx工程和xx化工类课程的教材，很多都不是我们学校教师编写的，不符合我们学校在xx石化领域的学术地位。我们学校作为新中国第一所xx高校，教师应该有能力担负起这个责任。教育部新时代本科教育工作会议提出，要给大学生适度“增负”。“增负”不能简单的理解为增加课时，必须要增加学生深入思考的能力。要从学科评估的角度，进行课程体系优化。教务部门要高度重视，出台政策推动教材建设，鼓励教师参与统编教材、全国规划教材的编写，这是学科评估当中一个非常重要的指标，是学科建设和专业建设的需要，也是扩大学校影响力的需 要，希望广大教师能够马上行动起来。　　三、关于提高管理服务水平的问题　　管理服务能力影响广大教师的工作积极性和工作态度，为什么我们把“管理”叫做“服务”？大学最核心的任务是培养人才和产出科研成果，从这个角度讲，所有的职能部门和管理干部都要为学校人才培养和产出成果这一根本任务服务。　　服务包括两个方面，一是“向外”的服务，管理干部要有能力获取资源，为教师的成长提供机遇，今后学校对二级干部考核要优先考核争取了多少外部资源。二是“向内”的服务，管理干部要为学校广大教师，为提高人才培养质量和科技创新能力服务。管理部门必须转变职能，为学校的核心任务服务，要以本为本，以教师为本，如果不能做到以师为本，那么就谈不上以本为本，也谈不上以人才培养为本。各个职能部门出台的政策和开展的工作，要有利于教师的成长，有利于教师教学水平、科研水平的提升。　　目前学校所有的资源主要用在两个方面：一是用在眼前，“双一流”建设背景下，学校面临各种压力，必须在各种核心竞争力指标上取得进展；二是用在长远，要培养年轻人，给年轻人提供更多进修、学习、提升能力、潜心钻研的机会。各部门开展工作前一定 要考虑清楚，这项工作对学校发展是有利还是有弊。　　提升管理服务能力要重点加强三个方面的工作：　　一是要加强信息化建设。教师经常反映管理部门下发任务重，大家没有更多的时间和精力去潜心教学和科研。所以职能部门在开展工作之前要进行充分评估，要使行政管理工作服务于学校人才培养和产出成果这一核心工作，要给教师特别是青年教师更多的时间去思考、去钻研，这样才能提升青年教师的业务水平。将来，部门之间要充分利用信息化手段加强联动，让广大教师从日常繁杂的事务中解脱出来，把更多的精力投入到教书育人与科学研究。　　二是要加强管理团队建设。近年来，学校一些部门开展了很多针对教师的大规模培训和校内评估工作。学校希望，在满足上级要求的前提下，尽可能减少甚至不做较大规模的教师集中培训，给教师更多潜心钻研教学和科研的时间、把更多的资源用于教师的个性化成长，特别是海外留学和进修。另一方面，需要开展针对干部的国际化培训。主要岗位的管理干部要到外国的大学走一走，到世界名校去学习，看看一流大学的管理和服务。没有一支具有国际化视野的管理团队，不可能办出一所现代化、国际化的大学，更不可能培养出一流的人才。  　　三是要加强部门之间的沟通协调。分管领导、不同部门之间要多沟通，要建立重要事项特别是涉及广大教师的重要活动的部门抄送制度，坚决杜绝“政出多门”的现象。只有沟通渠道畅通，才能真正为学校的学科建设、人才培养、科学研究水平的提升提供良好的支持和服务。　　2018年学校本科教学工作会，前后历时八天，收获非常大。本次会议贯彻落实了教育部“以本为本”、推进“四个回归”的精神，促进了教育教学理念的更新和对人才培养工作的深入思考，明确了各个专业和学科存在的问题以及今后努力的方向，各个学院也对未来学科和专业建设进行了深入的思考，这是一个非常好的起点。但是仅仅八天的会议显然不能解决所有问题，希望相关职能部门、教学院部领导班子和广大教师能够以这次会议为起点，更深入地思考“我们从哪里来？该向何处去？用什么样的办法建设一流专业、培养一流人才？”等方面的问题，切实推动学校一流专业建设和一流人才培养工作，如果能够做到这一点，我想本次会议必将在学校人才培养和专业建设工作中真正发挥承前启后、继往开来的重要作用。 学校全体教职工大会讲话稿本学期在全体教职员工的共同努力下，我们圆满地完成了本学年的全部工作，学校的各项工作都取得了优异成绩，得到了社会的高度认可！在此，我代表学校领导向这一年来辛勤工作在各自岗位上的教职工们表示衷心的感谢！借此机会，我讲三个方面的问题。一、本学年的主要工作1、政教工作稳中求进。学校德育工作以立德树人为目标，以培养学生发展的核心素养为核心，坚持刚性管理与人文关怀相结合，坚持常规工作抓落实，重点工作求突破的基本原则，在抓好常规管理的基础上，不断改革创新，取得了可喜的成绩。学校秩序稳定，没有出现乱班、差班，没有发生恶性打架事件，确保校园安全和谐。这些成绩的取得，是学校政教处和年部坚决贯彻学校各项工作措施的结果，是全体班主任认真负责，忠于职守，默默奉献的结果，班主任工作为学校整体工作的良好运转起到了至关重要的作用，在此，我们代表学校对大家表示衷心的感谢。2、教学工作再创佳绩。今年我校教学工作抓得比以往更细更实更精，坚持一年备考向三年备考转变，用备 考的思维抓课堂教学，成效显著。特别是高考备考工作，我们及早谋划，步步为营，召开了11次高考备考专题会议。组织高三教师外出学习5次。今年高考，一本上线320人，过600分32人，文科最高分626分刘若溪同学居全市第六名，被南开大学录取！理科最高分649田思文同学，被海军工程技术大学录取。二本线上线986人，上线率93.5%。我们的付出与收获赢得了社会的高度赞誉！这是我们全体教师，特别是全体高三教师辛勤努力的结果。在此，我代表学校对大家表示崇高的敬意。3.校园改造有序推进。自2017年6月起至今，校园改造工程实施整整一年时间。新宿舍楼和教学楼终于建成并交工，8月开学时正式使用。英才楼和实验楼拆迁工程也基本结束。校园竖向工程已经全面启动，假期我们将完成校园环形板油路面和小操场的铺设，各种管线铺设，篮球场地铺设，学生宿舍热水供应，旧宿舍楼维修，明珠楼粉刷等等，保证新学期开学正常运行。我校新校园建设，体现了市领导对二高中的关怀与高度重视，王立威市长亲临现场5次，佟民局长多次到我校指导。在建设的过程中，学校领导班子和有关人员付出了大量的辛苦，耗费了大量的精力。我们要珍惜这个难得的发展机遇，为葫芦岛高中教育 的发展贡献出我们的力量。旧校园承载着无数二高人的爱校情怀和青春记忆。在英才楼走出大量的成功学子成为国家建设的栋梁之才。拆除时，大家都很不舍，许多人拍照留念，更有老师不禁流下了眼泪。这种留恋的情感就是我们继续攀登高峰的力量所在。我们将继续发扬追求卓越，自强不息的精神，在新的起点上创造新的辉煌。4.招生工作取得实效。我校2018级新生录取1000名，最高分748.5，最低分631.5，全市前1000名占148人，全市前2000占807人。其中六中246人，实验中学227人。学校从去年开始十分重视招生工作。今年下了很大工夫，做了几件事：一是中考前，李校长走进六中、实验中学面向优秀学生家长进行宣讲，让家长进一步了解二高中；二是28、29号中考当天，选派10名青年骨干教师在中考考点向广大家长进行宣传。三是6月4日和6月27日葫芦岛日报专版报道我校，让全社会进一步了解二高中；四是中考后填报志愿前，学校成功举办了“第二届”新生家长开放日活动。这些工作都得到了学校各部门、全体师生的大力支持与配合！5. 安全工作成绩显著。今年的安全工作压力特别大，除了贯彻落实上级有关工作部署外，由于校园改造给 我们的安全工作带来了极大的挑战，在这样复杂的具有大量的安全不确定因素的环境下，我们确保了师生的安全，保证了教育教学工作的正常运行。同时成功的承办了高考和中考工作，这些成绩的取得，是负责安全工作的领导和全校教职工辛勤付出的结果，在此，我代表学校对大家表示由衷的感谢。以上这些成绩的取得，是上级领导关怀与重视的结果，是领导班子精诚团结的结果，是各个部门狠抓落实的结果，更是全体教职工辛勤努力的结果。我们有些班主任，如高三林淑凤老师、赵红芝老师、刘丽君老师、张艳老师、付桂艳老师…..每天都坚持到很晚才回家；程小环老师、张丽君老师，贾晓慧老师，徐少辉老师，他们在学校遇到困难的特殊情况下，需要班主任时，学校找到之后，都能克服自身困难，担起重担，并且非常出色圆满地完成了学校交给的任务。还有一些年轻老师，对工作积极热情主动，有干劲、能创新，如高一的崔立新老师、刘亚楠老师、韩丹丹老师、王晶晶老师、魏丁老师、齐丽敏老师，高二的张荣佳老师，蔡丽丽老师，白焱天老师，高三的钱文静老师，王春雪老师、付荣来老师，卞宇老师等；还有一批年龄较大的老教师一直发扬和传承着二高精神，工作奋战在教育教学工作第一线，非常好地起到 传帮带的作用，是大家学习的榜样；还有的老师带病坚持工作，大病初愈就能积极为学校分担教学工作；还有的教学备课组遇到本组教师因病因事请假时，都能积极承担代课任务，为学校解决困难。时间有限，我就不一一点名了。希望大家继续保持和发扬！当然，也有个别教师表现不太令人满意，个别老师表现散漫，对待工作不积极不认真，晚来早走，没课就不来了，对自己要求太低；个别班主任应该在岗在班的时间不在岗不在班，不仅影响班级管理质量，而且也引起家长的不良反馈，社会影响很不好；个别教师不能有效组织教学，课堂睡成一片，自己还讲的津津乐道；个别年部值班人员不认真，管理不到位等等。望今后改正。总体来说，大家有干劲、支持学校工作，表现良好。从今年的工作意愿调查来看，愿意担任班主任工作的老师逐渐增多，表明大家对学校对工作有热情，都很支持学校工作，非常不错，值得肯定。 二、关于学校的封闭管理：从今年2018级新生开始，我们实行学生住校封闭管理，再次跟大家介绍一下封闭管理的相关事宜：总体来说采取新人新政的原则，即现高一、高二延用以前不封闭政策，新高一封闭。为了方便管理，三个 年级作息尽量保持一致！新高一封闭到高二结束，高三为了缓解学生高考压力，可以不封闭，让家长陪伴孩子，体现人文关怀，家校合作，共赢高考！封闭时间安排：周一至周六三节晚辅导，第二节和第三节之间跑操，第四节下课为10:30。周六三节晚辅导，9：30下课后，市内学生可以回家，离家远的学生回宿舍休息。周日休息一天，周日晚5：00之前高一学生返校。这样安排，解决了学生洗澡问题，也化解了家长想孩子的矛盾和补课的矛盾。收费：经过市里几次开会研讨，决定每学期每人收费200元。三、假期工作要求  1.按照上级文件精神，严禁教师违规办班补课。2.按照上级文件要求，严禁教师参加谢师宴，严禁教师为子女举办“升学宴”。3.利用假期好好休息，外出旅游注意安全。4.利用假期好好学习，号召大家多读书。同时学习新考改的相关内容，提前应对，做好准备！5.开学时间：教师8月24日返校，25、26号周末休息，27号上班。高一23号返校，24号开始军训。最后祝大家假期愉快，身体健康。 学校全体教职工大会讲话稿与2018年本科教学工作会讲话稿合集2018年本科教学工作会讲话稿　　经过前期大会报告和院部研讨两个阶段，历时八天的本科教学工作会议今天进入总结汇报阶段。大会报告阶段，邀请了教育部领导和各方面的专家，作了非常精彩的报告，刘华东副校长也作了学校专业建设工作报告，深刻分析了我校本科教育面临的问题，并对下一步工作提出了明确的思路。研讨阶段，各学院、教学系对学院专业结构布局和内涵建设进行了充分讨论。今天，四个学院及四个专业分别对专业建设工作进行了汇报。下面，我结合学校工作和对各院部讨论及汇报过程中提出的问题重点讲三个方面。　　一、关于学科和专业结构布局优化的问题　　学科专业结构布局优化，是国家经济形势发展、能源转型、科技进步提出的要求，更是今后高考制度改革、按专业招生形势下必须做出的考虑，是学校至关重要的顶层设计，决定了学校的长远发展。　　关于学科专业布局调整和优化，我认为有几个原则，一是必须符合学校的办学定位。学校经过反复研 讨，去年在党的十一次代表大会上明确提出，学校要建设研究型大学，这个定位对学科专业布局是有明确要求的。二是根据国家能源转型的发展趋势，学校提出了“强化”、“拓展”和“升级”六个字的学科布局总体思路。“强化”是指强化xx学科，xx学科专业是我校的立校之本，尽管面临着就业压力、油价低迷及各种困难，但如果学校的xx学科水平上不去，我们的办学目标就无法实现。“拓展”是指面对能源转型的大趋势，面临国家在“十九大”提出建设低碳高效能源体系的需求，必须在原有的基础上进行学科专业拓展。“升级”是指要建成研究型大学，必须对通用专业和基础学科专业进行升级。 　　按照这样的总体思路，我们应主要做好三件事情。第一，要适当增加新的专业和新的学科。学校党委会和常委会通过了新增材料学院和设立四个研究院的决定。学校设立新专业也要围绕新能源、新材料、海洋、信息技术等领域进行布局。今年学校申报新能源材料与器件、新能源科学与工程、智能科学与技术、智能制造工程、数据科学与大数据技术这五个新专业，也正是基于这样的考虑。　　第二，要升级传统优势专业。进入信息化时代，xx相关学科的很多专业已经从劳动密集型发展为技 术应用型，信息技术对传统专业的改造势头迅猛。在这样的背景下，必须对传统优势专业进行升级和强化，让老专业适应新形势的发展，这也是新工科建设的重要内容。新工科要求既要拓展新专业，同时要用新工科的理念和技术来升级传统专业，提高传统专业的社会适应性。　　第三，要淘汰一些建设成效不好的专业。建设研究型大学必须要有特色，必须要有排名比较靠前的学科和专业，xx大学的长远生存和发展也必须靠一批排在前列的学科专业来支撑。如果专业排名都靠后，学校是无法保持高水平发展的，所以必须对一些社会需求不大、生源质量不好、培养质量不高的专业进行淘汰。　　在专业调整方案中，希望学院领导、广大教师要思考两个问题：一是思考如何把握横向拓展与纵向提升的关系。很多学院提出增设新专业，那么现有的老专业办的怎么样？老专业和新专业之间有什么关系？我们不能只追求“摊大饼”而没有纵深提升，否则专业建设水平永远得不到提升；二是要思考从目前的专业设置中吸取哪些教训。从实际情况来看，我们学校现有的个别专业不应该设置，或者说设置时应该更谨慎一些。每个学院都至少应该有一个在本领域排名靠前、 具有特色的学科专业，这是学院的立院之本。如果一个学校办了很多专业，但是很多专业都是低起点，那么这所大学就上不了水平，就失去了长远发展的动力。从国家政策来讲，任何学科和专业都具有良好的发展形势，都符合国家需要、行业需要，符合山东省和青岛市发展需要，但是学校不可能全部都办这些专业，我们必须做到“有所为、有所不为”。　　二、关于加强专业建设的问题　　本次教学工作会的核心主题就是建设一流专业，培养一流人才，因此一流专业的建设显然是核心。　　我个人认为，学校目前谈一流专业建设还为时尚早，绝大部分专业和学科距离一流还有相当大的差距，因为目前能够在全国排上名次的学科数量不多，专业同样如此，但是专业建设显然是学校的一个重点，而且是培养国家需要的高水平人才的基础。关于今后怎么建设专业，我想提五点想法。　　（一）师资队伍建设　　无论是建专业还是建学科，最根本的一点都是师资队伍，没有人才一切都是零。目前学校师资队伍建设存在严峻的挑战，一是高端人才严重不足，明显落后于同类院校；二是青年优秀人才储备严重不足。今年的优青评审刚刚结束，我校没有一人入选，这是需 要我们深思的问题。 　　从教学的角度讲，我们还面临一个很大的问题，那就是教授上课率非常低。相对应的，青年教师则承担了繁重的教学任务。从统计数据看，近三年留校的青年教师中，有70人承担了本科教学工作，其中50%的青年教师承担四门及以上课程，有13位教师承担六门及以上课程，还有一位教师在一年内上了七门课程。即便是一个老教授一年上六门课，我认为也是不太可能的，更何况青年教师知识面有限，阅历有限，教学经验也有限，这样的教学显然不可能培养出高质量的学生。面临这样的师资队伍现状，我们应该怎么办？ 　　一是要严把入口，通过增量扩充来提高教师队伍的整体水平。学校现有专任教师1700多人，数量较大，但是高端人才却严重不足，同时我们还面临着新专业建设任务，更加需要引进高端人才。在这种情况下，学校不能降低人才引进的标准，只有严把入口，才可能在十年之后使我校的教师队伍整体结构和水平发生根本性的改变。　　二是必须采取有效措施，提升青年教师的教学科研能力。教育部科技司雷朝滋司长来学校调研时讲到，教师要给学生一碗水自己就必须有一桶水，青年教师 要想获得“一桶水”必须靠培养，如何培养呢？首先，要求教授多上讲台，把青年教师解放出来。人事制度改革已经非常明确，要求教授包括二级教授，必须走上讲台，走向实习基地，这方面可以向其他很多高校学习。在目前教师队伍水平不是很高的情况下，要使一线教师队伍的水平进一步提升，一方面是让教授上讲台，另一方面就是要把青年教师从繁重的课程当中解放出来，给他们充电的机会，获取“一桶水”的机会，只有这样，青年教师才能真正成长起来。下学期，学校将集中研讨人事制度改革，通过人事制度改革，引导教授将更多的精力投入到课堂教学、专业建设、课程建设、指导学生等工作上来，将多年的积累应用于教学。同时，要给青年教师在教学任务上“减负”，让他们有更多的精力发展学术，为今后更好地承担教学、科研任务奠定基础。 　　（二）学科、学位点、专业一体化建设　　专业是高校人才培养的基本单元，是联结学科与高层次人才培养的纽带，专业、学科、学位点建设相互支撑、相互促进，必须一体化建设，但是很多学校包括我们学校，学科、学位点和专业是分开建设的。刚才各位院长和专业负责人的汇报中也提到没有真正干工作的责任人，没有奖惩机制。 　　学校必须要推动学科、学位点、专业三位一体的建设，由发展规划处牵头、教务处和研究生院参加，建立学科、学位点和专业一体化建设机制，责任落实到人，分级负责，每个学科和专业有总的负责人，按照不同的方向设置分负责人。下一步的聘期考核和职称评定，要考虑学科、专业负责人做出的贡献，也要提倡骨干教师做贡献。如果没有这样一体化的建设，本硕博一体化、资源共享、本科生进实验室等工作都是难以实现的。希望下学期能够跟相关责任人签订责任书，给权力、给义务、给责任，同时也给各方面的支持。只有这样才有可能使本科教育在“双一流”建设背景中、在高层次人才培养体系中得到真正提升和加强。　　（三）开展人才培养模式改革　　我们学校的人才培养模式是有特色的，不同专业的特色鲜明程度、先进性有所不同。面临新的形势，如何建立符合新时代国家、行业、地区需求的人才培养模式，这是需要我们认真思考的问题。特别是学校“双一流”建设两年后需要交一个答卷，如何在“双一流”建设中加强本科人才培养，这是非常重要的。除了学校的两个“双一流”学科，这也是其他学科专业同样面临的问题，必须对人才培养模式进行改革。关键是要 把握几个度，特别是素质教育、基础教育和专业教育的关系，专业知识面的横向拓展，如地质资源与地质工程学科提出的地质和工程融合、技术和装备衔接等，这些理念具体如何实现，如何平衡拓宽培养口径和强化专业能力的关系，需要认真思考。　　开展人才培养模式改革，必须要有优质的师资队伍和高水平的国际合作。“六卓越一拔尖2.0”计划是教育部重点推进的人才培养模式改革，也是今后开展专业评估的重要显性指标。学校有关院部和部门，要抓住有利时机，在确保现有培养模式改革试点取得培养成效的同时，积极争取新的改革试点，推进通用专业人才培养模式改革。这是学校培养特色人才的重要途径，同时也是培养模式改革非常重要的方面。　　（四）大力推进科研育人　　一是要提高教师的学术研究水平。本科教学工作会开幕式上，高教司范司长讲过，不希望高校设置纯教学型岗位，不希望教师是“教书匠”。“教书匠”培养不出一流人才，大学教师必须要有学术研究，目前学校专业建设中出现的很多问题都源于此。例如，教材知识陈旧，其实根本原因是教师没有能力去更新教材。未来学校开展人事制度改革，要对教师的学术水平提出更高的要求，就是为了避免教师成为“教书匠”。一 流大学跟普通大学最大的差别在于有大师上课，这里的大师，不是指教学大师，而是指科学大师，科学大师上课不可能出现内容陈旧这样的问题。　　二是要让本科生早进科研团队。目前，学校优质的科研资源没有在本科教育当中发挥应有的作用。我们一直强调“本硕博一体化”和“三位一体”的学科专业建设思路，就是要确保科研资源真正用于人才培养。学校将进一步提高对专任教师科学能力的要求，这是我们追赶高水平学校、培养高层次人才的必然选择。在“三位一体”的学科、专业、学位点建设规划中，相关部门要采取具体措施，让本科生更早进科研团队、早进科研实验室，科研实验室要向本科生开放，使学生更早的受到科研氛围的熏陶。同时，要让学生有成长的机会，能够看到前途，这也是提高硕士和博士阶段生源质量的最根本路径，既是学校的导向，也是培养高端人才的必由之路。有些教师可能有压力，但是有压力就一定会有动力，我相信我们学校教师具有这样的水平和能力。 　　（五）优化课程体系　　目前我们的课程体系还存在诸多问题。第一，学分过多，与高水平大学和行业特色高校相比，我校本科生的总学分比其他学校高。第二，课程之间的内容 交叉重复比例较大，很多学生反映教师讲授的内容在其他课程已经学过，不仅浪费了学生的时间，更使得学生对学习失去了兴趣。第三，教材内容陈旧，有些课程用的还是很多年以前的教材，这也是许多一线教师科研水平不高、没有把科研成果转化成教材的一个必然结果。　　目前我们的xx地质、xx工程和xx化工类课程的教材，很多都不是我们学校教师编写的，不符合我们学校在xx石化领域的学术地位。我们学校作为新中国第一所xx高校，教师应该有能力担负起这个责任。教育部新时代本科教育工作会议提出，要给大学生适度“增负”。“增负”不能简单的理解为增加课时，必须要增加学生深入思考的能力。要从学科评估的角度，进行课程体系优化。教务部门要高度重视，出台政策推动教材建设，鼓励教师参与统编教材、全国规划教材的编写，这是学科评估当中一个非常重要的指标，是学科建设和专业建设的需要，也是扩大学校影响力的需要，希望广大教师能够马上行动起来。　　三、关于提高管理服务水平的问题　　管理服务能力影响广大教师的工作积极性和工作态度，为什么我们把“管理”叫做“服务”？大学最核心的任务是培养人才和产出科研成果，从这个角度讲，所 有的职能部门和管理干部都要为学校人才培养和产出成果这一根本任务服务。　　服务包括两个方面，一是“向外”的服务，管理干部要有能力获取资源，为教师的成长提供机遇，今后学校对二级干部考核要优先考核争取了多少外部资源。二是“向内”的服务，管理干部要为学校广大教师，为提高人才培养质量和科技创新能力服务。管理部门必须转变职能，为学校的核心任务服务，要以本为本，以教师为本，如果不能做到以师为本，那么就谈不上以本为本，也谈不上以人才培养为本。各个职能部门出台的政策和开展的工作，要有利于教师的成长，有利于教师教学水平、科研水平的提升。　　目前学校所有的资源主要用在两个方面：一是用在眼前，“双一流”建设背景下，学校面临各种压力，必须在各种核心竞争力指标上取得进展；二是用在长远，要培养年轻人，给年轻人提供更多进修、学习、提升能力、潜心钻研的机会。各部门开展工作前一定要考虑清楚，这项工作对学校发展是有利还是有弊。　　提升管理服务能力要重点加强三个方面的工作：　　一是要加强信息化建设。教师经常反映管理部门下发任务重，大家没有更多的时间和精力去潜心教学和科研。所以职能部门在开展工作之前要进行充分评 估，要使行政管理工作服务于学校人才培养和产出成果这一核心工作，要给教师特别是青年教师更多的时间去思考、去钻研，这样才能提升青年教师的业务水平。将来，部门之间要充分利用信息化手段加强联动，让广大教师从日常繁杂的事务中解脱出来，把更多的精力投入到教书育人与科学研究。　　二是要加强管理团队建设。近年来，学校一些部门开展了很多针对教师的大规模培训和校内评估工作。学校希望，在满足上级要求的前提下，尽可能减少甚至不做较大规模的教师集中培训，给教师更多潜心钻研教学和科研的时间、把更多的资源用于教师的个性化成长，特别是海外留学和进修。另一方面，需要开展针对干部的国际化培训。主要岗位的管理干部要到外国的大学走一走，到世界名校去学习，看看一流大学的管理和服务。没有一支具有国际化视野的管理团队，不可能办出一所现代化、国际化的大学，更不可能培养出一流的人才。 　　三是要加强部门之间的沟通协调。分管领导、不同部门之间要多沟通，要建立重要事项特别是涉及广大教师的重要活动的部门抄送制度，坚决杜绝“政出多门”的现象。只有沟通渠道畅通，才能真正为学校的学科建设、人才培养、科学研究水平的提升提供良好的 支持和服务。　　2018年学校本科教学工作会，前后历时八天，收获非常大。本次会议贯彻落实了教育部“以本为本”、推进“四个回归”的精神，促进了教育教学理念的更新和对人才培养工作的深入思考，明确了各个专业和学科存在的问题以及今后努力的方向，各个学院也对未来学科和专业建设进行了深入的思考，这是一个非常好的起点。但是仅仅八天的会议显然不能解决所有问题，希望相关职能部门、教学院部领导班子和广大教师能够以这次会议为起点，更深入地思考“我们从哪里来？该向何处去？用什么样的办法建设一流专业、培养一流人才？”等方面的问题，切实推动学校一流专业建设和一流人才培养工作，如果能够做到这一点，我想本次会议必将在学校人才培养和专业建设工作中真正发挥承前启后、继往开来的重要作用。学校全体教职工大会讲话稿本学期在全体教职员工的共同努力下，我们圆满地完成了本学年的全部工作，学校的各项工作都取得了优异成绩，得到了社会的高度认可！在此，我代表 学校领导向这一年来辛勤工作在各自岗位上的教职工们表示衷心的感谢！借此机会，我讲三个方面的问题。一、本学年的主要工作1、政教工作稳中求进。学校德育工作以立德树人为目标，以培养学生发展的核心素养为核心，坚持刚性管理与人文关怀相结合，坚持常规工作抓落实，重点工作求突破的基本原则，在抓好常规管理的基础上，不断改革创新，取得了可喜的成绩。学校秩序稳定，没有出现乱班、差班，没有发生恶性打架事件，确保校园安全和谐。这些成绩的取得，是学校政教处和年部坚决贯彻学校各项工作措施的结果，是全体班主任认真负责，忠于职守，默默奉献的结果，班主任工作为学校整体工作的良好运转起到了至关重要的作用，在此，我们代表学校对大家表示衷心的感谢。2、教学工作再创佳绩。今年我校教学工作抓得比以往更细更实更精，坚持一年备考向三年备考转变，用备考的思维抓课堂教学，成效显著。特别是高考备考工作，我们及早谋划，步步为营，召开了11次高考备考专题会议。组织高三教师外出学习5次。今年高考，一本上线320人，过600分32人，文科最高分626分刘若溪同学居全市第六名，被南开大学录取！理科 最高分649田思文同学，被海军工程技术大学录取。二本线上线986人，上线率93.5%。我们的付出与收获赢得了社会的高度赞誉！这是我们全体教师，特别是全体高三教师辛勤努力的结果。在此，我代表学校对大家表示崇高的敬意。3.校园改造有序推进。自2017年6月起至今，校园改造工程实施整整一年时间。新宿舍楼和教学楼终于建成并交工，8月开学时正式使用。英才楼和实验楼拆迁工程也基本结束。校园竖向工程已经全面启动，假期我们将完成校园环形板油路面和小操场的铺设，各种管线铺设，篮球场地铺设，学生宿舍热水供应，旧宿舍楼维修，明珠楼粉刷等等，保证新学期开学正常运行。我校新校园建设，体现了市领导对二高中的关怀与高度重视，王立威市长亲临现场5次，佟民局长多次到我校指导。在建设的过程中，学校领导班子和有关人员付出了大量的辛苦，耗费了大量的精力。我们要珍惜这个难得的发展机遇，为葫芦岛高中教育的发展贡献出我们的力量。旧校园承载着无数二高人的爱校情怀和青春记忆。在英才楼走出大量的成功学子成为国家建设的栋梁之才。拆除时，大家都很不舍，许多人拍照留念，更有老师不禁流下了眼泪。这种留恋的情感就是我们继续攀登 高峰的力量所在。我们将继续发扬追求卓越，自强不息的精神，在新的起点上创造新的辉煌。4.招生工作取得实效。我校2018级新生录取1000名，最高分748.5，最低分631.5，全市前1000名占148人，全市前2000占807人。其中六中246人，实验中学227人。学校从去年开始十分重视招生工作。今年下了很大工夫，做了几件事：一是中考前，李校长走进六中、实验中学面向优秀学生家长进行宣讲，让家长进一步了解二高中；二是28、29号中考当天，选派10名青年骨干教师在中考考点向广大家长进行宣传。三是6月4日和6月27日葫芦岛日报专版报道我校，让全社会进一步了解二高中；四是中考后填报志愿前，学校成功举办了“第二届”新生家长开放日活动。这些工作都得到了学校各部门、全体师生的大力支持与配合！5. 安全工作成绩显著。今年的安全工作压力特别大，除了贯彻落实上级有关工作部署外，由于校园改造给我们的安全工作带来了极大的挑战，在这样复杂的具有大量的安全不确定因素的环境下，我们确保了师生的安全，保证了教育教学工作的正常运行。同时成功的承办了高考和中考工作，这些成绩的取得，是负责安全工作的领导和全校教职工辛勤付出的结果，在此， 我代表学校对大家表示由衷的感谢。以上这些成绩的取得，是上级领导关怀与重视的结果，是领导班子精诚团结的结果，是各个部门狠抓落实的结果，更是全体教职工辛勤努力的结果。我们有些班主任，如高三林淑凤老师、赵红芝老师、刘丽君老师、张艳老师、付桂艳老师…..每天都坚持到很晚才回家；程小环老师、张丽君老师，贾晓慧老师，徐少辉老师，他们在学校遇到困难的特殊情况下，需要班主任时，学校找到之后，都能克服自身困难，担起重担，并且非常出色圆满地完成了学校交给的任务。还有一些年轻老师，对工作积极热情主动，有干劲、能创新，如高一的崔立新老师、刘亚楠老师、韩丹丹老师、王晶晶老师、魏丁老师、齐丽敏老师，高二的张荣佳老师，蔡丽丽老师，白焱天老师，高三的钱文静老师，王春雪老师、付荣来老师，卞宇老师等；还有一批年龄较大的老教师一直发扬和传承着二高精神，工作奋战在教育教学工作第一线，非常好地起到传帮带的作用，是大家学习的榜样；还有的老师带病坚持工作，大病初愈就能积极为学校分担教学工作；还有的教学备课组遇到本组教师因病因事请假时，都能积极承担代课任务，为学校解决困难。时间有限，我就不一一点名了。希望大家继续保持和发扬！ 当然，也有个别教师表现不太令人满意，个别老师表现散漫，对待工作不积极不认真，晚来早走，没课就不来了，对自己要求太低；个别班主任应该在岗在班的时间不在岗不在班，不仅影响班级管理质量，而且也引起家长的不良反馈，社会影响很不好；个别教师不能有效组织教学，课堂睡成一片，自己还讲的津津乐道；个别年部值班人员不认真，管理不到位等等。望今后改正。总体来说，大家有干劲、支持学校工作，表现良好。从今年的工作意愿调查来看，愿意担任班主任工作的老师逐渐增多，表明大家对学校对工作有热情，都很支持学校工作，非常不错，值得肯定。 二、关于学校的封闭管理：从今年2018级新生开始，我们实行学生住校封闭管理，再次跟大家介绍一下封闭管理的相关事宜：总体来说采取新人新政的原则，即现高一、高二延用以前不封闭政策，新高一封闭。为了方便管理，三个年级作息尽量保持一致！新高一封闭到高二结束，高三为了缓解学生高考压力，可以不封闭，让家长陪伴孩子，体现人文关怀，家校合作，共赢高考！封闭时间安排：周一至周六三节晚辅导，第二节和第三节之间跑操，第四节下课为10:30。周六三节晚辅 导，9：30下课后，市内学生可以回家，离家远的学生回宿舍休息。周日休息一天，周日晚5：00之前高一学生返校。这样安排，解决了学生洗澡问题，也化解了家长想孩子的矛盾和补课的矛盾。收费：经过市里几次开会研讨，决定每学期每人收费200元。三、假期工作要求  1.按照上级文件精神，严禁教师违规办班补课。2.按照上级文件要求，严禁教师参加谢师宴，严禁教师为子女举办“升学宴”。3.利用假期好好休息，外出旅游注意安全。4.利用假期好好学习，号召大家多读书。同时学习新考改的相关内容，提前应对，做好准备！5.开学时间：教师8月24日返校，25、26号周末休息，27号上班。高一23号返校，24号开始军训。最后祝大家假期愉快，身体健康。