中学校长述职报告 9页

述职报告九真中心学校石义军尊敬的各位领导、老师：过去的一年，在教育局党组和镇委、镇政府的正确领导、亲切关怀下，我们九真镇中心学校充分发挥领导班子的带头作用，紧紧依靠全体教职员工，以科学发展观为指导，加强学习，努力提高自身素质，强化民主管理，依法治校，廉政司职，进一步改善办学条件，全面推进素质教育，各方面工作都取得了较好的成绩，得到了上级领导和社会各界的肯定。所有成绩的取得离不开各级领导的大力支持，离不开广大教职工辛勤的耕耘和艰苦的努力。作为中心学校校长，我倍感欣慰，现将一年的工作向领导和大家进行汇报，恳请批评指正。一、以人为本，团结互助，建设和谐领导班子一年来，我们始终把加强班子建设作为学校工作的头等大事来抓，始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标来建设领导班子。我们要求领导像领导，领导要做到“四公”：公心、公平、公正、公开。行政会一班人，要以校为家，公字当头，公平地对待同志、对待学生，公正地处理事情，公开所管的校务，自觉接受职能部门和群众的监督。首先，认真抓班子学习。坚持每周一次的班子学习制度，通过学习党的十七届四中、五中全会精神，“三个代表”重要思想，学新党章及与教育相关的法律法规，学先进的教育理论和经验，积极开展“两整”和行风政风测评活动， 对班子成员进行党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育。从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教，科学管理。其次，工作中坚持民主集中制。凡学校重大问题，如人事分工、评先进、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子集体讨论决定，必要的需经职代会讨论通过方可执行。我们经常深入群众，倾听群众的意见要求，每学期都要在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进工作。另外学校还制定了党政班子议事规则，加强了制度保证，这些都促进了民主集中制的有效实施。第三，开展反腐倡廉教育。我们组织班子成员学习《学校领导班子建设规章制度》、《党风廉政责任制》、《纠风治乱责任制》。这些制度的贯彻实施，有效地促进了学校的廉政建设。我们班子成员都能自觉遵章守纪、为政清廉。二、以人为本，实行人文关怀，构建和谐校园。以人为本，构建和谐校园是构建和谐社会的一个重要环节。一所学校，只有和谐才能创新，才能培养出符合未来社会所需求的人才。（一）人的和谐是校园的根本坚持以人为本的教育理念，一切依靠师生，一切为了师生，中心学校领导班子始终把实现好、维护好、发展好师生的根本利益作为全镇教育工作的出发点和落脚点，实行民主决策、民主管理、民主监督，调动了全体干部职工的积极性。一年来，中心校 领导干部深入基层，走进课堂、深入教研组，和师生谈心，了解师生需求，帮助师生解决困难。教师的红白喜事等大事，领导必须到场，很好地处理了干群关系。在评优评先等热点问题上坚持公开、公平、公正的原则，让师生心服口服。在学校经济非常困难的情况下，校领导积极想办法筹捐资金，及时退还了退房教师的集资款；按上级政策给后勤职工上了保险；给退休老干部过教师节、老人节，送慰问金，征订《老人世界》杂志并及时送到家中。按时给教师发放绩效工资，保障教师的各种福利待遇，让全体教职工体会到学校大家庭的温暖。加强师德管理。教师为人师表，师德师风的好坏直接影响到学风、校风。中心学校定期组织教师学习上级有关文件，学习科学发展观，学习《教师法》，要求全镇教师每人每学期写心得15000字以上，学习笔记5000字以上，并对教师进行测评，将结果审定后存档。规范收费行为。在收费问题上，依据政策、坚持标准，绝不触动收费高压线。杜绝了商业性收费、服务性收费等代收费。困难学生的生活补助公开透明，杜绝关系户，及时足额发放到特困学生家长手中。开源节流，勒紧裤腰带过日子，学校加强了财务管理，杜绝了财产流失，降低了办公损耗。同时，中心校卖掉了校车，极大程度减少了各种招待费用。定期召开教代会。教代会一学期至少召开一次，成员由先进教师代表，先进班主任代表组成。学校各项工作，均由教代会审查通过，否则，不予实施，真正体现了民主，受到教师好评。 每周邀请民管会代表进校活动。九真中学每周邀请6名民管会代表进校参与学校教育教学管理、后勤管理、超市管理。并填写意见和建议表，学校办公室将代表意见或建议汇总后交行政例会讨论，然后督促各口改进、落实，把改进、落实的情况及时反馈到代表，受到代表好评，同时也提高了代表们参与学校管理的热情。（二）教学是和谐校园的中心完善学校管理机构，全面推行“主体建构教学模式”，充分发挥其作用，使之更好地为教学服务，使全镇各学校教学质量稳步提升。随着素质教育的不断推进，“学生是学习的主体”这一理念逐渐深入人心，越来越多的学校和教师都在努力尝试减少教学活动中的传授与模仿，增加探究性与实践性，把学习的主动权交给学生。市教研室提出“主体建构教学模式”并报省教研室立项开展研究，全镇各级各类学校积极响应，迅速组建课题组，启动课题实验。目前，市教研室“主体建构教学模式”已形成了理论性较强的经验总结，该项课题研究得到许多专家的认可。我们认为：“‘主体建构教学模式’让学生产生了内在的学习要求，保持长久的学习兴趣，自觉走到教学活动的最前沿，积极主动，生动活泼地参与到了学习活动中，值得学习、推广。”1、整合优质资源，促进均衡发展。中心学校将镇区优秀教师下派到各小学、各教学点资教。将石场、周场、何场小学五、六年级停办，集中到柳河中学，这些做到资源共享，提高了学生的整体素质。2、教学管理。（1）教学教研。①组织教师集中备课，提高“备”的质量。② 组织教师集中办公，强化教师工作意识。③积极开展教学研讨，做到教学研究常态化。④领导推门听课，督导教师平时工作。⑤建立激励机制，调动教师的工作积极性。⑥规范办学行为，注重素质教育。⑦组织师生对话，让学生评教师。⑧大力推行“主题建构教学模式”，提高课堂效率。柳河中学作为市小学语文科“主体建构模式”立项单位，在2010年4月成功主办了现场经验交流会。九真中学、九真小学也大力推行集体备课和“主题建构教学模式”的探索研究。⑨对各校进行教学常规检查。2010年对全镇小学二年级、四年级、六年级，初中七、八年级进行了调考。已将检查调考的结果通报全镇，并严格统一进行奖惩。⑩2010年九真中学再次被评为市级教学教研先进学校。（2）教育培训。2010年我们参与了各级各类培训。①教师教育技术能力培训②“微软中国”培训③交互式电子白板培训④30多人参加了国家级、省级组织的观摩培训⑤全镇教师参加校本培训达100﹪（3）教育成绩。①优质课竞赛。胡杏、沈硕、孙丽媛3位老师获市级一等奖，黄梅、陈丹、刘晶3位老师获市级二等奖。②优秀论文、案例。陶双平、孙海平、陆志刚、胡耀荣、毛文君、汪梅、石杰分获国家级、省级、市级一二等奖。③全国英语竞赛。九真中学有1人获国家级一等奖，1人获国家级二等奖，3人获国家级三等奖，英语竞赛取得历史性突破，代卲颖获得全国一等奖，团体总分排名全市第五。九真小学尹雨婷等四人获全国六年级英语二等奖。④ 文学社刊。九真中学《启明星》连续三次在全市中学生文学社刊评比中获特等奖。去年在全国作文竞赛中，九真中学学生王小宣获全市唯一一等奖，2010年12月在全市作文竞赛中，九真中学李梦蝶获一等奖，李紫婷、代卲颖获二等奖。⑤2010年5月，九真小学在全市六年级数学竞赛中获团体第四。（4）远程教育。中心校对全镇教师进行电子白板教学的培训，使绝大部分教师会使用电子白板上课。九真中学所承担的国家级课题《农村远程教育资源在初中语文教学中的应用及本地化二次开发研究》已于2010年11月15日结题，并获得国家级优秀奖。2010年11月22日，省电教馆方正平馆长视察九真，对我镇远程教育工作给予高度评价。2011年信息中考，全镇均分达9.8分再创新高。（5）艺术教育。全镇各学校坚持开展“阳光体育”活动，坚持开展“大家唱，大家跳”活动，有力地促进了学生的身心健康。九真中学唱校歌，跳校园集体舞两项活动，在市举办的体育艺术节和校园集体舞比赛中双双获一等奖。柳河中学文艺节目《废墟上的赞歌》获一等奖，校歌《啊，柳中》获二等奖。九真小学获得体操一等奖，集体舞、合唱二等奖同时，团委会举办的校园歌手大赛，使许多小歌手脱颖而出。2010年10月末，省体卫工作检查组来我镇检查工作，九真中学作为全市唯一受检单位，受到检查组领导好评，也受到省教育厅长陈安利和市领导的高度赞扬。（三）安全是和谐校园的的保证2010年校园安全受到了极大挑战，全国各地 频发的校园事故带来的不稳定因素成为社会热点问题，这给每一位教育工作者敲响了警钟。一年来，中心校把交通安全、饮食安全、消防安全、人身财产安全等安全工作放在了重要位置。加强了领导在平时、周末、节假日值班等期间的安全工作；定期对教师进行安全教育，树立以人为本、安全第一的思想，增强了师生安全意识，提高了安全防范能力；邀请团中央知心姐姐、法制副校长给师生上心理辅导课和法制课；安排专门教师对学生进行心理健康咨询辅导和教育；利用橱窗、板报等安全教育专栏、专版宣传卫生防疫及传染病预防知识；坚持卫生标准，保障饮水、粮食、食盐、食用油的质量；对校园超市、小卖部、食堂经常检查，杜绝把三无食品、过期食品卖给师生；定期对教室、宿舍、食堂、体育设施、学生活动场所进行检查，发现问题及时处理，不留隐患；配合公安、交通等部门整顿校车营运秩序，取缔无牌无证经营车辆，并要求家长与司机签订安全责任合同，中心校跟踪管理。一年来，全镇没有发生任何安全事故，创造了良好的安全环境，保障了师生安全权益。（四）办学条件的改善是和谐校园的基础良好的办公条件是构建和谐校园不可或缺的元素。2010年，中心校为何场小学申请资金3万元，周场小学申请资金10万元、彭庙小学申请资金3万元用于改厕改水，解决了3校师生如厕用水的困难；申请资金20万元，新建石场小学学前班教室，解决了学前儿童入学难的问题 ；申请资金5万维修花台小学寄宿生宿舍，申请资金20万元维修柳河中学学生公寓，改善了2校学生的住宿条件；自筹资金60多万为九真小学修建了全市农村小学唯一的塑胶跑道，优化了学生的运动环境；申请资金113万，新建、改建了九真小学及其八一校区教学楼和学生食堂，申请资金200万，新建了九真中学学生食堂和餐厅，改善了两校学生的学习生活环境；获得教育局及电教馆的扶持，九真中学、九真小学实现了“班班通”，强化了素质教育的硬件环境。通过以上措施，极大地改善了我镇的办学条件，促进了学校教育教学工作的开展。和谐凝聚人心，和谐团结力量，和谐发展事业，以人为本，构建和谐校园将是我镇教育教学工作的永恒主题。三、学校工作中存在的不足及今后的工作基本思路。工作中的不足之处：（一）对于制约学校发展的关键症结，虽然采取了多种有效措施，但还没有进行更深层次探讨和更加深入地改革。（二）教师业务素质仍有提升空间，学生精神面貌的改善尚停留在起始阶段，领导干部、教师、学生三者缺乏有效联合。（三）在工作中，有时因为交流不够，造成与下面学校个别领导工作上的误会。今后各学校应明确的基本思路：（一）进一步明确教师是九真教育最宝贵的财富的管理意识，建立对教师公平公正的评价机制，实现最大限度的激发教师内在潜能，实现九真教育整体工作的有效提升。 （二）进一步加强和提升教师的业务水平、管理水平，要更深入开展多种形式的学习、交流与研究活动，切实提高教师的教育理论水平，教学水平。（三）探索以学习小组为管理单位的班级管理体制，把学习小组作为适合我镇各校目前形势的全新管理办法。建立针对学生学习与品行操守以及生活、思想的各个方面的管理制度，并以此为基础建立起分年级的由校级领导、主任、年级教师代表组成的立体管理方式，确立具体实施环节和步骤，切实有效实现我镇各校的健康稳定发展。2010年已成为过去，2011年迎面赶来，我们任重而道远，艰难困苦，玉汝于成。面对困境，我们只有迎难而上，在困境中谋求发展，才能实现九真教育的浴火重生。在未来的日子里，我愿意用我的友善去感召每一位教师，用我的执着去鞭策每一位学子，用我的信心去推进全镇各学校的每一项工作；我也期盼着上级领导给九真教育的发展提出宝贵的意见，希望每一位教职工为九真教育的发展提供合理的建议，并为九真教育的发展贡献出自己的全部聪明才智，我们有理由相信美好的未来一定会属于我们。让我们坚定信心，和衷共济，为九真教育的美好明天努力前行！谢谢大家！2011年1月9日