义务教育2015特色海产品述职报告（会上提交版） 12页

河北省现代农业产业技术体系特色海产品创新团队岗位专家述职报告（2015年度）岗位名称：特色海产品产业经济与政策岗位专家姓名：张锦依托单位：石家庄铁道大学主管部门：河北省教育厅现代农业产业技术体系汇报创新团队管理办公室编制二〇一五年十二月特色海产品产业经济与政策岗述职报告 一、委托协议书中规定的任务指标完成情况根据2015年特色海产品产业创新团队协议书要求，产业经济与政策岗位职责定准于：系统采集我省特色海产品产业经济指标及相关产业政策，初步建立和完善产业经济信息平台，为产业发展提供指导；专项调查研究我省海产品养殖产业的发展形势及制约瓶颈，分析原因并提出应对的策略，为政府制定相关产业政策提供决策参考；对技术创新团队内部所创新的养殖模式、养殖技术和新引进品种的进行经济可行性评价及推介，引导本产业持续健康发展。为此，特色海产品产业经济与政策岗位在2015开展了以下工作:（一）数据采集及信息平台建设任务目标及考核指标：定点采集规模以上特色海产品业的投苗育种、出塘销售等相关投入产出状况，收集本产业养殖模式、养殖品种等相关数据；采集相关的产业政策和产业资讯，完善渔业产业信息平台。完成情况：为实现本任务目标，特色海产品产业经济岗位成员定点调研养殖户：我岗位成员先后到河北省曹妃甸区、丰南区、乐亭县、昌黎县、黄骅市地市实地调研了15次，调查有代表性的规模以上养殖户，采集养殖品种、成本投入、收益变动、养殖模式、制约瓶颈等多方面信息，并进行汇总，给合在北京图书馆查阅相关的渔业数据，完善河北特色海产品信息平台，并在数据支撑的基础上，分析2015年河北省渔业养殖情况，撰写《河北省特色海产品利润分析》、《河北省特色海产品效率分析》等调研报告。调研报告如实反应我省 特色海产品产业发展状况、成本收益变动。如2011-2015年主要养殖品种出塘价格数据表所示：2011-2015年主要养殖品种出塘价格数据表（单位：元/千克）　养殖品种2011年2012年2013年2014年2015年1海水南美白对虾28.7834.0847.8841.2235.52中国对虾112.6284.5210087.4883.13日本对虾114.9106.272.48121.06132.144梭子蟹33.166.6655.552.6805海湾扇贝2.524.183.942.783.446海参00138.848090此外，还撰写了《河北省特色海产品养殖效益》、《深海网箱养参和工厂化养虾效益比较》等调研报告。（一）专项调查报告任务目标及考核指标：专项调查我省休闲渔业的发展状况，并形成专项调查报告上报行业主管部门。完成情况：1、河北休闲渔业发展状况调查我岗位成员先后到承德、邯郸、武汉、北京、天津等地实地调研休闲渔业发展状况及发展模式。通过与秦皇岛综合试验站合作，调研渔岛以及昌黎海洋牧场等养殖户，收集休闲渔业发展状况及发展模式；通过到武汉取经，调研当地休闲渔业发展特色；分析当前适于我省休闲渔业的发展模式：第一，养殖经营型渔业；第二，旅游观光型渔业。此外，结合我省特色海产品养殖业发展存在的问题，又进行了惠渔政策及渔业互助保险两项专项调研。2、惠渔政策与惠渔项目调研 通过到北京图书馆查阅文献以及搜集网络信息，完成《河北惠渔政策及项目调研报告》。指出当前我省养殖户可申报的国家部委级惠渔项目四大类9项，省内惠渔项目8项，并指出各项项目的申报条件和资质重点。3、渔业互助保险和政策性渔业保险调研通过到秦皇岛渔业互助保险协会调研，结合其他文献资料，深入剖析渔业互助保险发展现状、当前我省渔业保险在发展过程中面临的问题，并提出了建设性意见。在调研的基础上完成了调研报告：《河北省渔业互保发展现状、问题及对策》、《政策性渔业保险模式探析》，解析产业政策。调研表明，河北省渔业互保协会成立于2009年12月25日，是我省渔民和渔业企（事）业自发组成的非营利性社团组织。当前我省渔业互助保险发展现状：在全省渔业重点地区设立14个办事处、11个代办点，业务范围基本覆盖沿海各市县渔民，内陆地区已覆盖邯郸市、邢台市、石家庄市、保定市、承德市、张家口市和唐山市从事内陆捕捞和养殖的渔民。目前累计承保渔民122489人（次），提供风险保障131亿余元，累计承保渔船14826艘（次），提供风险保障22亿余元。共为185名死亡（失踪）渔民、707名受伤渔民以及270多艘全损或部分受损渔船支付经济补偿金达2360余万元。承保规模已从协会建立之初的不足1.8万人，提高到2013年的34721人。沿海渔民人均互助保障能力从不足2万元，提高到2013年的16.3万元，增长了8倍多。指出渔业互助保险存在的主要问题：第一，社会各界对渔业互助保险认识不足； 第二，渔民的保险购买力不足，需要政府干预支持；第三，渔业保险缺乏长期、有力的财政支持制度。据此提出相应的对策建议。（一）论文发表任务目标及考核指标：发表论文2篇。完成情况：我岗位成员先后在河北农民报刊文6篇：《河北省工厂化水产养殖三模式》、《河北4项渔业养殖技术》、《河北3渔业养殖模式》、《河北渔业引进新品种》、《河北生态渔业养殖模式》、《南美百对虾养殖模式及收益比较》。积极宣传体系成立以来的新成果、新模式、新技术、新品种，取得了良好效果。2015年度任务目标及完成情况汇总表任务目标及考核指标执行情况完成情况定点采集相关投入产出数据，完善渔业产业信息平台1、定点采集省内：曹妃甸区、丰南区、乐亭县、昌黎县、黄骅市等养殖户，采集成本收益、养殖品种等信息，完善渔业信息平台2、通过文献查阅汇集相关渔业产业政策完成专项调查报告1篇1、河北省海产品养殖效益调查2、河北省深海网箱养参和工厂化养虾效益比较3、政策性渔业保险模式探析4、河北省惠渔政策调查5、河北省渔业互助保险发展、问题及对策超额完成发表2篇论文发表论文5篇1、河北生态渔业养殖模式2、河北省工厂化水产养殖三模式3、河北4项渔业养殖技术4、河北3渔业养殖模式5、河北渔业引进新品种超额完成总结评价团队内创新的养殖技术、养殖模式、新引进的养殖品种在河北农民报推介工厂化养殖模式、生态渔业等新养殖技术、养殖模式和新品种引进。完成完成工作日志30篇完成工作日志35篇超额完成宣传培训渔业协会成立会上在安新进行渔业经济讲座沧州进行新常态下如何搞好水产养殖场讲座在河北农业报宣传循环水养渔、温棚养虾、蓝子鱼生物除藻等多项新品种、新技术、新模式。超额完成产业提升实施定点调研，建立和完善河北省渔业数据库梳理我省渔业补贴政策，为政府提供决策参考获得河北省发改委批示积极参与河北省渔业科技十三五规划的研讨完成 一、与综合试验站对接以及对本产业领域发挥的科技支撑作用(一)与综合试验站合作1、与秦皇岛综合试验站合作在秦皇岛综合试验站配合下，到秦皇岛渔岛度假村调研休闲渔业、到昌黎海洋牧场调研海参的生态养殖。2、与唐山综合试验站合作在唐山综合试验站配合下，到丰南养虾池调研南美白对虾养殖模式与效益。3、与沧州综合试验站合作配合沧州水产技术推广站，到沧州宾馆进行《新常态下如何搞好水产养殖场》讲座。4、与沧州试验站、唐山试验站合作沧州试验站、唐山试验站配合我岗位完成南美白对虾养殖模式及收益情况调查问卷。5、与三个试验站合作调研规模以上养殖户投入产出数据。（二）参加专题会议，实现与国家体系和行业主管部门对接我岗位成员参加京津冀休闲渔业培训会，积极与国家产业体系 以及国家水产技术推广总站的对接；参加省农业厅科教处召开的渔业十三五规划研讨会，探讨十三五期间河北渔业可持续发展路径、发展模式以及相对应的技术支撑。（三）服务政府部门1、完成《惠渔政策与惠渔项目》报告，获省发改委批示采纳改革开放后，我省渔业生产能力快速提升，基本实现了供应充裕，解决了“吃鱼难”问题。近年来，渔业资源日益枯竭，燃油及饲料价格不断上涨，加之中央八项规定引起的销路下降，我省渔业暴露出基础设施薄弱、政策支撑力度不足、产业化程度不高、生产经营方式不适应现代发展需要等问题，明显制约了我省渔业的可持续发展。渔业是关系国计民生的重要产业，同时具有农业的弱质性。因此建立完善的渔业补贴政策，对渔民增收、渔区稳定、渔业可持续发展具有重要的作用。我岗位在北京图书馆查阅相关资料，并结合政府主管部门网络信息，对渔业补贴的主体、补贴的必要性进行了阐述，并梳理出4项国家部委级、8类河北省内的惠渔项目，对其申报条件、扶持重点进行了深入解析。此外，我团队成员将我省的和国家部委的惠渔政策、惠渔项目、扶持重点和申报条件积极向渔业养殖户宣讲。2、召开专题座谈会 先后在承德、北京、武汉召开渔业专家及养殖户座谈会，研讨河北省渔业十三五科技规划拟解决的重点问题及攻关技术、我省休闲渔业发展模式等方面的问题。为实现渔业现代产业发展方式转变提供有价值的观点和理念，为行业主管部门的宏观决策和指导提供科学依据。（四）举办两场专题培训讲座，服务养殖户今年举办两场渔业经济讲座，河北渔业协会成立，应邀举办《河北省渔业形势及惠渔政策》讲座，与沧州试验站合作，在沧州举办《新常态下如何搞好水产养殖场》。1、《河北省渔业形势及惠渔政策》专题讲座探讨了京津冀协同发展背景下，河北渔业面临的资源、环境和产品价格的硬约束，并根据农业部倡导的转结构、调方式方针，提出我省渔业经济发展将走向生态渔业、休闲渔业。进而总结出适合我省休养渔业发展的模式。2、《新常态下如何搞好水产养殖场》讲座当前水产养殖业一方面面临资源环境、水产价格的硬约束，另一方面面临市场化水平提高、消费者需求升级、产业多元化发展，水产养殖经营活动应该如何开展？适应市场变化，优化品种结构；推行健康养殖，确保产品品质；创新经营管理，走集约化养殖之路，挖掘渔业与其他产业融合的潜力；转变营销理念，拓宽推广渠道等，是经营好一个水产养殖场必须考虑的因素。新常态下搞好水产养殖的重要举措体现在以下五点：第一、消费引导为前提；第二、质量安全是命脉；第三、集约经营为核心；四、市场销售是关键；第五、惠渔政策为支撑。 养殖户表示，通过讲座知道了两件事：如何挣钱、如何要钱，取得了不错的反响。(五)宣传评价新模式新作法除加强与综合试验站的联系之外，对团队富有成效的创新养殖模式、养殖及新引进品种予以总结宣传。今年在河北农民报评价推介了中科三号、长丰鲢等养殖新品种；鱼虾套养、鱼鳖混养、鱼藕共生等生态新模式；详细情况见下表。一、工作日志填报情况我团队坚持月均撰写工作日志3期，目前共完成35篇。二、专项经费使用情况科目2015年总预算2015年总支出2015年结余与预算对比设备费250002500000材料费1500015124-124-0.83%测试化验加工费0000燃料动力费0000差旅费200002000000会议费0000出版/文献/信息传播费50004876124.002.48%劳务费200002000000专家咨询费150001500000间接费用0000合计100,00010000000三、2016年计划安排 定点调研规模以上养殖户投入产出数据，采集产业政策，完善产业信息平台，探究水产养殖业发展趋势；按照上级主管部门要求，深化惠渔政策、休闲渔业扶持政策中的对策建议部分，为政府决定提供参考；对创新团队的养殖品种引进、养殖模式及技术的创新进行经济可行性评价并通过筛选积极向养殖户推介；向养殖户宣讲渔业养殖面临的资源与环境硬约束，提出地下水开采、养殖污水处理、水库网箱限制等养殖风险预警，倡导“调结构、转方式”指引下的生态养殖、健康养殖等可持续的渔业理念，宣讲新常态下搞好水产养殖的思路与方法。岗位专家（签字）：岗位专家依托单位（盖章）：年月日 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米)