某法官入职述职报告一篇 15页

某法官入职述职报告一篇　　各位领导:　　我是**市人民法院一名法官。****年*月，我从****学校毕业后，分配到**市人民法院工作，先后在**人民法庭任书记员、助理审判员、审判员并担任负责人主持法庭工作。****年**月，被任命为****庭副庭长、审判委员会委员。****年**月，我晋职为副*级干部，并被任命为****庭庭长，审判委员会委员，工作至今。　　本想写一份格式大同小异几乎换换名字就可成文的述职报告，但想了又想，最终没有这样做。开诚布公、肝胆相照一直是组织对干部的态度，自己想什么，为何不能向组织坦诚呢?在述职报告上隐瞒自己的真实想法，不敢说他不是一名合格的干部，至少说他不是一名诚实的干部。去年春节后，我曾因患病住院，出院后豁达开来，古语说知耻而后勇，我觉得舍生方能无惧，人生在世，当说则说，能讲则讲，只要不违背党性原则，有什么不能表白心迹的?倘若有一日，不幸作古和不朽了，那对谁说去?阎王老子可没耐性听你絮叨，况且唯物主义者都是无神论者。　　自己晋职成为副*级干部，凝聚着组织多年培养的汗水，饱含着组织多少殷切期望，我深深感受到肩上 承载的责任与使命的艰巨，也决心在履职中奉公守法、兢兢业业、任劳任怨做好自己的审判工作，坚持党的利益至上、人民的利益至上、宪法和法律至上的原则，忠实履行法官职责，做一名合格的副*级干部。　　晋职成为一名副*级干部，在倍感责任重大和欣慰激动之余，我还另有一番感触和感悟。　　若干年前，我承办了一件案件。一位领导向我提及：原告是他亲戚，在与人经济往来时，其中有几笔交易供货后没让对方出具收条，如果对方赖账，可能就麻烦了，让我帮留意一下，务必核实清楚。原告是位老者，由于对这几笔交易缺乏有效的单据，处境确实令人同情。难怪一位合议庭成员不等法庭调查结束，便义愤填膺、急不可待的说道：不用审了，被告已经承认了。我愕然：我明明听到的是被告否认收货的陈述，莫非我的耳朵出问题了?再度询问被告后，仍是口口声声的不存在这笔交易、根本没收过货的陈述，丝毫看不出他有曾经承认过收到货的迹象。为了不使老实巴交的老人受坑，加之又是领导过问的案件，我一遍又一遍地向被告询问做思想工作，但最终都是矢口否认。只好向那位领导言明情况，同时又向原告释明，让他提供具体收货的时间、地点、在场人或其他间接证据等线索，以便依线索核实清楚，无奈，由于时日 过久，已无任何头绪和线索能够找到突破点，从而最终使事实真相水落石出。在对原告心生怜悯却又无力回天的情况下，我把所有办理案件情况丁点不漏地向那位领导做了说明，电话中那位领导对我的难处深表理解地说道：没关系，该什么判就怎么判。最后，我抱着对原告无尽的同情和无法追求客观事实真相支持其主张的遗憾，驳回了他在这几笔交易上的诉讼请求。　　事隔不久，这位领导工作调动，成了能影响我晋职次序先后和时间早晚的关键性人物.......　　事后，我仔细想想，终于明白过来：其实当时我的耳朵并没有听差，而是没有别人的耳朵聪明。我与这位合议庭成员平时也算是私交甚好，但自从这事之后，彼此之间有了无法交流和难以逾越的距离。　　不管你在工作后参加了多高层次和学历的法律培训和深造，如果形成不了证据意识和权利本位观念，那么，就如一条草蛇扎进水中变成乌龟，不过是换换马甲而已。　　审判，如果让法律走开，将是一个国家一个民族的悲剧和灾难。　　如果出卖法律可能获得部门或个人利益上的丰厚回报，但会面临危及身家和名利的风险时，我宁可选择放弃。 　　如果纯粹基于一种单纯而善良的同情心，而要我置证据于不顾，歪曲法律事实，偏袒一方当事人，那么我宁可终生怀负疚恨，而选择冰冷而理智的裁决。　　如果能把述职述廉报告写得天花乱坠，但在遭逢具体的个案审理时可以理直气壮地泯灭良知地践踏当事人诉权硬逼被告认帐的话，我宁可选择不写。　　如果为了一己的为官荣耀，可以让我抛弃法律院校培养和审判实践多年形成“宪法和法律利益至上”的法律修养和积习，我宁可选择不要。精编四年级语文下册期末模拟试题一套（时间：120分钟满分：100分）题号知识积累积累运用语言实践阅读理解口语与习作总分一二三四五一二一二一【卷首语】同学们，一个学期结束了，你一定学到了不少知识吧！来检测一下自己本学期的知识吧！希望你细心读题，认真审题，慎重答题，用优异的成绩证明你的进步！一、看拼音，写词语，比书写。（4分，每词0.5分）pāndēngjīngzhànyúchǔn āyízāotàhéxiéjiěshìchěngfǎ二、给加点字选择正确的读音，画“”。（3分，每空0.5分）1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为（wéiwèi）人处（chǔchù）事的尊严。2、伽利略衣着（zháozhuó）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着（zháozhuó）地”的试验。3、据(jùjū)说明星罗志祥小时候家里生活很拮据(jūjù)。三、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（2分）“拜”：A.一种见面表示敬意的礼节。B.用于往来，表示麻烦人办事。C.表示与人结为某种关系。D.见面行礼表示祝贺。1、鲁班上山拜师学艺。（）2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（）3、小明去拜见他的启蒙老师。（）4、请你帮忙 照看我孩子，拜托了。（）四、比较形近字、同音字组词。（共5分，每空0.5分）辨（）徽（）汤（）棉（）防（）辩（）微（）肠（）绵（）妨（）五、把下列词语的错别字找出来并在括写中改正。（5分）风声鹤立()运筹惟幄()胆大忘为()响彻云宵()永住人间()拨地而起()功其不备()杂草从生()一、我会选词填空。（4.5分，1—7每小题0.5分，8题1分）教诲教育1、回忆往事，我对母亲的（）有了深刻的体会。2、课堂上我没有认真听讲，老师（）了我。保持支持坚持3、我们要（）大自然的生态平衡。 4、他虽然生病了，但仍然（）上学。5、谁的意见最合理，我就（）谁。虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……6、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。7、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。8、张老师（）没担任我们的班主任，（）关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。二、一起积累。（15分）1、日积月累。（3分，每空0.25分）①浮天水送无穷树，。②，勿施于人。③春雾，夏雾，秋雾，冬雾。④黄梅时节家家雨，。⑤我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。⑥王羲之写字——。 2、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（2分）A.诚实、有信用B.有恒心、有毅力　　C、机智勇敢D.认真、实在①《夜莺的歌声》中的小夜莺（）②《万年牢》中的父亲（）③《中彩那天》中的父亲（）④《寓言两则》中的纪昌（）3、根据所学内容填空。（10分，每空0.5分）①《桂林山水》一课中漓江的水特点是，桂林的山的特点是，课文总起句是。②大自然给了我们许多有益的启示：空中的飞鸟启示人类发明了；鱼在水中游启示人类发明了；带齿的草叶启示人类发明了；青蛙的眼睛启示人类发明了。③《中彩那天》一课中父亲面临的“道德难题”指的是。（1分） ④黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语。⑤《生命生命》从、、几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是。⑥本学期，我们学了两首乡村田园诗，分别是《》和《》，两首诗都表达了诗人之情。我能从“，”中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。⑦“手不释卷”这个成语讲的是三国时期吴国大将勤奋苦读的故事。一、整理乱句。(3分)（）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。（）且都戴着一顶黄色穗子的小帽子,它们就是笋。（）清明过后,地面上出现了一道道裂缝。（）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。（）笋在春天的怀抱里,迅速往上长。（）据老农说,一个下雨的夜晚,笋都张高一尺多高呢。 二、我会按要求改写句子。（8分）1、他知道什么也看不见会有多么痛苦。(改为反问句)__________________________________________________________________2、我们要有改正错误、认识错误的勇气。(修改病句)_________________________________________________________________3、云南的昆明昨天下了一夜的大雨。(修改病句)4、教室里真静啊，静得。（用夸张修辞补充完整）5、我终于读完了《一千零一夜》这本书。“把”字句：“被”字句：6、清晨，夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）7、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改转述句） 一、课文阅读回放。（共9分）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。1、这段文字选自《》。（1分）2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（）。它在短文中的意思是（）：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。②极新，常用来形容衣服。③量词，用于聚集成团的东西。（1分）3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。（2 分）（）——（）（）——（）4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：、（1分）5、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。（1分）6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?（2分）7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？（1分）二、阅读短文，完成练习。（共12分）有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。 老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说你的耳朵虽然坏了但眼睛还是明亮的为什么不改绘画呢接着他又对眼睛瞎的孩子说你的眼睛虽然坏了但耳朵还是(灵敏灵活)的为什么不改学弹琴呢孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼苦恼)，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激感动)地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）。2、用“﹨”划去（）里用得不恰当的词语。（2 分）。3、给第二自然段空白的地方加上标点符号。（3分）。4、从文中找出下列词语的反义词。（2分）。分散——（）愉悦——（）5、这篇短文主要讲了__________________________________________________________________________________________________________________（2分）6、请用“出本文的中心句，你从这个句子体会到：_________________________________________________________________________________________________________________________（2分）。一、口语交际。（4.5分）在平时的生活中，你都读过那些书呢？从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。我推荐的书目：（1.5分）我推荐的理由： （3分）二、习作展示。（25分）在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事，说清楚为什么敬佩他（她）。要求：（1）语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整。（2）题目自拟，字数不少于400字。