辅导员党员述职报告 9页

辅导员党员述职报告　　　　述职报告是一种对个人的汇报和总结，在工作中运用的非常多，以下是为大家搜集整理的辅导员党员述职报告，欢迎阅读!　　辅导员党员述职报告(一)　　各位领导、老师大家好！　　一学期的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。在过去的一年里，我本着"以人为本，为学生服务"的宗旨，使xx专业3、4、5班的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。先将这学期的工作内容和反思述职如下：　　　一、紧密围绕学院迎评工作，组织开展有意义的活动　　“亲其师，才信其道。”思想工作是辅导员的首要工作。学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气，凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动，对于推动学生管理工作具有重大意义。　　 　　1、本学期我定期组织学生开展政治理论学习，进行评估形势政策教育，第一时间内向学生传达上级的指示和学院的各项决定。抓住主题班会和系部活动的时机，在学生中先后开展了三风一训、学生手册的学习活动，感恩、诚实守信、争做合格大学生主题月，让梦想照进现实：我&职业主题班会等活动。鼓励学生尽可能积极参与学校、院系组织的各项文艺活动，培养自己各方面的综合素质。在舞动青春梦、歌抒机械情的文艺晚会、校篮球赛的开幕式拉拉队表演中我亲自组织同学们排练、表演，在取得不错的表演成果时也拉进了我们师生间的距离。　　2、通过班级、班委例会，不间断的在学生中开展文明守纪、公德意识、校规校纪、安全教育。运用小组讨论交流学习、心得体会报告、学生互评等各种形式的活动对学生进行具体的教育。在各班实行班委责任制，每名班干部负责3~6名同学。　　　　　　二、努力提高自身职业素质，积极投身学校迎评工作　　1、本人学习了政治思想理论、业务知识和相关文件资料，虚心向领导和同事们学习，不断丰富自己业务知识。半年来，积极参加学校和校外组织的辅导员相关培训会议等来提高自身的职业素质。认真学习南京机电职业技术学院辅导员工作须知，我校《学生手册》等有关学生工作的文件精神，积极开展学生工作研究 　　2、下学期评估工作是我院的头等大事。为了准备好，按学院要求，系里的工作部署，首先我认真学习15、16号文件精神，将文件中所提到的全面提高高等职业教育教学质量的有关规定与具体的学生工作相结合。充分领悟南京机电职业技术学院学生素质教育实施方案精髓，结合学院的人才培养目标，结合所带的大一新生，机电一体化专业的培养方案对学生教育管理以爱国主义和集体主义教育为基础，以行为习惯的规范为切入点，明确学校培养目标，引入企业文化教育。通过一系列教育活动，帮助大学生尽快适应大学生活，树立正确的学习观、成才观、道德观，为顺利完成大学生活奠定良好的基础。　　　　　　三、狠抓班级管理工作，深入学生公寓，及时了解学生动态　　1、班级是学生管理工作的基本单位。抓好班级常规工作是作好班级工作的保障，因此在班级管理中，以量化为管理目标，以班干部队伍为抓手，以学生为基础开展工作。在工作中结合本学期学生特点，注意学生个性发展，素质的培养，尽量创造机会为学生搭建锻炼的舞台，在学生教育过程中，注意严爱结合的方法，注重培养学生的凝聚力和团队精神。培养学生积极参与展现自己的信心，班里的工作都有了较大的提高。 　　2、宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关心学生，了解学生动态的主要阵地。本学期来，我时常深入学生公寓，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，关心困难学生，关注特殊群体，对不同季节宿舍情况有针对性的引导。尽量帮助学生和解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，积极反映学生在教学和生活上的意见和要求，我所带的机电一体化3班的孙金鑫同学家境比较困难，上进心比较高，但由于名额有限未能申请上助学金，因此在起初的学习生活中常有一些抵触情绪，在了解他本人的实际情况后，我召集3班班委开了关于如何帮助孙金鑫同学的讨论会，会后班委们对孙金鑫的日常生活和学习都提供了力所能及的帮助(如课余打工信息，拿到助学金的同学适时补贴等)同时也向系学生干事反映了情况，并在日常生活多和该同学交流，使他能有一个积极的心态。　　 　　3、对于贫困生、身体健康存在问题的学生，我重视对他们的关心和帮助，采取面谈、电话、手机短信、QQ等多种方式，深入学生内心、全面了解情况，并及时与家长沟通(机电4班的朱骏同学体育课上，急性胃痉挛，在其去医院进行全面的检查后，我又和他的家长进行了沟通，对他今后饮食、生活、日常活动需要注意的地方进行了提醒)辅导员的工作实际上就是与学生交流、互动的工作。只有与学生建立起良好、亲近的关系，各项工作才能顺利开展。对于3班患有心脏病的张博晨、四班信奉伊斯兰教的回民马江涛同学都做了特别的照顾和情况的及时跟踪，勤与他们联系、聊天，多给予情感上的关心。　　　　四、强化学风、班风为学生的成才、校园建设创设良好氛围　　1、班风建设：组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。　　 　　2、学风建设：⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息，我也时常深入课堂观摩学生出勤、学习的情况。对于缺课的同学逐个谈话，及时给予教育和帮助，帮助其找到丧失学习兴趣的原因，帮其树立信心，尽最大可能改善不佳的学习状况。利用周二晚自习值班时间，针对3个班同学英语基础较差，也为三级半考试的需要，组织每周二的单词听写活动，在三级半考试前督促学生认真做好三级半模拟试卷，以上都促进了良好学风的形成。　　然而由于经验和理论知识的匮乏，我存在的问题和需要改进的地方还很多。我参加工作时间较短，理论水平还很低，对学生的判断、研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，没有形成系统完善的工作流程、计划和目标，还需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。在今后的工作中以下方面工作能力的提高是我从这一学期工作中提炼出需要努力和改进的方向：科学管理、培养学生的现代公民意识。培养大学生的现代公民意识，是我们高职院校学生工作的重要课题　　　　1、为使学生工作规范有序，要制定各班的班级规章制度，建立班级干部例会制度，系统明确干部的工作职责，及时发现和解决班级内部的问题，使班级内部、班级与班级之间形成朝气蓬勃、竞争协作的良性发展局面，使每一位干部都能各司其职、得到锻炼和发展。2、在常规性工作方面，刻意培养学生的公民意识。如，在助学金评定、勤工助学岗位等方面，要从学生切身利益出发，由班级评议小组按照标准公开评定、提交名单。不让任何一位学生有质疑。　　3、加强专业思想教育，在自己学习和领悟的基础上也让学生明确专业特点、职业定位、职业前景、企业特点等 　　最后感谢这一学期系部各位领导和在座各位老师给我的帮助，让我一个初来乍到的新成员感受到机电职业技术学院这个大家庭的温暖，在此祝大家工作顺利，身体健康。　　　　辅导员党员述职报告(二)　　本人自从9月份来我院机电工程系任05级模具专业辅导员以来，在系党总支、分团委的直接领导下，严格要求自己，回想过去的一年,在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。　　　一、思想上积极要求进步　　作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。　　 　　在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，以一位中国共产党党员的标准要求自己,给学生做一个好榜样。　　在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。　　　　　二、注重学习业务知识和培养工作能力 　　能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校,望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!　　经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。