中学教科室述职报告 3页

中学教科室述职报告本学期学校教学科研工作继续围绕吴校长提出的：“加强课程建设，狠抓课堂改革，提升教学质量，发展特色项目”的工作思路，学校始终坚持以提高教师科研素养为抓手，以课题研究和校本科研为载体，抓住实施新课程标准这一契机，推进我校教改科研工作。现述职如下：一、按计划深入推进四川电教馆“xx”课题研究。工作的总体思路是：围绕“边学习、边研究、边应用”的科研模式，以课堂教学研究为核心，以课例打造为抓手，继续深入推进“xx”课题研究，着手准备后期结题工作。1．我校“xx”课题《基于络环境的学科小组协作学习研究》总课题组工作：⑴按期召开了科研工作会，对各课题组的工作提出指导意见，对各子课题组成员进行培训。⑵组织了13堂课题研究课，收集了与课题有关的科研信息资料。⑶及时指导各自课题开展研究。⑷组织参研人员，撰写“络环境下协作学习研究”的有关论文，目前论文还在撰写修改之中。（5）取得的成果：由吴xx、田xx、陈xx、任xx、杨xx等撰写的“xx”课题论文在《教育策划与管理》集中推介或在《电化教育研究》、《成都大学学报》等杂志发表。 2.各子课题组工作：⑴3月15日前各子课题小组，召开了一次专题研讨会，制定本学年研究计划、专题总结、研究课例设计等，申报各子课题组在本学期拟推出的相应实验教学案例，并要求对课堂教学设计、课件、实录、说课、评课、课后反思、集体研究记录等原始资料进行收集整理。⑵要求每个课题组开展12个有关小组协作学习的专题研究，包括中心议题、目的、教案、研究课、课后研讨等环节。⑶要求做好了资料管理存档工作（研究方案、问题记录、课件、课例、会议记录等等）。（4）取得的成果：物理子课题组撰写的课题论文5篇获市二等奖、1篇获三等奖；数学子课题组开展的教学设计活动4篇获区一等奖、1篇获区二等奖。二、积极组织实践“四维五段课堂教学模式”，打造学校教学特色。⑴深入课堂，检查督导课堂教学；⑵深入探讨，课堂设计、教学组织、实施评价等问题；⑶认真指导，结合小专题研究，引导教师积极实践；⑷撰写研究报告，进一步提炼实践成果。 三、为支持配合成华区于下半年开展的“全国教育教学论坛”工作，我校由吴校长牵头，陈xx主任全力参与进行《现代学校制度建设》课题研究，学校领导班子部分干部先后去全国教育发达地区上海、山东、河北衡水等实地考察学习。根据考察学习的先进理念和方法，结合我校实际情况，深入研究，现阶段研究成果已成雏形，在区教育局阶段验收中获得好评。补充说明，我校承担的课题是全区最难的课题。四、继续指导全校老师进行课题研发和校本课程研究。由德育体艺处承担的全国教育科学xx规划教育部重点课题《非物质文化遗产校园传承研究——民族音乐》，该课题已顺利开题并顺利进入研究阶段，目前已取得了课题研究初步成果；由鲁xx、杨xx、李xx、张xx、戴xx老师编写的《新课标学生实验报告册》17本，由商务印书馆正式出版全国发行的已有6本，其余的即将出版发行；由数学组杨延军等老师编写的《初高中数学衔接教材》，物理组孔xx副校长、鲁xx、杨xx、张xx老师编写的《初高中物理衔接教材》在本期投入使用，效果较好。五、继续推经小专题（微型课题）研究，在去年布置的基础上，本期陈xx老师专门在教研工作会上就微型课题研究做了专题发言。六、不足之处：因本期陈xx主任和我都有校内外其它方面的工作，因此在课题研究指导方面未能彻底深入，致使我们的“xx”课题的结题工作被迫延后。xx中学教科室1/212下一页尾页