- 20.52 KB
- 2022-12-27 07:31:29 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
XX领导班子述职报告 述职报告从内容上分,可以分为综合性述职报告、专题性述职报告、单项工作述职报告三种,你知道它们有什么区别吗?你知道写述职报告吗?不知道就来瞧瞧吧,下面是述职报告网的小编整理的述职报告的相关内容,欢迎大家前来了解,想知道更多信息,或者是有什么问题,可以收藏本站(Ctrl+D即可)。下面是一篇述职报告范文。 xx小学领导班子的工作离不开全体教师的对教育执着的敬业精神和高尚的职业操守,学校的每一项决策都来自于教师们和班子成员的群策群力。在执行和操作中,我们始终能保持一个声音,这是老师们对学校工作能顺利开展的有力支持。在过去的一年中,我们在周边学校办学环境和物质待遇的巨大落差下,我们的老师依然能静心学问,依然能爱生敬业,依然能全力以赴地唱红歌、诵经典,应该说,我们确实是一个很优秀的团队。所以,在汇报工作之前,我首先要代表学校行政班子的全体人员,感谢我们的老师们!感谢老师们对学校行政工作的支持! 下面我给大家汇报这一年,行政班子为推动学校各方面工作所做过怎样的思考和执行努力。 1、举步唯艰求发展,同甘共苦话创新。
我们学校的办学理念是“让每一个孩子健康成长。”尽管学校的物质基础并不具备窗名校的条件,但我们学校依然保持着强烈的上进心,在创示范校以后,学校班子再次思考我们未来的发展思路。通过教师研讨,行政会研究,在几番推敲之后,根据xx小学现有的狮子状况,人文特色。最后,确定将“礼仪”作为学校发展之特色。也就是将“学做人,学做文明之人,学做社会中人“作为我们办学的发展目标。为此,在XX年9月我校申报了创特色课题。为了使学校的特色之路走得更远,更具有教育的价值。我们上期主要是加强自身理论学习和对全体教师的特色方案培训。进一步强化对课题的理解和定位,并将特色常规工作纳入到了学校的日常管理工作。比如,开展了与特色有关的“一分钟礼仪活动,规范了升旗仪式和红领巾监督岗,在各中队开展演讲,征文,办小报比赛。对校园环境进行规划设计,对班级环境布置细化了要求。建立了风采班机评比细则。让礼仪教育深入到学校的每个细节中。 这一年的尝试,工作做了很多,也因为教委的活动频繁,而对原有计划有所调整,这里无法一一列举。不过徜徉于校园,我们都能从师生的站立行走,一颦一笑中已能初步感受出温而文雅,落落大方。当然,我们的工作目标绝非如此肤浅,更多的规划与思考还有待后续工作的推进。在这一年的工作的推进和制度的不断完善中,我们感到我们的特色创建的思路正在进一步不明晰,研究的范畴正在逐步拓宽。师生对确立的课题有了更深入的理解。
2、平心静气做教学,脚踏实地做教研。 教学常规是维持正常教学秩序,提高教学质量的重要保证。我校为保证教学常规的落实,从两方面着手,一是健全制度,发挥激励机制的导向作用,二是按照办学行为要求,加强过程指导监督。 我校健全了机构,成立了以校长为第一责任人,分管校长具体负责的管理机制;以教研组为基本研究单位;教导主任、教研组长为骨干力量;全体教师为参与者、行动者、研究者的教研组织,每期由分管教学的副校长,和教导主任组织教师教学研讨,提高了教师的执教能力,夯实了教学过程的管理,培养了一批教学骨干力量。让青年教师在一步一个脚印的平凡工作中,成长起来。近几年,我校教师业务能力不断提高,骨干力量不断增强,区级骨干,市骨干也在我校在块教育的热土中成长起来。这其中不仅有我们教师自身的努力上进,也跟我们班子成员对教学研究工作的重视分不开。 3、团结协作是力量,以身作则促工作。
班子成员根据分工,明确职责,分清角色,独挡一面,主动地、创造性地完成自己的分管工作。做到大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持,有功不揽,有过不推,名利不争。生活上相互关心,思想上经常沟通,消除误解,增进理解。我们也经常开展批评和自我批评。班子成员都能从大局出发,从团结出发,十分珍惜团结进取的好局面,人人做团结的楷模。领导成员能够严格要求自己,廉洁自律。学校领导班子坚持和贯彻民主集中制原则,严格按规章制度办事,学校大笔开支,一是向上级领导汇报请示,二是坚持领导集体研究。我们严格按政策办事,不乱收费,不乱订资料。认真实施校务公开和财务公开,增加学校管理的透明度,经常在会上通报和公开学校重大事项。制定方案制度,广泛听取意见,决策不主观,不武断,作风民主,政令畅通,作风深入,管理细致。对年轻干部压担子,给他们锻炼的机会,并要求他们成为教学的骨干和推进工作的领头人。因此,学校的中层干部专业能力强,工作出色,并在自己分管的工作中能积极地推进和创造性的完成自己的工作。 4重视后勤、工会工作,创设愉悦的工作环境。 财金工作。学校严格执行“一费制”收费政策,认真落实收费标准,实行“校务公开、民主管理”制度,对学校的收入、支出、收费标准在公开栏予以公布,节假日发放奖金,都经过行政班子,工会委员,职工代表参与决策,增强学校财金管理透明度,后勤管理人员的同志精打细算,经常和分管后勤的主任检查学校安全隐患,对学校突发的安全隐患常利用休息日进行整改而无加班津贴。 精心配置每周菜谱,每天、每顿做到种类不同,荤素搭配、不同种类口味搭配,满足了学生身心成长的需要。对教师早餐不断改进,尽量满足老师们的用餐要求。
工会每期在重大节日期间,都组织教师参与文体活动,增进团队凝聚力。对教师及退休教职工的婚丧嫁娶,积极组织慰问或祝贺。遇到重大决策广泛收集群众意见,为行政决策及时提供信息,避免了决策的盲目性。 5、努力完成交办任务,争优创先不甘落后 今年,我区教育发展再展雄心,各种管理开始全面规范。党员义工,12371创建,人事管理,学籍管理,信息报送等工作,都逐渐纳入了信息化、软件化、制度化管理。每一项工作的启动,学校行政和教师都投入了大量的精力。德育活动如火如荼,颂经典、唱红歌、讲故事、比队会、比广播操,创特色每件工作都不甘落后。好多工作还获得了表彰和肯定。 回首这一年走过的日子,有一些艰辛,有一些苦涩,更多的是欣慰和感激。要不是有这么团结敬业,支持领导班子工作的一支教职工队伍,我们不可能做好这么多事;要不是有这样一个团结战斗,开拓进取的领导班子,我们也不可能取得这么多成绩。所以,我代表所有的校级领导真诚地感谢所有教职工,真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。今后,我们要不断学习,不断总结,带领全校教职工为xx小学的美好明天而努力奋斗. 延伸阅读: 述职报告主题简介
述职报告这种带有艺术性的论说文,正如所有科学文章如议论文、说明文一样,一定要明确树立一个鲜明的主题,即一个判断句,还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认识,一定要从客观上考虑报告对象所关心的问题,针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要,使之产生亲切感、参与感和冲击力。主题一般是明晰的,但是,比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。工作的“主张”、目标,在报告中就是“主题”。确定主题,这是写作首要而且最为重要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语,深入人心,作为标题并贯穿全文、反复突出,还要符合记忆规律最好让听众口耳相传。 本质 抽象性——观念认识,不是感受,是抽象的成果。清清楚楚。是逻辑判断。正确的主题认识应是从它的本质属性出发的。主题的本质属性是抽象性,也就是说,它是对于事物的一个中心认识判断。
主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说,要“立片言以居要,乃一篇之警策”,“扩之则为千万言,约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语(可以省略)、谓语和宾语(也可以单独省略)的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。 层次 正如灵魂的高低决定着人的水平一样,主题句的高低也决定着全文的水平,也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性,让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题,仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。 (1)客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次,即主题句准确反映了演讲稿中心内容 的本质真实和客观特色。如:“建设经济效益高的……” (2)时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。如:“建设信息时代的……” (3)文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如:“建设小康(大同)的……” (4)哲理意味层次。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如:“建设世界性的、永久性的……” (5)审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展,而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美,其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此,笔者以为,主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如:“建设全新的自由人联合体(马克思语)的……”
表达 当然主题存在着具体的复杂情况,特别是因文体而异,但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中,主题不论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨,都应是一句简单的话。主题句的位置: 标题较多主题句。或者正题是主题,而副题则是“在某会议上的报告”。 开头一般要在段尾写出主题句。 中间主要采用分析法——分出二三层来,说明主题为什么行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。 结论重申主题句,可以在字句上变化,或更深入一步。