励志文明手抄报内容 7页

励志文明手抄报内容　　　　文明是历史以来沉淀下来的有益增强人类对客观世界的适应和认知下面是小编整理的励志文明手抄报内容欢迎来参考！　　　　文明手抄报　　　　文明手抄报　　　　文明手抄报　　　　文明手抄报　　　　文明手抄报　　　　文明手抄报　　　　文明手抄报　　　　文明手抄报　　　　如果你失去了这天你不算失败因为明天会再来如果你失去了金钱你不算失败因为人生的价值不在钱袋如果你失去了礼貌你是彻彻底底的失败因为你已经失去了做人的真谛　　　　礼貌涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系它的主要作用一是追求个人道德完善一是维护公众利益、公共秩序　　　　说到礼貌礼仪我想到了一个故事有一次列宁同志下楼在楼梯狭窄的过道上正碰见一个女工端着一盆水上楼那女工一看是列宁就要退回去给让路列宁阻止她说：“不必这样你端着东西已走了半截而我此刻空手请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮很亲切然后自我紧靠着墙让女工上楼了他才下楼这不也是良好礼貌礼仪的体现么　　 　　那里我不想过多地举伟人的例子因为这很容易令大家产生一种错觉：认为礼貌礼仪只是伟人、名人才具备那么我们将无需为自我或多或少的不礼貌言行而愧疚；或者认为即使践行了礼貌的要求也并不因之成为伟人、名人我们不但要有讲道德的大人物我们更需要一群有道德的民众　　　　一个社会的公共礼貌水平能够折射出一个社会一个国家的礼貌程度一个人如果不遵守社会礼貌小的会影响自身形象大的会影响国家声誉在清朝的时候大臣李鸿章出使俄国在一公开场合恶习发作随地吐了一口痰被外国记者大加渲染、嘲弄丢尽了中国人的脸这是一个不遵守社会礼貌的历史教训　　　　公共礼貌是社会意识的一种体现而公共礼貌又建立在个人的道德修养水平之上试想一下如果有人不注重自身的礼貌修养他会有良好的公共礼貌不会！个人礼貌礼仪是根、是本人要有良好的公共礼貌务必先从自身做起从身边做起所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下其首在立人人立而后凡事举”“立人”的意思便是要完善人的思想和礼貌修养人的礼貌修养并不是与生俱来的而是靠后天不断完善的要完善个人修养首先要致力于读书求学完善自身的认知水平；认知到达必须水平就有了明辨是非的潜力；有了分辨是非善恶的潜力就要端正自身的心态不违背自我的良知努力使自我的一言一行都贴合道德的标准自我的修养便得到完善这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身完善个人道德修养便有了推进社会公共礼貌的基础　　 　　而一个社会的礼貌氛围对他的民众亦有莫大的影响为什么这么讲呢相信有的同学去过欧洲或日本就很有亲身体会大的不说只看看过马路这样的小事只要亮起红灯纵使马路上一辆车都没有外国人绝不会过马路他们认为这是务必遵守的公共礼貌试问在如此的氛围中有谁会肆无忌惮的闯红灯呢这就是社会氛围的力量所在但再想一想如果我们不是从自身做起这社会氛围又从何而来呢　　　　有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家“教授您人生最重要的东西是在儿学到的呢”“在幼儿园在那里我学到了令我终身受益的东西比如说然后有好东西要与朋友分享谦让吃饭前要洗手……”我们完善自我的礼貌修养也一样并非必须要有什么了不起的举措而是要从身边吃饭洗手这些小事做起养成礼貌的习惯使礼貌的观念从意识层次进入无意识层次使礼貌贯穿我们的一举一动　　　　我们从小理解礼貌礼仪的教育很多同学都能够滔滔不绝地大谈礼貌礼仪然后但是看见校园中随处丢弃的饭盒饮料瓶听着某些同学口中吐出的脏话怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人行动的矮人”么明代大学者王守仁说“知是行的主意行是知的功夫；知是行之始行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫知而不行只是未知”我们理解礼貌礼仪的教育然后自我却吝于履行、甚至反其道而行之这跟从来没有理解社会教育有什么区别！所以我们要实践社会礼貌就要从这“知行合一”上下功夫、从自我的坐言起行上下功夫就要告别不礼貌的行为　　　　什么是礼貌礼仪?　　　　简单地说就是律己、敬人的一种行为规范然后是表现对他人尊重和理解的过程和手段乘车让座是礼貌礼仪遵守排队秩序是礼貌礼仪爱护公共财产是礼貌礼仪礼貌礼仪不仅仅是个人素质、教养的体现也是个人道德和社会公德的体现更是城市的脸面更是国家的脸面　　 　　那礼貌礼仪到底该怎样做?礼貌礼仪要从小事做起细节处见礼貌我们每个人都应从小事做起从身边的事情做起俗话说“勿以善小而不为勿以恶小而为之”古往今来我们能够看到一个成功的伟人必定有他有条不紊的行为准则同样我们要想成为一个合格的学生就要规范自我的言行为将来走向社会做一个很好的铺垫有的同学提到尊重他人也是种礼貌礼仪然后比如学会在别人讲话时给与充分尊重聆听他人就体现了很高的礼貌素质礼貌礼仪不仅仅仅是在道德层面上而也是一种知识一种文化　　　　人人从我做起来　　　　要让大地绿起来　　　　要让天空蓝起来　　　　要让江河清起来　　　　要让空气净起来　　　　要让花儿开起来　　　　要让鸟儿唱起来　　　　要让环境好起来　　　　人人从我做起来　　　　礼貌礼貌　　　　学习争先虽重要　　　　礼貌礼貌也要好　　　　学校规定都遵守　　　　见到老师有礼貌　　　　同学之间相友爱　　　　友谊小手牵的牢　　　　爱护公物放心上　　　　树立新风我做到 　　　　礼貌乘车歌　　　　同学们要记牢　　　　上下车时队排好　　　　上了车不乱跑　　　　准备零钱去买票　　　　车厢里不大叫　　　　安安静静秩序好　　　　有座位不去抢　　　　老人孩子照顾到　　　　下车时不拥挤　　　　耽误时光易摔跤　　　　讲礼貌讲礼貌　　　　开开心心上学校　　　　都夸白兔有礼貌　　　　小白兔过小桥　　　　走到桥上瞧一瞧　　　　哎呀呀山羊公公走来了　　　　摇摇摆摆跨上桥　　　　小白兔往回跑　　　　站在桥头把手招　　　　“公公请您先过吧　　　　一步一步要走好”　　　　河水听了哗哗笑　　　　鱼儿听了蹦蹦跳 　　　　都夸白兔有礼貌　　　　校园美　　　　教学楼真热闹　　　　杨柳青青花儿俏　　　　同学们蹦又跳　　　　讲礼貌懂礼貌　　　　见老师问声好　　　　见同学问声早　　　　爱环境出新招　　　　有垃圾专人管　　　　见废纸弯腰捡　　　　护环境人有责　　　　校园美齐欢笑　　　　汉明帝刘庄做太子时博士桓荣是他的老师之后他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”他曾亲自到太常府去让桓荣坐东面设置几杖像当年讲学一样聆听老师的指教他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府向桓荣行弟子礼桓荣生病明帝就派人专程慰问然后甚至亲自登门看望每次探望老师明帝都是一进街口便下车步行前往以表尊敬进门后往往拉着老师枯瘦的手默默垂泪良久乃去当朝皇帝对桓荣如此所以“诸候、将军、大夫问疾者不敢复乘车到门皆拜床下”桓荣去世时明帝还换了衣服亲自临丧送葬并将其子女作了妥善安排　　　　杨时(10531135)是北宋时一位很有才华的才子南剑州将乐人(今属福建)然后中了进士后他放下做官继续求学 　　　　程颢(10321085)、程颐(10331107)兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学洛阳人同是北宋理学的奠基人他们的学说为之后的南宋朱熹所继承世称程朱学派　　　　杨时仰慕二程的学识投奔洛阳程颢门下拜师求学4年后程颢去世然后又继续拜程颐为师这时他年已40仍尊师如故刻苦学习一天大雪纷飞天寒地冻杨时碰到疑难问题便冒着凛冽的寒风约同学游酢(10531123年)一同前往老师家求教当他来到老师家然后见老师正坐在椅子上睡着了他不忍打搅怕影响老师休息就静静地侍立门外等候当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了身上飘满了雪老师忙把杨时等两人请进屋去为他们讲学　　　　之后“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范