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数学手抄报制作评比活动方案 为了深化我校校园阅读活动，由我校“趣味数学”社团牵头，各年级协助组织此次活动。一、活动负责团队：“趣味数学”社团辅导老师郭照峰、梁松强及三—六年级数学教师二、活动主题：让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。三、活动目的通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。四、参赛对象三至六年级学生五、比赛规则1、各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，2、版面设计与内容要求体现数学学科特点，主题鲜明，设计精美。3、作品应全部为手写，写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整。 4、规格：手抄报版面为a3纸，上、下、前、后边距各留出1.5厘米。5、上交数量：先各班海选，再择优报送，每班不少于5份六、交作品的时间、地点1、截稿时间：2018年9月28日2、地点：“趣味数学”社团活动处（四楼科学实验室）七、作品评审标准纲要1、评审分为排版，刊图，主题三部分来综合评审。排版：主题鲜明，刊图和插图的章法正确，整个版面层次分明。加分标准：1）排版新颖，版面之间的间隙恰当；2）选段文章的内容有意义，紧扣主题，内容生动；3）书写整洁，书法水平较好；4）版面与插图比例恰当。扣分标准：1）版面无章法，书写潦草；2）整个版面层次不明，未用颜料书写；3）选段内容语句不通顺，有错别字。刊图：刊图紧扣主题，有意义。加分标准： 1）刊图新颖，体现主题；2）刊图书画水平好。扣分标准：1）与主题无联系，色彩不鲜明；2）刊图、插图，版面比例不协调；3)刊图简单。潦草无意义。主题：紧扣主题，合理安排版面内容。加分标准：主题鲜明，内容积极、健康向上，有一定的科普常识性，生动性，趣味性。扣分标准：主题不突出，选材欠佳，缺乏宣传力度。八、奖励办法由“趣味数学”社团负责选拔，我校数学骨干教师、美术组教师组成评委，按年级评选出校一、二等奖。    “趣味数学”社团2018.9