公开课《尝尝苦滋味》教学课件PPT.ppt 13页

'我小时候上学要走个小时的山路。冬天寒风刺骨，手脚都长冻疮，写起宇来握不住笔，回家还要干很多活儿。小时候是多吃了一些苦，现在遇到什么困难我都不怕。 我刚考上大学时，面对班上那些大城市来的见多识广的同学，觉得自己是那么孤陋寡闻，心里很不是滋味，有一种危机感。于是我开始制订计划，发愤学习，不断激励自己努力赶上去，这个过程培养了我永不服输的品质。现在即使工作中遇到什么难题，我也能勇于面对 《国榷》是一部反映明代历史的书，是我国清代历史学家谈迁所著。谈迁动手写这部书时还不到30岁。为了广泛搜集资料，他东奔西走，到处借阅和抄录，对明代100多位历史学家的史籍进行考证、分析、研究，经过6次改写和补充，才写完《国榷》一书。然而不幸的事情发生了。一天夜里，谈迁家中被盗，他的书稿也被偷走了。这是他花费20多年的心血写成的书稿啊！有人以为他会从此一蹶不振。但是，他觉得自己人还在，很多资料还存留在头脑中，只要有一口气，他就要再写，一定要写成这部书。此时，谈迁已是一位白发苍苍的老人了。他带着纸和笔，又四处奔走，借书抄资料。有前一次写书的基础，这次他搜集的资料更广，钻研得也更深了。63岁那年，他写成了更准确、更翔实的《国榷》 失败也是我所需要的，它和成功样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生 文王被拘禁时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨,编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地,有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国,写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇,也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的. 霍金是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授。这是伟大的物理学家牛顿生前曾享受过的殊荣。有人说他是继爱因斯坦之后最杰出的科学家。他著的《时间简史》一书出版后成为当时发行量最大的一本科普著作。他的科普著作《果壳里的宇宙》，获得2002年度世界最知名的科普图书奖—安万特科学图书奖没见过他的人，谁能相信，他竟是一个动不了、也不能说话的残疾人！霍金21岁时患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症，逐步丧失了运动能力和语言能力。从此，他表达思想的唯一工具就是一台电脑语音合成器。他用仅能活动的三个手指，操纵一个特制的鼠标器在电脑屏幕上选择字母、单词，写出自己要说的话，然后通过电脑播放出声音。通常他写一句话要花五六分钟，为了完成一个小时的录音演讲，他要准备约十天！面对疾病，霍金始终保持着乐观与幽默。他认为残疾并没有给他带来太多的障碍，相反有助于他静静地思考纯理论问题。他的大脑就是在这静静的思考中，不断迸发出智慧的火花。 我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……——霍金 【多灾多难的塞万提斯】塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》、《惩恶扬善故事集》、《加拉黛亚》、《巴尔那斯游记》、《八个新的喜剧和八个新的幕间闹剧》等一批有影响的作品。 2）挫折挡不住强者(张海迪立志成才)张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢? 一个秘诀开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务：每天甩胳膊300下。学生们都笑了：这么简单的事，有什么题做不到的?过了一个月，苏格拉底询问大家坚持的情况，班上90%的学生骄傲地举起了服手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，■坚持下来的学生只剩下80%。一年过后，苏格拉底再一次问大家，这”时，整个教室里，只有一人举起了手。这个人就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图。■ 自我小测试当遇到下面的情况，我通常怎么对待?O锻炼身体，练了一半，感到很累，我会……O自己想做成一件事，可是总是做不好，我会……O每次订了计划或作出承诺，我会……O学习中遇到难题，我会…… 积极面对失败和挫折的技巧（1）客观冷静地分析挫折产生的原因。（如考试失败可进行归因分析）（2）正确认识成功与失败。（没有成功就算是失败吗？失败是成功之母）（3）不逃避也不必责怪自己。（如工作中失误受批评，不应总想着“怎么样才能不出错”，而应想“怎样才能把工作做好”。）（4）寻求克服挫折、解决危机的有效新途径。（如制定改进某学科学习的具体措施）（5）增强心理承受力。（如胜不骄，败不馁，宠辱不惊） 谢谢大家！浮坪小学周金军'