最新(课堂教学课件1)金木水火土课件PPT.ppt 31页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅(课堂教学课件1)金木水火土 古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！ 我会写从左到右写 三人 上车 我会认四个四人 五个五人 上下下面 词句品读一二三四五金木水火土天地分上下日月照今古 主题归纳这首小诗告诉我们很多有关自然的知识：世界上有金木水火土五类事物；上为天，下为地；日月恒常，照耀古代和现代的人和事。 认识田字格 田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。 做一做你会用木棒摆生字吗？和爸爸妈妈一起摆一摆吧！ 转述句修改方法 如何将转述句改成陈述句转述句：把别人说的话，用自己的话再转达给另外的人听。 技巧：“你”字改“我”字“我”字改“他”字“他”字改“你”字注意：“你”字出现，有的要改成人名。 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。方法1.引述句是直接引用别人的话，而转述句则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。还应注意，标点符号要改，冒号和引号前的内容不变。 姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。”方法2.当引述内容涉及其他人称时的改法。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。转述句：妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。”方法3.引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 小李对小何说：“我今天要看这些文件。”改：小李对小何说，他今天要看那些文件。”方法4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”句中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，那件事情，小明冤枉了小红。 转述句改为陈述句的方法：一、改变人称。二、冒号改逗号；去掉双引号。三、看句子前面是谁对谁说话。四、注意提示语和内容永不变 老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”老师傅对鲁班说，他要考考的木工活。转述句：鲁班 总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”转述句：总理对我说，（）今晚上要批那些文件，（）送来的稿子，（）放在最后。（）到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫（我）。他我他让我 练习题1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”2.老师对我说：“我教你写作业。”3.小明小声告诉我：“我家在少年宫附近。”4.小英摇摇头说：“我在屋里什么也没有看见。”5.老师对小红说：“学校让你明天参加座谈会。”'