最新1.3-信息技术的发展课件PPT.ppt 32页

'1.3-信息技术的发展 目录1234什么是信息技术？信息技术包含哪些技术内容？信息技术经历了那几次革命？畅想未来生活中信息技术的应用前景什么是信息技术？信息技术包含哪些技术内容？信息技术经历了那几次革命？什么是信息技术？信息技术包含哪些技术内容？ 2/18以计算机为主要支持工具，通过人和机器一系列的交互活动，获取知识、信息的人--机系统信息技术是应用科学的原理方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术信息技术的定义1.3.1以计算机为主要支持工具，通过人和机器一系列的交互活动，获取知识、信息的人--机系统信息技术是应用科学的原理方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术 6/18指处理、存储信息的技术（与电子工程、应用物理、机械工程、数学组合）例如：虚拟现实技术（3D显示环境）、虚拟的人体模型计算机技术1.3.2 7/18对信息的传感、采集技术传感技术1.3.2 9/18语音的产生与应用人类社会共经历了五次信息技术革命1.3.3信息技术的发展历程广播、电报、电话、电视的发明和普及造纸术和印刷术的发明文字的创造和使用计算机与现代技术的应用 10/18信息技术当今信息时代，信息技术是非常重要的工具。信息技术的发展极大地改变了人们的思维方式、生产和生活方式，影响着全球科技、经济、社会和军事的发展。1.3.4信息技术的应用 11/181.3.4信息技术的应用 12/181.3.4信息技术的应用教育领域网络下阅读多媒体的应用网上课程学习多媒体授课多媒体作业远程教育等 13/181.3.4信息技术的应用医疗：药品的检索、查询系统，病历卡，门诊卡，网上预约等。商业：信用卡，购物卡，会员卡，商品券等。通信：公用电话，移动电话，网安全控管，数字通讯，光纤通讯等。 14/181.3.4信息技术的应用 LOGO15/18农业农产品的网上销售及采购医保、社保等保险管理、智能化农业技术等。1.3.4信息技术的应用 LOGO16/18可穿戴技术5g技术智慧城市1.3.4信息技术的展望 实现社会信息化的关键是各种计算机和通讯机，但是其基础都是微电子。1946年2月在美国莫尔学院第一台名为ENIAC的计算机问世。ENIAC是一个庞然大物，它由18000个电子管组成，占地150平方米，重30吨，耗电140KW，足以发动一辆机车，然而它的运行速度只有五千次每秒，存储容量只有千位，而且平均稳定运行时间才7分钟，设想一下，这样的计算机能够进入办公室、企业和家庭吗？所以当时曾有人认为，全世界只要有4台ENIAC就够了。可是现在全世界计算机不包括微机在内就有几百万台，而有微机的人均占有率已经达到3.7%。造成这个巨大变革的技术基础就是微电子。正是由于集成电路的发明以及后来从小规模、中规模、大规模、超大规模，直到甚大规模集成电路的层出不穷、世代更迭，才出现了今天这样的以微电子技术为基础的电子信息技术和产业。现在，电子信息技术已经广泛地应用于国民经济、国防建设、乃至家庭生活的各个方面。目前美国每年由计算机完成的工作量超过4000亿人年的手工工作量；在日本，每个家庭平均拥有约100个芯片，它如同细胞组成人体一样，已成为现代工农业、国防装备和家庭耐用消费品的细胞。集成电路产值以≥13%的年增长率，集成度以46%的年增长率持续发展，世界上还没有一个产业能以这样高的速度持续增长。这样，到21世纪到来之际，电子信息产业将成为世界第一产业，21世纪将是名副其实的信息化世纪。正因为微电子具有如此广阔的领域和强大的社会影响，人们对微电子今后的发展趋势越来越关注。 18/20走向明天1.3.4信息技术的展望 信息与信息技术例题物质、能量和信息是构成世界的三大要素。存有照片的数码相机（不是信息）数码相机里的照片（是信息） 信息与信息技术例题信息的特征信息的表现形式 1．下列不属于信息技术的是（　）A．通信技术B．网络技术C．计算机技术D．绘画技术2．当我们走到酒店的门口时，门会自动打开，这是（　　）在生活中的实际应用。A．感测技术B．微电子技术C．计算机技术D．通信技术3．通常认为人类经历的五次信息革命依次为：语言的产生和应用；文字的发明和使用；（　）；电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用；电子计算机和现代通信技术的应用A．火的使用B．蒸汽机的发明和应用C．造纸术和印刷术的发明和应用D．指南针的发明和应用 信息与信息技术例题信息技术：一切与信息的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术信息技术包括：微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术等。 信息与信息技术例题计算机技术是信息技术的核心。五次信息技术革命：语言——文字——印刷术——电视、电报——计算机 盲孩子和他的影子 嬉戏哞哞潺潺痒酥酥眨巴红润孪生踉踉跄跄字词学习xīmōuchányǎngsūzhǎrùnluánliàngqiàng 快速阅读课文，找出表现盲孩子心情变化的关键语句。用五个小标题概括情节：一、的盲孩子二、的盲孩子三、的盲孩子四、的盲孩子五、的盲孩子整体感知寂寞快乐看见一线光明在风雨中挣扎得见光明【1～7段】【8～28段】【29～52段】【53～71段】【72～88段】 从不同角度探究童话的主题：1、风雨交加的困境是对谁的考验？2、盲孩子在困境中得到了哪些朋友的帮助？3、影子最后变成了什么？从中你感悟到了什么？主旨探讨 1、盲孩子热爱生活，执着地追求光明，坚强地在困境中挣扎。→人应当有坚定的信念和坚强的意志，不可轻易向困难低头。主旨探讨 2、盲孩子得到影子、萤火虫以及太阳、月亮的关爱和帮助，感受到生活的光明和美好。→对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们。主旨探讨 3、在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。→给别人带来幸福，自己也能得到幸福。“送人玫瑰，手留余香。”主旨探讨 四人小组内分角色自由朗读：1、叙述语言2、盲孩子3、影子4、萤火虫角色朗读 1、完成《阅读感悟》的【整体感悟】和【拓展迁移】部分。2、预习30课，收集资料：什么是“寓言”，它与童话、神话有什么区别。做到笔记本上。课后作业'