最新11.4-认识动能和势能(2课时)ppt课件课件PPT.ppt 67页

'11.4-认识动能和势能(2课时)ppt课件 下列几种情况中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B．人提着重物沿水平路面匀速前进C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动D．小孩用力搬石头，未能搬动一、复习引入C做功应具备什么条件?动能势能机械能 打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里被压弯的跳板可以弹起运动员 ㈠、物体由于运动而具有的能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能的概念 你要采用的实验方法是；你的探究步骤是；你比较动能大小的标准是。１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关2、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：实验1：探索动能与速度的关系归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿大大要有依据哟…㈡、影响动能大小的因素 比较右图两个实验得出：速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿大大归纳以上两组结论得出：运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多速度质量实验：探索动能与质量的关系 9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动弹性形变被举高 ２、物体由于被举高而具有的能叫重力势能１、物体由于运动而具有的能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能的概念举起的杠铃 你要采用的实验方法是；你的探究步骤是；你比较重力势能大小的标准是。归纳结论：质量相同时,物体被举得越重力势能越。猜想：设计实验方案：实验1：探究重力势能跟物体被举高度的关系２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？高大1、重力势能的大小跟物体被举高度有关2、重力势能的大小跟物体的质量有关 实验2：探究重力势能跟物体质量的关系归纳结论：被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大大归纳以上两组结论得出：物体被举得越，质量越，它具有的重力势能就越。高大多 9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动弹性形变被举高 ３、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。２、物体由于被举高而具有的能叫重力势能１、物体由于运动而具有的能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能的概念正在击球的网球拍拉长的橡皮筋被拉长的弹簧 ３、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？大量事实和实验表明：弹性物体的弹性越，形变越，它具有的弹性势能就越。强大多 六、小结机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性强弱和形变大小有关(能量) 1、高速公路上都有限制汽车速度的标志，想一想这样做的原因是什么？ 2.高空作业危险 四：机械能的转化活动3：动能与势能的转化 什么是机械能？在许多情况下，物体既具有动能，又具有势能（如上升中的火箭）。机械能动能势能重力势能弹性势能我们将物体的动能和势能统称为机械能。 ABC分析小球摆动过程中动能和势能的变化！ ABC单摆重力势能动能动能重力势能最大为零最小最大 为什么滚摆在松手后能够不停的上下运动呢? 1、上升：速度，高度，动能，重力势能，能转化为能。2、下降：速度，高度，动能，重力势能，能转化为能。变慢变高变小变大动动重力势重力势变快变低变大变小结论:动能和重力势能可以相互转化. 二、动能和弹性势能的转化拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能，箭的动能，弓的能转化为箭的。减小增大弹性势动能动能和弹性势能可以相互转化吗？动能和弹性势能可以相互转化 2、物体的动能和势能是可以互相转化的；有摩擦等阻力时，在动能和势能的相互转化中，机械能会不断减少。（如果不计摩擦等阻力时，机械能保持不变。）1、物体的动能和势能统称为机械能。 分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落向地面时，能转化为能；撞击地板时，能转化为能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，转化为能，离开地面向上弹跳时，能转化为能。动动动弹性势能弹性势重力势动重力势练一练皮球落下又弹起的过程中能量的转化：重力势能动能弹性势能动能重力势能 向下滚：重力势能动能和弹性势能向上滚：动能和弹性势能重力势能 练一练1、弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化来说明这一过程。弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能转化为动能 4、如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐重力势能逐渐。(选填“增大”“减小”或“不变”)减小增大 6、学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在d点，b点是橡皮筋系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是(　　)A、小石块动能一直在增加B、小石块减少的重力势能全部转化为动能C、小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能D、小石块到达C点时，动能为零Ｄda 6、（2011·广州）跳远运动的几个阶段如图4所示，则运动员【】A．助跑阶段机械能不变B．起跳时机械能为零C．经过最高点时动能最大D．经过最高点时重力势能最大图4助跑最高点起跳D 7、图5是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图。关于“引体向上”，下列说法中正确的是【】DA．身体悬挂不动时，势能为零B．身体上升时，重力做功，势能减少C．身体下降时，重力做功，势能增加D．身体上升时，克服重力做功，势能增加 1.跳伞运动员从空中的飞机上跳下后，在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的()A.动能增大，重力势能减小B.动能减小，重力势能增大C.动能减小，重力势能减小D.动能增大，重力势能增大2.当物体受到一对平衡力的作用，它的()A.动能不变B.动能可能增大，也可能减小C.重力势能一定减小D.重力势能一定增大AA 3.如图所示，小球先后从倾角分别为30°和60°的光滑斜面由静止开始从顶端滑到底端，它滑到底端时的速度大小分别为v1和v2，则下列关系式中正确的是()A.v1＞v2B.v1=v2C.v1＜v2D.无法确定B 6.自由下落的苹果，它的()A.动能增加，势能减小B.动能减小，势能增加C.机械能不变D.机械能增加7.甲、乙两物体处在同一水平面上，甲的动能比乙的动能大，下列说法中正确的是()A.甲的质量一定比乙的质量大B.甲的速度一定比乙的速度大C.甲做功的本领一定比乙做功的本领大D.以上说法都不对.AC 例1.上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时（）A.弹性势能减小，动能增大B.弹性势能增大，动能减小C.弹性势能不变，动能减小D.弹性势能减小，动能不变38A 例2.在下列过程中，物体的动能转化为重力势能的有（）A.从水坝上流下来的水B.汽车沿斜坡匀速向上行驶C.乒乓球触地后向上弹起时D.斜向上抛出的垒球，当它在上升阶段时39D 例3.“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着那陆过程中，航天英雄杨利伟的（）A.动能增加，重力势能减少，机械能不变B.动能不变，重力势能减少，机械能减少C.动能减少，重力势能不变，机械能减少D.动能减少，重力势能减少，机械能减少40D 生活中的物理，你留意过吗？弹簧门在推开以后能自己关闭，这是因为门被推开后，弹簧被卷紧变形，具有了_______能，放手后转化为门的_____能，使门自动关闭。弹性势动 练习：1、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势能，动能，机械能。2、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法正确的是。不计空气阻力（）A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。减小不变减小A 5.全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中（）A．动能变大，重力势能变小B．动能变小，重力势能变小C．动能变大，重力势能变大D．动能变小，重力势能变大DA 6．如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的（）ABCD(第20题图)A 9、如图6所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（）A．铅球由a→b时，动能逐渐增大B．铅球在b点的机械能大于a点的机械能C．铅球由b→c时，机械能逐渐减小D．铅球在c点时动能最大abc图6D 我们同学来学校时，在上坡前往往要加紧蹬几下；汽车司机在开车上坡前，也往往要加大油门，加大速度。从能量的转化的角度来说明这样做的好处。生活中的物理，你留意过吗？上坡前加紧蹬几下，增大自行车的速度，增大动能，可以有较多的动能转化为重力势能，实车容易上坡。 5.如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（）A．小球在A处的动能等于在D处的动能B．小球在A处的动能大于在D处的动能C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能D 7.如图7所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（）A．从a到b，小球的势能不变，动能增大B．从b到c，小球的势能增大，动能增大C．到达c处，小球的势能最小，动能最大D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大C 五、动能与势能的应用 1、如图，人造地球卫星从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是（）。A、势能减小，动能增大B、势能增大，动能减小C、势能增大，动能不变D、势能增大，动能增大练一练B 2、现代化的汽车制造厂，在汽车正式投产前，要尽享碰撞试验，以检测汽车的性能。如图所示是碰撞试验的过程。在撞墙后，汽车的动能到哪里去了？你知道进行这项试验的技术意义吗？ 汽车发生碰撞时,将发生形变,并产生热量,动能转化成弹性势能和内能.意义检测汽车发生碰撞时,驾驶员和乘客的安全情况 １、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能______。(填“变大”或“变小”)动手动脑学物理变小变小 ABC质量相同时,物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大(1)比较图中A、B两个实验可得：(2)比较图中＿、＿两个实验可得：AC２、实验题 用物理学的术语解释：１、为什么要对机动车的行驶速度进行限制？２、为什么在同样的道路上，不同的车型的限制速度不一样？城市街道上的最高行驶速度km/h生活中的物理知识机动车的行驶速度越大,动能也就越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制,以免发生交通事故.不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车更小.弹性势能在生活中的运用（如钟表里的发条） 六、小结机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性强弱和形变大小有关(能量)一、 二、物体的动能和势能是可以互相转化的；有摩擦等阻力时，在动能和势能的相互转化中，机械能会不断减少。 再见 青春期心理卫生主讲：熊宜勤青春期指个体十一二岁到十七八岁这一阶段，相当于一个人的中学时期 青春期生理发展的特点身体外形和体内机能发生急剧变化，特别是性器官与性机能的迅速发育成熟。高级神经活动的兴奋与抑制过程逐步平衡。 性发育成熟对心理发展的影响刺激青少年成熟意识的觉醒带来许多异性交往和性心理卫生方面的问题 青春期心理的发展认知的发展学习心理的发展需要和情感的发展自我意识的发展社会性的发展NEXT 认知的发展有意注意充分发展，注意的稳定性、注意的分配与转移都有了相应的发展有意记忆、意义记忆充分发展思维以抽象逻辑思维为主，形象思维仍起重要作用，思维的自觉性、独立性和批判性显著发展BACK 学习心理的发展逐渐形成学习策略，自我监控学习能力得到发展直接和间接的学习动机都得到发展学习兴趣更加广泛，带有更大的分化性与选择性学习态度有明显的个别差异BACK 需要和情感的发展青少年的需要主要有生理的需要、安全的需要、交往的需要、认识与求知的需要以及自我实现的需要青少年的情感强烈，具有冲动性、爆发性，也具有内隐、不外露的特点BACK 自我意识的发展开始对自我进行分析表现出自我认识的兴趣要求深入地了解自己和关心自己的成长自我评价能力不断增长BACK 社会性的发展社会积极性有了明显发展社会交往扩大，内容更趣复杂BACK'