最新12 神经-肌接头及其兴奋传递肌细胞的收缩功能_PPT课件课件PPT.ppt 45页

'12神经-肌接头及其兴奋传递肌细胞的收缩功能_PPT课件 神经-肌接头的功能结构特点神经纤维轴突末梢和骨骼肌之间轴突末梢内：线粒体、囊泡（内含乙酰胆碱）终板膜（突触后膜）上含N型乙酰胆碱受体神经-肌接头的兴奋传递神经-肌接头及其兴奋的传递 神经-肌接头的功能结构特点神经-肌接头的兴奋传递神经冲动动作电位电压门控性Ca2+通道开放Ca2+内流囊泡释放乙酰胆碱乙酰胆碱与终板膜上的受体（化学性门控通道）结合通道蛋白变构，离子通道开放Na+内流、K+外流终板膜去极化（终板电位）周围肌细胞膜也发生去极化达到阈电位水平，爆发动作电位完成神经纤维和肌细胞间的兴奋传递 骨骼肌的收缩机制肌肉收缩的滑行学说肌肉收缩时，肌细胞内肌丝并未缩短，只是细肌丝向粗肌丝之间滑动，造成相邻的各Z线互相靠近，肌小节长度变短，导致肌原纤维以至整个肌细胞和整块肌肉的收缩肌丝的分子组成及其特性肌丝滑行的基本过程 骨骼肌的收缩机制肌肉收缩的滑行学说肌丝的分子组成及其特性粗肌丝（肌球蛋白组成，头部为横桥）细肌丝肌动蛋白（肌纤蛋白）—两列肌动蛋白单体聚合成双螺旋，为细肌丝主干，上有肌球蛋白结合位点原肌球蛋白（原肌凝蛋白）—双螺旋，与肌动蛋白相并行，肌肉安静时覆盖住肌球蛋白的结合位点肌钙蛋白—由3个亚单位组成（T、C、I）肌丝滑行的基本过程 骨骼肌的收缩机制肌肉收缩的滑行学说肌丝的分子组成及其特性肌丝滑行的基本过程终末池释放Ca2+肌浆中Ca2+增加肌钙蛋白与Ca2+结合肌钙蛋白和原肌球蛋白变构肌动蛋白上肌球蛋白的结合位点暴露横桥结合，ATP酶激活释放能量横桥向粗肌丝的中央方向扭动，细肌丝向粗肌丝中央方向滑行肌小节缩短，肌细胞收缩 骨骼肌的兴奋-收缩偶联以膜的电变化为特征的兴奋过程和以肌纤维机械变化为基础的收缩过程之间，存在某过程把二者联系起来，这一过程称兴奋-收缩偶联包括3个步骤肌细胞膜兴奋（动作电位）的传导动作电位传导至横管膜，进而深入至终末池旁三联管处信息的传递肌浆网对Ca2+的贮存、释放和再积聚 骨骼肌的兴奋-收缩偶联以膜的电变化为特征的兴奋过程和以肌纤维机械变化为基础的收缩过程之间，存在某过程把二者联系起来，这一过程称兴奋-收缩偶联包括3个步骤肌细胞膜兴奋（动作电位）的传导三联管处信息的传递横管膜上蛋白变构，解除对终末池膜上Ca2+通道的阻塞，Ca2+释放，肌浆中Ca2+浓度增加，Ca2+与肌钙蛋白结合，引发肌肉收缩肌浆网对Ca2+的贮存、释放和再积聚 骨骼肌的兴奋-收缩偶联以膜的电变化为特征的兴奋过程和以肌纤维机械变化为基础的收缩过程之间，存在某过程把二者联系起来，这一过程称兴奋-收缩偶联包括3个步骤肌细胞膜兴奋（动作电位）的传导三联管处信息的传递肌浆网对Ca2+的贮存、释放和再积聚肌细胞兴奋后，肌浆网上的钙泵将Ca2+逆浓度差转运回终末池加以贮存，Ca2+浓度下降，并与肌钙蛋白解离，肌肉舒张 骨骼肌收缩机制1.兴奋-收缩耦联2.肌丝滑行 骨骼肌收缩的外部表现和力学分析等张收缩和等长收缩肌肉收缩时长度缩短，张力不变，称等张收缩肌肉收缩时长度不变，张力升高，称等长收缩单收缩和强直收缩单收缩用单个电刺激来刺激肌肉或支配肌肉的神经，可引起一次快速的收缩，称单收缩分3个时期：潜伏期、收缩期、舒张期强直收缩 骨骼肌收缩的外部表现和力学分析等张收缩和等长收缩单收缩和强直收缩单收缩强直收缩肌肉受到频率较高的连续刺激时，新的收缩和上次尚未结束的收缩过程发生总和不完全强直收缩完全强直收缩影响肌肉收缩的因素 骨骼肌收缩的外部表现和力学分析等张收缩和等长收缩单收缩和强直收缩影响肌肉收缩的因素前负荷（肌肉收缩前所承受的负荷）决定肌肉的初长度最适前负荷、最适初长度使肌肉收缩时产生最大张力的前负荷、初长度后负荷 骨骼肌收缩的外部表现和力学分析等张收缩和等长收缩单收缩和强直收缩影响肌肉收缩的因素前负荷（肌肉收缩前所承受的负荷）后负荷（肌肉受到刺激开始收缩时遇到的负荷或阻力）后负荷存在的条件下，肌肉先出现张力增加，后发生长度缩短肌肉收缩所产生的张力与缩短速度成反比 骨骼肌收缩的外部表现和力学分析等张收缩和等长收缩单收缩和强直收缩影响肌肉收缩的因素前负荷（肌肉收缩前所承受的负荷）后负荷（肌肉受到刺激开始收缩时遇到的负荷或阻力）肌肉收缩能力的改变指肌肉内部的功能状态，与外部条件无关肌肉收缩能力的大小受神经、体液等因素的影响 课堂小结神经-肌接头及其兴奋的传递神经-肌接头的功能结构特点神经-肌接头的兴奋传递神经-肌接头兴奋传递的特征某些药物对神经-肌接头兴奋传递的影响肌细胞的收缩功能骨骼肌细胞的微细结构骨骼肌的收缩机制骨骼肌的兴奋-收缩偶联骨骼肌收缩的外表表现和力学分析 小学六年级经典例题解析主讲人：周海富时间：2011年5月25日 第一类：百分比多少问题例题一：20比25少百分之几？例题二：25比20多百分之几？解题方法：25-2020×100%解题提示：A比B多就用A去减B解题技巧：比A多就除以A，比B少就除以B，除以的数永远是比后面的数。解题方法：25-2025×100%解题提示：A比B少就用B去减A 第二类：百分比应用题例题三：小明家三月份用电24度，比二月份多20%，求二月份用电多少度？解题方法：24÷（1+20%）=20（度）解题剖析：题意为三月份用电量比二月份多20%解题关键：要把二月份看做100%，那么三月份就是比100%多了20%，就为120%。也就是说二月份的用电量的120%等于三月份的用电量。例题四：小明家二月份用电20度，比三月份少20%，求三月份用电多少度？解题方法：20÷（1-20%）=25（度）解题剖析：题意为二月份用电量比三月份少20%解题关键：要把三月份看做100%，那么二月份就是比100%少了20%，就为80%。也就是说二月份的用电量等于三月份的用电量的80%。 第二类：百分比应用题例题五：学校图书室有故事书24本，…………………..科技书有多少本?(1)科技书是故事书的75%.列式为:....(2)故事书是科技书的75%.列式为:…(3)科技书比故事书多75%.列式为:…(4)科技书比故事书少75%.列式为:…(5)故事书比科技书多75%.列式为:…(6)故事书比科技书少75%.列式为:…(1)解题思路:科技书只有故事书的75%,即24×75%(2)解题思路:故事书只有科技书的75%,也就是科技书的75%等于24本,求100%是多少?即为:24÷75%,也就是一个数的四分之三等于24,求这个数是多少?(3)解题思路:把故事书看作100%时,比100%多了75%,也就是故事书的175%,即为:24×(1+75%) 第二类：百分比应用题(4)解题思路:把故事书看作100%时,比100%少了75%,也就是故事书的25%,即为:24×(1-75%)(5)解题思路:把科技书看作100%时,比100%多了75%,也就是科技书的175%等于24本,求100%是多少?即为:24÷（1+75%）(6)解题思路:把科技书看作100%时,比100%少了75%,也就是科技书的25%等于24本,求100%是多少?即为:24÷（1-75%）例题六：一条裙子原价120元，现价每条84元，降价百分之几？题意解析：首先要明确降价是相对于原价降价，这里的意思就是说现价比原价降低了多少。再直接一点就是84比120少了百分之几？解题方法：120-84120×100% 第二类：百分比应用题解题步骤：第一步：找出比后面的对象，把它看做是1或者100%。如果是比这个对象多百分之几，那么就用1或者100%加上这个百分数（分数）。如果是比这个对象少百分之几，那么就用1或者100%减去这个百分数（分数）。第二步：列式计算用对应的对象值除以所占的百分数，即为所求对象的值。第三步：验算。求出对象值后根据题意进行验算。保证所求结果在计算中出现的差错。第四步：答题。必须根据题目所要求的值分别答题，特别特别是求多个值，答题时必须一一作答，不得混淆。 第三类：比例问题外项d内项c外项a内项b由以上比例可知：a:c=b:dad=bcd:b=c:aad=bc比例要点总结2：两个内项或者两个外项互换位置比例仍成立。比例要点总结1：两个内项之积等于个外项之积。a:b=c:d 第三类：比例问题例题七：如果a:b=3:4,那么()a=()b.解题依据：根据比例的两内项之积等于两外项之积，可得4a=3b.例题八：如果2/3a=3/4b,那么a（）b的关系（大于或小于）解题关键：要想知道a与b的关系必须知道a与b的比值关系，如果a与b的比值大于1则a＞b。如果a与b的比值小于1则a＜b。解题方法（1）：由题意可得a:b=3/4:2/3即a:b=9:8,所以a＞b.解题方法（2）：代入求值法.可以将a取一定的值，当a=9时即2/3a=6，那么要使2/3a=3/4b则3/4b=6，可求的b=8，所以可知a=9＞b=8。 第四类：体积比较题例题九：等底等体积的一个圆柱和圆锥，如果圆柱的底面半径缩小为原来的一半，圆锥的高扩大为原来的2倍，求变化后圆柱与圆锥的体积比。解题关键：相关联的量之间的转化解题基础：必须清楚各集合体的体积计算公式，严格依照公式去逐步化简。解题细节：根据已知量求相关联量的关系。解题过程：(1)由已知可得V圆柱=V圆锥，S圆柱=S圆锥，V圆柱=S圆柱H圆柱，V圆锥=1/3S圆锥H圆椎,可得H圆柱=1/3H圆椎.(2)变化后:R圆柱=1/2R圆柱,那么S圆柱=(1/2R圆柱)*(1/2R圆柱)∏;H圆椎=2H圆椎.(3)变化后V圆柱=1/4R*R*∏H圆柱,V圆锥=1/3∏*R*RH圆椎*2(4)变化后体积比:因为H圆柱=1/3H圆椎,V圆柱=1/4R*R*∏*1/3H圆椎=1/4*1/3*R*R*∏*H圆椎,V圆锥=1/3*2∏*R*RH圆椎,V圆柱:V圆锥=1/12:2/3=1：8 第四类：不规则物体体积求法例题十：一个石块从一个底面半径为4厘米的盛水的圆柱形容器中取出，取出后容器内的水下降了5厘米，求这个石块的体积是多少？解题关键：要理解这个石块的体积是无法直接求出，将石块的体积转化为求石块取出后容器内的水下降的体积即为要求的石块的体积。所以此题转化为求底面半径为4厘米高为5厘米的圆柱形体积的问题。解题过程：V石块=V圆柱下降=4×4×∏×5 第四类：浸没物体体积问题例题十一：一只底面半径为10厘米高为20厘米的圆柱形瓶中水深8厘米。要在瓶中放入一个长宽都为8厘米，高为15厘米的铁条，把铁块竖放在水中使底面与瓶底接触，这时水深几厘米？题意解析：假设这个铁块完全浸没在水中，这时则铁块将占用一定的体积导致水面上升，则可以上升：8*8*15/3.14*10*10=3.06厘米，然而水深8厘米，铁柱高15厘米，也就是说有一部分铁块是没有浸在水中。因此此题将转化为水的体积不变在放入铁块时将水的形状改变成了中间是长方体的空心圆柱求高为多少。解题步骤：水的体积=3.14*10*10*8，空心圆柱的底面积=3.14*10*10-8*8,高=水的体积/空心圆柱的底面积=3.14*10*10*8/3.14*10*10-8*8=10.048(厘米) 第五类：行程问题例题十二：从A地到B地，甲要10小时，乙要8小时，求甲与乙的速度比。题意解析：从A地到B地，没有告诉具体的总量在解题时注意把总量看作是“1”：甲要10小时，每小时就行总路程的1/10,乙要8小时，每小时就行总路程的1/8。解题步骤：1/10:1/8=4:5例题十三：甲乙两地360千米,一辆客车和一辆货车相向而行,客车以每小时60千米的速度从甲地出发行驶一小时后,货车从乙地出发,三小时后两车相遇,求货车的速度.题意解析：甲乙客车与货车所行路程之和就是甲乙两地间的距离.甲乙同时行驶的时间为三小时,同时行驶的路程为360-60,则客车和货车一小时行的路程之和就是(360-60)/3=100,其中客车每小时行60,那么货车就是(100-60)千米每小时.解题步骤:(360-60)/3-60=40 第五类：行程问题例题十四：甲乙两车分别从AB两地相对开出，经过4小时，甲行了总路程的80%，乙已过中点13千米。已知甲车比乙车每小时多行3千米，求AB两地的距离。题意解析：甲的速度=乙的速度+3。过了四小时甲行了总路程的80%，已行了总路程的50%+13千米。解法一:可以设两地距离X千米，甲的速度=乙的速度+3，所以80%X/4=(50%+13)/4+3,解X=250/3(千米)解法二:甲比乙每小时多行3千米,四小时共多行12千米,也就是中点13千米加上甲比乙多行的12千米就等于总路程的80%比总路程的50%的数量，所以总路程的30%就等于25千米。列式可得：（3*4+13）/(80%-50%)=250/3(千米)'