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'2.导体与绝缘体 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大苏教版小学科学五年级上册第三单元电和磁2.导体与绝缘体 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大认识导体和绝缘体水和人体的导电性生活中的导体和绝缘体 水和人体的导电性检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。自来水纯净水盐水 水和人体的导电性用验电球做人体的导电实验。验电球的两个接触点连接人体后就能发光。 水和人体的导电性从下面现象中推测人体是否具有导电性能。人体具有导电性能 生活中的导体和绝缘体找一些常见的电器、电工材料和工具，辨认它们哪一部分是导体，哪一部分是绝缘体，分析它们各起什么作用。 生活中的导体和绝缘体下面的做法对吗？怎样做才安全呢？在放风筝时，要远离电线。不能用潮湿的手去触摸用电器。 生活中的导体和绝缘体救援触电人要使用干燥的木棍。有人触电不能直接用手拉触电人。下面的做法对吗？怎样做才安全呢？ 生活中的导体和绝缘体把许多电器连接在同一个插座上，或电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引发火灾。 练习与拓展1.利用（）组合成一个检验器，检验连接在两条导线间的物品能否使（）通过。电流填空题2.通过实验发现，像（）等（）的物体叫做导体；像（）等（）的物体叫做绝缘体。电池、导线、小灯泡铁棒、铜线容易导电不容易导电陶瓷、干木头 练习与拓展1.下列材料中（）是导体，（）是绝缘体。A.各种金属B.自然界的水C.塑料D.人体E.塑料梳子F.铅笔G.橡胶手套H.玻璃茶杯I.陶瓷J.湿木头ABDFJ选择题CEGHI你做对了吗？ 如需更多资料，可申请加入贝成科学工作室！面对一线教师，我们的资料永远免费共享！— 如果您有关于科学的任何问题，也欢迎联系我们，我们愿意无偿分享我们的经验！— 微课名称：拟写宣传标语作者姓名：沈卫茹作者单位：霸州市第二十三年中学适用对象：七年级对应学科：语文 拟写宣传标语霸州市第二十三中学沈卫茹 拟写的要求：1、要紧扣活动主题，切合一定的语言环境，达到宣传的目的。2、表述要把握要点，语言简洁明了。（一般20字以内）3、语气委婉，内容生动、富有文采。（注意句式的选用、词语的选择、修辞的使用等） 拟写的方法1、局部引用主题法例1：以“保护母亲河”为主题，写一条宣传标语。参考：保护母亲河，从你我做起。例2：请为“阳光体育运动”拟一条标语。参考：参加体育运动，争做阳光少年。 2、巧引诗歌名句法例1：请你为学校食堂拟一条关于节约食物的标语。参考：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。例2：5月31日是“世界无烟日”，请你拟一条宣传标语，劝告人们远离烟草。参考：烟海无边，回头是岸。拟写的方法 一些常用的标语模式，可作为万能公式套用。例如：“，人人有责。”“，从你我做起。”“，靠大家。”“因你而。”试一试：以“保护地球”为主题，拟一条宣传语。保护地球保护地球地球是我家保护地球美丽3、套用公式法拟写的方法 欣赏1、中华戏曲，世界因你而精彩。2、生命诚可贵，酒驾代价高。3、假如生活欺骗了你，请拿起法律武器保护自己。4、节约用水，人人有责。 谢谢观看！'