最新C语言程序设计教程课件PPT教学讲义ppt.ppt 62页

'C语言程序设计教程课件PPT 3.0预备知识计算机中数的表示及进制转换数码、基与权数码：表示数的符号基：数码的个数权：每一位所具有的值数制<>语言程序设计第三章数据描述C2 各种进制之间的转换二进制、八进制、十六进制转换成十进制方法：按权相加<>语言程序设计第三章数据描述C3 字节和位内存以字节为单元组成每个字节有一个地址一个字节一般由8个二进制位组成每个二进位的值是0或101234567012345678910……...<>语言程序设计第三章数据描述C76432517 数值的表示方法——原码、反码和补码原码：最高位为符号位，其余各位为数值本身的绝对值反码：正数：反码与原码相同负数：符号位为1，其余位对原码取反补码：正数：原码、反码、补码相同负数：最高位为1，其余位为原码取反，再对整个数加13126912457810119-5=49+7=16=(14)12<>语言程序设计第三章数据描述C8 原码反码补码+7000001110000011100000111-7100001111111100011111001+0000000000000000000000000-0100000001111111100000000数的范围01111111~11111111(-127~+127)01111111~10000000(-127~+127)01111111~10000000(-128~+127)（用一字节表示数）负数补码转换成十进制数：最高位不动，其余位取反加1例补码：11111001取反：10000110加1：10000111=-7<>语言程序设计第三章数据描述C9 浮点表示十进制数的科学表示法（scientificnotation)156,000,000=>1.56*108-0.000,000,28=>0.28*10-6浮点表示N=M*REM：尾数，R：基数，E：指数（阶码）数的符号位在M中表示；数的大小在E中表示。10 11补码在给定码长N的情况下,求数-n的补码,就是求一个二进制数n",使得n+n"=0=2N对于整数X，设[X]是其补码表示,N是码长,则补码只有一个0的表示，即[+0]补=[-0]补=0000000011 12按位求补码正数补码:和原码相同负数补码:反码加112 13补码运算示例码长4位,求2-3+2的补码0010-3的补码1101结果1111码长4位,求3-2+3的补码0011-2的补码1110结果000113 3.1数据类型数据类型总表<>C数据类型基本类型构造类型指针类型空类型void定义类型typedef字符类型char枚举类型enum整型实型单精度型float双精度型double数组结构体struct共用体union短整型short长整型long整型int数据类型决定：1.数据占内存字节数2.数据取值范围3.其上可进行的操作语言程序设计第三章数据描述C14 基本数据类型<>类型符号关键字数的表示范围所占位数整型字符型实型有无(signed)int16-32768~32767(signed)short16-32768~32767(signed)long32-2147483648~214748364716unsignedint0~65535320~4294967295unsignedlongunsignedshort160~65535有float323.4e-38~3.4e38有double641.7e-308~1.7e308有char8-128~127无unsignedchar80~255说明:数据类型所占字节数随机器硬件不同而不同,上表以IBMPC机为例:语言程序设计第三章数据描述C15 3.2常量与变量标识符定义：用来标识变量、常量、函数等的字符序列组成：只能由字母、数字、下划线组成，且第一个字母必须是字母或下划线大小写敏感不能使用关键字长度：最长32个字符命名原则：见名知意不宜混淆如l与I,o与0例:判断下列标识符号合法性sumSumM.D.JohndayDate3daysstudent_name#33lotus_1_2_3chara>b_above$123<>M.D.John3days#33char$123a>b语言程序设计第三章数据描述C16 一般用大写字母是宏定义预处理命令，不是C语句直接常量:整型常量实型常量字符常量字符串常量如#definePRICE30常量定义：程序运行时其值不能改变的量（即常数）分类:符号常量:用标识符代表常量定义格式：#define符号常量常量>>>><>例符号常量举例(ch2_1.c)#definePRICE30main(){intnum,total;num=10;total=num*PRICE;printf("total=%d",total);}运行结果：total=300语言程序设计第三章数据描述C17 整型常量（整常数）三种形式：十进制整数：由数字0~9和正负号表示.如123,-456,0八进制整数：由数字0开头,后跟数字0~7表示.如0123,011十六进制整数：由0x开头,后跟0~9,a~f,A~F表示.如0x123,0Xff<例12与12L例30000为int型65536为longint型整型常量的类型根据其值所在范围确定其数据类型在整常量后加字母l或L，认为它是longint型常量问题：0123=()100x123=()100Xff=()1083291255问题：0123=()100x123=()100Xff=()10语言程序设计第三章数据描述C18 实型常量（实数或浮点数）表示形式：十进制数形式：（必须有小数点）如0.123,.123,123.0,0.0,123.指数形式：（e或E之前必须有数字；指数必须为整数）如12.3e3,123E2,1.23e4,e-5,1.2E-3.5<实型常量的类型默认double型在实型常量后加字母f或F，认为它是float型语言程序设计第三章数据描述C19 字符常量定义:用单引号括起来的单个普通字符或转义字符.字符常量的值：该字符的ASCII码值<转义字符及其含义：转义字符含义nvra‘dddtbf\“xhh转义字符含义换行垂直制表回车响铃单引号3位8进制数代表的字符水平制表退格换页反斜线双引号2位16进制数代表的字符如‘101’-----------‘A’‘12’-----------’n’‘376’-----------’’‘x61’-----------’a’‘60’-----------’0’‘483’----------()例:‘A’-------’101’-------’x41’--------65<如‘A’——65，‘a’——97，‘0’——48,‘n’——10如‘a’‘A’‘?’‘n’‘101’转义字符:反斜线后面跟一个字符或一个代码值表示例转义字符举例(ch2_001.c,ch2_004.c)main(){printf("101x42Cn");printf("Isay:"Howareyou?"n");printf("\CProgram\n");printf("Turbo"C"");}运行结果：(屏幕显示)ABCIsay:”Howareyou?”CProgramTurbo‘C’例main(){printf(“Yb=n”);}运行结果：屏幕显示：=打印机输出：¥20aaa <字符常量与字符串常量不同字符串常量定义：用双引号(“”)括起来的字符序列存储：每个字符串尾自动加一个‘’作为字符串结束标志hello例字符串“hello”在内存中aa例‘a’“a”例空串“”例:charch;ch=“A”;例:charch;ch=‘A’;语言程序设计第三章数据描述C21 编译程序根据变量定义为其分配指定字节的内存单元…...地址inta=1,b=-3,c;abc2字节2字节2字节地址地址…...内存1-3随机数变量概念：其值可以改变的量变量名与变量值变量定义的一般格式：数据类型变量1[，变量2，…，变量n];<>变量初始化:定义时赋初值例:inta,b,c;floatdata;决定分配字节数和数的表示范围合法标识符例:inta=2,b,c=4;floatdata=3.67;charch=‘A’;intx=1,y=1,z=1;intx=y=z=1;变量的使用：先定义，后使用例1intstudent;stadent=19;//Undefinedsymbol‘statent’infunctionmain例2floata,b,c;c=a%b;//Illegaluseoffloatingpointinfunctionmain变量定义位置：一般放在函数开头main(){inta,b=2;floatdata;a=1;data=(a+b)*1.2;printf(“data=%fn”,data);}变量定义可执行语句main(){inta,b=2;a=1;floatdata;data=(a+b)*1.2;printf(“data=%fn”,data);}Ch2_005.c语言程序设计第三章数据描述C22 整型变量占字节数随机器不同而不同,一般占一个机器字short≤int≤long可用sizeof(类型标识符）测量实型变量float：占4字节，提供7位有效数字double：占8字节，提供15~16位有效数字字符型变量字符变量存放字符ASCII码char与int数据间可进行算术运算例floata;a=111111.111;/*a=111111.1*/doubleb;b=111111.111;/*b=111111.111*/例a=‘D’;/*a=68;*/x=‘A’+5;/*x=65+5;*/s=‘!’+‘G’/*s=33+71;*/<>没有字符串变量，用字符数组存放Ch2_006.c语言程序设计第三章数据描述C23 例/*ch2_003.c*/#definePRICE12.5main(){intnum=3;floattotal;charch1,ch2=‘D’;total=num*PRICE;ch1=ch2-‘A’+‘a’;printf(“total=%f,ch1=%cn”,total,ch1);}宏定义变量定义输出结果运行结果：total=37.500000,ch1=d语言程序设计第三章数据描述C24 3.3不同类型数据间的转换隐式转换什么情况下发生运算转换------不同类型数据混合运算时赋值转换------把一个值赋给与其类型不同的变量时输出转换------输出时转换成指定的输出格式函数调用转换------实参与形参类型不一致时转换运算转换规则:不同类型数据运算时先自动转换成同一类型<>语言程序设计第三章数据描述C25 doublefloatlongunsignedintchar,short低高说明:必定的转换运算对象类型不同时转换例charch;inti;floatf;doubled;ch/i+f*d-(f+i)intintdoubledoubledoubledoubledoubledoubleintintdoubledoubledoubledoubledoubledouble10+‘a’+i*f-d/l例inti;floatf;doubled;longl;<>26 显式转换（强制转换）一般形式：（类型名）（表达式）例(int)(x+y)(int)x+y(double)(3/2)(int)3.6说明：强制转换得到所需类型的中间变量，原变量类型不变例main(){floatx;inti;x=3.6;i=(int)x;printf(“x=%f,i=%d”,x,i);}结果：x=3.600000,i=3精度损失问题较高类型向较低类型转换时可能发生<>语言程序设计第三章数据描述C27 自增、自减运算符++--作用：使变量值加1或减1种类：前置++i,--i(先执行i+1或i-1，再使用i值）后置i++,i--(先使用i值,再执行i+1或i-1）说明：++--不能用于常量和表达式,如5++，(a+b)++++--结合方向：自右向左优先级：-++-------->*/%----->+-(2)(3)(4)例-i++-(i++)i=3;printf(“%d”,-i++);//-3例j+++k;(j++)+k;例-i++i=3;printf(“%d”,-i++);Ch2_009.c语言程序设计第三章数据描述C28 6.1.2函数调用形式：函数名(实在参数表)以表达式形式调用函数或函数名(实在参数表)；以语句形式调用函数调用过程：(1).计算实在参数表中各表达式;(2)将表达式的值(此值可以是一般意义量的值，也可以是指针的值(地址))依次赋给同类型的各形式参数;(3)控制转移到函数体,执行函数体;(4)当遇到return语句中包含表达式时,则将表达式的值送回调用函数;没执行到return语句或虽执行到return语句但不包含表达式时,均没有确定值送回调用函数.对void型函数,return语句不能带表达式.在考察函数调用时,要注意:是以表达式形式调用函数还是以语句形式调用函数；参数传递，是传值还是传地址；有无返回值与函数类型的关系。29 上述四个函数定义,完整的程序如下:【例6.1】intmax(intx,inty)/*注意不能写成intx,y*/{intz;if(x>y)z=x;elsez=y;returnz;}main(){inta,b,c;scanf("%d%d",&a,&b);c=max(a,b);/*以表达式形式max(a,b)调用函数,赋给c*/printf("max=%dn",c);}30 【例6.2】doubles(doublex,doubleeps){intn=1;doublew=0.0,t=1.0;while(fabs(t)>=eps){w+=t;t=t*x/(n++);}returnw;}main(){doublex,eps=1e-6;scanf("%lf",&x);printf("s=%fn",s(x,eps));/*以表达式形式调用函数*/}31 【例6.3】voidswap(int*x,int*y){inttemp;temp=*x;*x=*y;*y=temp;}main(){inta,b;scanf("%d%d",&a,&b);printf("a=%d,b=%dn",a,b);swap(&a,&b);printf("a=%d,b=%dn",a,b);}voidswap(intx,inty){inttemp;temp=x;x=y;y=temp;}swap(a,b);程序若作上述改动，结果如何？改为改为注意：实参对形参的数据传递是“值传递”,即单向传递,只由实参传给形参,而不能由形参传回来给实参.32 【例6.4】voidsort(a,n)inta[],n;{inti,j,k,w;for(i=0;i10)break;for(i=0;i例a=3;d=func();c=d+2;语言程序设计第三章数据描述C34 说明:结合方向：自右向左优先级:14左侧必须是变量，不能是常量或表达式赋值表达式的值与变量值相等,且可嵌套赋值转换规则:使赋值号右边表达式值自动转换成其左边变量的类型例3=x-2*y;a+b=3;例floatf;inti;i=10;f=i;则f=10.0例inti;i=2.56;//结果i=2;例:a=b=c=5a=(b=5)a=5+(c=6)a=(b=4)+(c=6)a=(b=10)/(c=2)<>//表达式值为5，a,b,c值为5//b=5;a=5//表达式值11，c=6,a=11//表达式值10，a=10,b=4,c=6//表达式值5，a=5,b=10,c=2语言程序设计第三章数据描述C35 说明:结合方向：自右向左优先级:12左侧必须是变量，不能是常量或表达式赋值表达式的值与变量值相等,且可嵌套赋值转换规则:使赋值号右边表达式值自动转换成其左边变量的类型例:a=12;a+=a-=a*a例:inta=2;a%=4-1;a+=a*=a-=a*=3;<>//a=-264等价于a=a+(a=a-(a*a))//a=0等价于a=a+(a=a*(a=a-(a=a*3)))语言程序设计第三章数据描述C36 逗号运算符和表达式形式：表达式1,表达式2,……表达式n结合性:从左向右优先级:15逗号表达式的值：等于表达式n的值用途：常用于循环for语句中例a=3*5,a*4a=3*5,a*4,a+5例x=(a=3,6*3)x=a=3,6*a例a=1;b=2;c=3;printf(“%d,%d,%d”,a,b,c);printf(“%d,%d,%d”,(a,b,c),b,c);<>//a=15,表达式值60//a=15,表达式值20//赋值表达式，表达式值18，x=18//逗号表达式,表达式值18,x=3//1,2,3//3,2,3语言程序设计第三章数据描述C37 逗号运算符和表达式形式：表达式1,表达式2,……表达式n结合性:从左向右优先级:15逗号表达式的值：等于表达式n的值用途：常用于循环for语句中例:/*ch2_6.c*/#includemain(){intx,y=7;floatz=4;x=(y=y+6,y/z);printf("x=%dn",x);}运行结果：x=3<>语言程序设计第三章数据描述C38 0111111111111111int型：最大:327671000000000000000最小:-327681111111111111111unsignedint型：最大:655350000000000000000最小:0语言程序设计第三章数据描述C39 数制基权表示数码特点10º，10¹，10²，…十进制数0~910逢十进一二进制数0~122º，2¹，2²，…逢二进一八进制数0~788º，8¹，8²，…逢八进一十六进制数0~9,A~F,a~f1616º，16¹，16²，…逢十六进一十进制：4956=410³+910²+510¹+610º二进制：1011=12³+02²+12¹+12º十六进制：81AE=816³+116²+1016¹+1416º八进制：4275=48³+28²+78¹+58º语言程序设计第三章数据描述C40 第3章作业代数式的C语言表达式为__（提示找课本372页的函数表示平方根）的C语言表达式为___若有定义语句inta=4,则a%2+(++a)%2的值为___若有定义语句inta=4,则：i)C语言计算表达式a-2>3==a的运算顺序为___(填写运算符).(例如C语言计算表达式2+a/2的运算顺序为/+)ii)计算表达式3==!a<1的运算顺序为___iii)计算表达式!(a<1)||a&&3的运算顺序为___iv)计算表达式1+a%2的运算顺序为___5若有定义语句inta=4,则a/=a的值为___若有定义语句inta=4,则a/=a+4的值为___若有定义语句inta=4,则a+=a-=a*a=a的值为__写出int型(16位)的如下数据的补码[23]补＝_______,[-7]补=_________9.执行语句inta,b,c;a=(b=c=3,c++,b+=c);则a的值是________________。10.课本3.9,3.10,41 供课外参考学习-本章补充材料-补码表示法正数的补码与原码相同，负数的补码是将负数的反码末位加1。模：计量的范围，或称为模数，超出模数即溢出被丢掉。N位字长的整数（包括1位符号位）模值为2N；N位字长的纯小数（包括1位符号位）的模值为2例：4位字长的机器表示的二进制整数为：0000～1111共16种状态，模为16=24。42 小数：X=X0.X1X2•••XnX0是符号位X1-2-n≥X≥0[x]补=2+X=2-|X|0≥X≥-1完成下列数的真值到补码的转换：X1=+0.1011011X2=-0.1011011[X1]补=0.1011011[X2]补=1.010010143 整数：记[x]补=X0X1X2•••XnX2n-1≥X≥0[x]补=2n+1+X=2n+1-|X|0≥X≥-2n完成下列数的真值到补码的转换：X1=+01011011X2=-01011011[X1]补=01011011[X2]补=1010010144 补码的表示范围:N位字长纯整数:-2N-1～2N-1-1当字长N=8时:[-1]补=11111111[+0]补=00000000[-0]补=00000000[-128]补=28-|-128|=100000000B-10000000B=10000000BN位字长纯小数:-1～1-2-(N-1)当字长N=8时:[-1]补=1.000000045 46浮点数浮点数(floatingpointnumber)既包含整数又包含小数(fraction)小数转换为二进制:反复乘246 47规范化,normalization如(+10011.1011)这样的数不利于计算机存储规范化:移动小数点使得小数点左边只有1个""1""则只需存储符号(sign)、指数(exponent)、尾数(mantissa)47 48IEEE浮点数表示标准48 二进制浮点表示的IEEE标准开发该标准是为了程序从一个处理器移植到另一个处理器。IEEE标准定义了32位的单精度和64位的双精度两种格式。它们的指数段分别为8位和11位，隐含的基值是2。数符号位阶码尾数（23）0189310111126311位阶码52位尾数49 转述句转述句把别人说的话，自己再说一遍就叫做转述，这样的句子叫做转述句。 小歌谣：一改标点：冒号改逗号，引号给去掉；二改人称：碰到我改成他（她），碰到你看前面，前面是谁改成谁。例如:妈妈对小红说：“我在楼下等你。”改为：妈妈对小红说，她在楼下等小红。 直述句改转述句的基本步骤引号前的内容不变。去掉引号，改冒号为逗号。不改变句子的意思改变人称。 刘萍告诉老师：“这支笔是我的。”老师对我说：“我放学后去你家。”刘萍告诉老师，那支笔是她的。老师对我说，他放学后来我家。 他拍着我的肩头，轻声说：“我知道你希望有那么一匹马。”他拍着我的肩头，轻声说：“他知道我希望有那么一匹马。”他拍着我的肩头，轻声说,他知道我希望有那么一匹马。老人叫住我，说，是他打扰了我吗？老人叫住我，说：“是我打扰了你吗？”老人叫住我，说，是我打扰了你吗？ 小明笑嘻嘻地对小军说：“我是不会帮你扫地的。”小明笑嘻嘻地对小军说，他是不会帮小军扫地的。 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做吃。”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭。2、老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红”老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？她找了他一整天。5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”老师严厉地对小敏说，小敏必须把教室打扫干净。10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”老师对王小宁说，他有事，叫王小宁组织同学们继续完成制作。11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。 1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了2.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。3.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”老师傅说，好吧，把我收下了。4.老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。5.叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”叙利奥说，他来替他爸爸写。 拓展练习老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。将转述句改为直述句老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”7.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”8、 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”9.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”10.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 11.孙子对祖父说：“老猫就在这里。我去把它叫醒。”12.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”13.张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”14.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”15.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”'