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'三年级科学上册风 13第课风冀教版小学科学三年级上册 谁见过风？你没见过，我也没见过。当树枝摇曳时，风正从我身边走过。谁见过风？你没见过，我也没见过。当树叶飘落时，风正与我擦肩而过。小诗欣赏 小游戏规则是：不允许用身体的任何部位接触纸屑。只许用嘴吹气，看看谁能把纸屑吹得最高。 “是什么让纸屑在空中会持续一会不掉下来”？你用什么方法使它在空中呆的时间最长？是风的力量想一想 空气流动的越快，风就越大。空气流动的越慢，风就越小。猜测:风的大小与空气的什么有关？ 风的介绍风不仅有大小，而且还有方向。风的大小用"风力"表示，单位风级风刮来的方向叫风向 风力歌零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇六级举伞步行难，七级迎风走不便八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片十级拔树又倒屋，十一、十二陆上很少见 蒲福氏风级表无风、软风：轻风、微风、和风、清风、强风、疾风、大风、烈风、狂风、暴风 风力在哪些地方为我们服务？ 1、夏天的时候，为了使自己凉快些，，大家要扇扇子、开电扇，扇叶扇动了，使空气起来，从而产生了风。2、风吹动了树枝，树枝摇动，说明风有。空气力量流动科学在身边 谈一谈：通过本节课的学习,你有什么收获?本课小结 组装风车模型制作风车模型 ·制作风车模型·思考：怎样让风车转的快？课下活动 转动的风车 谢谢再见 主题团日14中文2班坚定信仰，做马克思主义无神论者 什么是信仰？马克思主义信仰和宗教信仰的区别什么是马克思共产主义？汪雨梦信仰自由与正确的宗教信仰活动孙晓琼师生为什么不能信仰宗教？穆建聪 人活世上，不可能没有信仰。人需不需要信仰？需要，因为只有信仰才能推动一个人不停的进步，但这种信仰，不应该是让人丧失理智的传统意义上的宗教。信仰，“信”指“信奉”，“仰”指“尊敬”。信仰就是我们信奉且尊敬的东西。百度：信仰指对某种主张、主义、宗教或对某人、某物的信奉和尊敬，并把它奉为自己的行为准则；信仰带有主观和情感体验色彩，特别体现在宗教信仰上，极致甚至会丧失理智。信仰≠宗教信仰信仰是心灵的主观产物，宗教或政党起了催化剂的作用。没有宗教和政党，人同样可以拥有信仰。什么是信仰？ 马克思主义信仰和宗教信仰的区别恩格斯说：“一切宗教不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量形式。宗教信仰是信仰中的一种，指信奉某种特定宗教的人群对其所信仰的神圣对象，由崇拜认同而产生的坚定不移的信念及全身心的皈依。马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，并由其后的马克思主义者们集成、发展和创新的一系列理论总结和经验概括的总和，揭示了人类社会发展的基本矛盾和客观规律，其哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义的最终理想：实现共产主义。 1、世界观、认识论不同马克思主义是彻底的唯物主义和无神论的；而神的观念在宗教世界观中占据了核心的位置。马克思主义认为人可以认识和掌握客观规律，并为我所用；而宗教认为世界和人类社会由神创造并主宰，是不可知的。 2、信仰对象不同马克思主义信仰是现实的信仰宗教信仰是一种虚幻的信仰信仰方式不同任何一种宗教均有固定的宗教活动场所、特殊的宗教经典、特殊的教义、特殊的清规戒律、特殊的信仰方式、特殊的信仰仪式，宗教信仰的仪式性的行为是由宗教规定的。马克思主义信仰比任何信仰都更强调实际行动的意义。 关于宗教信仰自由1、人的自觉意识是信仰自由的前提信仰自由是指人们对自身信仰有明确的意识，不是强制的、盲目的，而是自觉地去选择适合于社会和自身的信仰。没有人自身信仰意识的成熟，不能使人真正获得信仰的自由。2.宗教信仰兼具个体性与社会性的特征信仰选择是公民的私人事情，但是公民选择了信仰之后的宗教实践，却并非私人的事情。社会主义时期的宗教问题具有“群众性、复杂性和国际性”。宗教信仰的这些特性，实际上已经超越了私人性或个体性，具有了丰富的社会性。不受任何约束的“宗教自由”是不正确和不可能的。离开法律来谈“宗教自由”是违背人民利益和不符合社会主义民主与法制要求的。 3、正确理解宗教信仰自由宗教信仰的“自由”是相对的，不是绝对的。只有在国家法律、法规和政策允许范围内的自由才是合法的，也才是真正自由的。任何社会组织和个人不得将自己的宗教信仰强加于他人。在宗教氛围浓厚的地方，特别要注意保护群众不信仰宗教的自由。 结论1、信仰对人生具有重要意义2、宗教信仰是人类信仰的一种形式3、马克思主义信仰是现实的科学的信仰4、不存在绝对的信仰自由5、坚持宗教与教育相分离、宗教不得干涉教育6、师生不能信仰宗教'