最新人教版六年级数学下册第三单元第二课时-比例的基本性质课件PPT.ppt 37页

'人教版六年级数学下册第三单元第二课时-比例的基本性质 复习：1、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么区别和联系？ 复习：3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？(1)6:15和8:20根据比例的意义判断。 2.4∶1.6=60∶401.6×60=2.4×40在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 复习：3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？(1)6:15和8:20根据比例的意义判断：根据比例的基本性质判断： 复习：3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？(2)0.5:0.4和2:2.5根据比例的意义判断：根据比例的基本性质判断： 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？3×40=20×6根据比例的基本性质我们知道，两个内项的积等于两个外项的积。倒过来理解，乘积相等（并且不为0）的两个乘法式子，也可以改写成比例。 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？3×40=20×6你能把上面的等式改写成比例吗？3:20=6:4040:20=6:340:6=20:33:6=20:4020:3=40:66:3=40:206:40=3:2020:40=3:63和40当内项6和20当内项 做一做 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50因为6×5＝30所以6∶3和8∶5不能组成比例．所以0.2∶2.5=4∶5010=103×8＝2430≠24因为2.5×4＝100.2×50＝10 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 1、填空（1）在a:7=9:b中，（）是内项，(）是外项，a×b=()。（2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的积是（），两个外项可能是（）和（）。（3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内项的积是（），如果一个外项是，另一个外项是（）。7、9a、b63241 9（4）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（5）如果5a=3b，那么，=，=。5335 2、判断。（1）在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0。（）（2）18:30和3:5可以组成比例。（）（3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0），那么4:X=3:Y。（）（4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（）√√×× 练习六 12:16=3:4 只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。 关系副词引导的定语从句1.when指时间，在定语从句中作时间状语。IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.Thetimewhenwegottogetherfinallyarrived.October1,1949wasthedaywhenthePeople’sRepublicofChinawasfounded.Doyouremembertheyearswhenhelivedinthecountrysidewithhisgrandparents. 2.where指地点，在定语从句中作地点状语。ShanghaiisthecitywhereIwasborn.Ivisitedthefarmwherealotofcowswereraised.ThehousewhereIlivedtenyearsagohasbeenpulleddown.Isthistheplacewheretheyfoughttheenemy? 3.why指原因，在定语从句中作原因状语。Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.Thereasonwhyhewaspunishedisunknowntous.Idon’tknowthereasonwhyhelooksunhappytoday. Kunmingisabeautifulplace______flowersareseenalltheyearround.Kunmingisabeautifulplace______iscalledtheCityofSpring.Kunmingisabeautifulplace______manywritersmentionedintheirbook. 注意：关系副词引导的定语从句经常可以用“介词+关系代词”引导的定语从句来表示。when=on(in,at,during…)+which;where=in(at,on…)+which;why=forwhich.如：IwasinBeijingonthedaywhen(=onwhich)hearrived.Theofficewhere(=inwhich)heworksisonthethirdfloor.Thisisthechiefreasonwhy(=forwhich)wedidit. -29-定语从句关系词的判断方法①ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.Thisisthemountainvillage(which)Ivisitedlastyear.②I’llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.I’llneverforgetthedays(which)Ispentwithyou. -30-Thereason__________youexplainedtotheteacherisgroundless.Thereason__________hedidn’tshowupwasthathewasstuckinthetrafficjam. 2、关系代词和关系副词的比较1、Doyoustillrememberthechickenfarm_____wevisitedthreemonthsago?A.whereB.whenC.thatD.what2、Thereweredirtymarksonhertrousers______shehadwipedherhands.A.whereB.whichC.whenD.that She"llneverforgetherstaythere________shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbefore.A．thatB．whichC．whereD．when【解析】D　考查定语从句的用法。herstay为先行词，可以理解为抽象的一段时间(她呆在那里期间)，when指代herstay，在定语从句中作时间状语。 5．TVTurnoffWeek，________millionsofpeoplearoundtheworldparticipateeveryyear,triestoencouragepeopletoturnonlife.A．inwhichB．onwhichC．whichD．when【解析】A　考查定语从句中“介词十关系词”的用法。句意为：关闭电视周，每年世界各地数百万的人都在做，旨在鼓励人们注重生活。从句中谓语动词participate是不及物动词，常与介词in连用表示“参与”的意思，相当于takepartin，选A。 2.“使用where而非真实‘地点’”型定语从句定语从句的先行词是situation,case,point,scene等名词而且从句缺少状语时，要使用where表示“一种特定的……情况”或“一个特定的……场合”。如：IhavecometothepointwhereIcan"tstandhim.我已经到了无法容忍他的程度。He"sgothimselfintoadangeroussituationwhereheislikelytolosecontrolovertheplane.他发现他到了有可能会失去控制飞机的地步。 Theoldtownhasnarrowstreetsandsmallhouses________arebuiltclosetoeachother.A．theyB．whereC．whatD．that【解析】D　本题考查定语从句。从结构判断，houses后面是一个定语从句，先行词在从句中作主语，因此用that引导。 AftergraduationI"dliketofindajob________IcanusewhatIhavelearntatschool.A．whoseB．whichC．whereD．that【解析】C　本题考查定语从句。根据语境可知，毕业后想找一份学有所用的工作。由于定语从句中成分齐全，故C项正确，where在句中作地点状语。Takeanactivepartintheactivitiesyouenjoy________youcanmakemanyfriends.A．whereB．whenC．thatD．what【解析】A　考查定语从句关系词的选择。先行词为theactivities，在从句中作抽象的地点状语，所以要用where。 way后面的定语从句way后面的定语从句的引导词有inwhich/that或不填，如：Irecognizedhe’sfromAustraliafromtheway__________________hespeaks.inwhich(that/不填)'