最新初二英语阅读技巧..课件PPT.ppt 59页

'初二英语阅读技巧.. 阅读理解是英语能力培养的重点项目，是考试的一个重要题型，分值高、题量大。阅读理解考查的根本是检验学生对有关信息的加工能力。阅读理解能力的重要标志是阅读速度和理解力的正确率。因此，阅读理解的功夫应下在平时。多分析题型，多了解考点，真正做到有的放矢，提高命中率。 主旨大意型事实细节型词义猜测型命题类因此有关阅读理解题目主要有以下几种:推理判断型 Passage1InspiteofthefactthatcarsfromGermanyandJapanarefloodingtheAmericanmarket,Ford,GeneralMotorsandChryslerareemployingmoreworkersthaneverbefore.Thefloodofcheaperfor-eigncarshasnotcastAmericanautoworkerstheirjobsassomeexpertspredicted.FordoperatesasfarasAsia,andGeneralMotorsisconsideredAustralian’sbiggestemployer.YetGeneralMotorshasitshugeAmericanworkforceandemployshundredsofpeopleeverydaytomeettheneedsofaninsatiable(不能满足的）society.练习题细节题解释 Question:WhichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaoftheparagraphA.GMisoneofthelargestcarproducers.B.FordoperatesnotonlyintheU.S.A.,butalsoinAsia.C.TheforeigncarshavenottakenawaythejobsofAmericanautoworkers.D.ThefloodofthecheaperforeigncarsisterribleforAmericanautoworkers.文章解释 【解析】答案为C。takesth.awayofsb.和castsb.sth.的意思相似。本段落以一、二句引出要表达的主题，在主题句出现后，再举例子陈述细节或继续论证。寻找主题句往往是做好此类题的关键。每段的主题句(常在首句、尾句、首尾句、段落中和归纳分析)一般都用来表示一个段落的主旨大意。文章 文章中心是论点，事实细节是论据或主要理由；有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可直接或间接在文章中找到答案。提问的特殊疑问词常有：what,who,which,where,how,why等。事实细节型解题原则：忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。 1）Whichofthefollowingstatementistrue?2）Whichofthefollowingisnotmentionedinthetext?3）Theauthor(orthepassage)statesthat___.4）Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,what,which,etc.)___?在阅读理解中，要求查找主要事实和特定细节问题常有以下几种命题方式： 阅读理解基础训练BasicTraining---事实细节型 Q1)____caloriesarerequiredtoraisethetemperatureof5kgofwaterfrom35℃to90℃.A.55B.175C.325D.275Q2)WhichstatementisTRUEaccordingtothechartabove?A. Achildaged8requiresmorethan3timestheamountofcaloriesthatababydoes.B.Aboyaged16requiresnearlytwicetheamountofcaloriesthataboyaged8does.C.Anofficeworkerrequiresthesameamountofcaloriesperdayasawomanfeedingababydoes.D.Afarmerrequiresnearly1.5timestheamountofcaloriesthatanofficeworkerdoes.解释文章 Passage2Thehumanbodyisalivingmachine,andlikeallmachines,itneedsfueltosupplyitwithenergy.Thatisthefoodweeat.Buthowmuchdoweneedtostayhealthy?Theenergyvalueoffoodisusuallymeasuredincalories.Acalorieistheamountofheatrequiredtoraisethetemperatureof1kgofwaterby1℃.Thenumberofcaloriespeopleneedperdayisdifferent,asthechartshows……练习题解释第三节 【解析】答案为D。根据文章细节内容，计算公式为：(90-35)×5×1=275【解析】答案为C。根据文章图表，依次验证A、B、C、D四个答案的内容是否正确。很易找出C符合图表内容。文章 同义法常在词或短语之间有并列连词and或or，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。反义法如hotandcold,giveandreceive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。释义法对文章中的生词用定语（从句）、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。词义猜测型情景推断法、代词替代法等 判断词义1）文中找线索或信息词;2)根据熟悉的词及词义判断新单词之意；3）根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思。做题要领 阅读理解基础训练BasicTraining---词义猜测型 Q:Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword“illiterate”A.repeatB.reiteratedC.uneducatedD.sickPassage3:MostwomeninGhana——theeducatedandilliterate,theurbanandrural,theyoungandoldworktoearnanincomeinadditiontomaintainingtheirrolesashousewi-vesandmothers.Theirreputationforeconomicindependence,self-reliance,andhardworkiswellknownandwelldeserved(应得的，值得的).解释第四节 解释这段文字中讲到加纳这个国家中的大多数妇女，受过教育的（educated）和没有受过教育的（illiterate）；住在城市的（urban）和住在农村的（rural），年轻的（young）和年长的（old）正好是一对对反义词。因此选C项。本题答案选C 推理判断题：高考重头戏，20个题中常有6-8个，着重考查学生归纳概括、逻辑推理等综合能力。以原文内容为前提，据作者的观点理论（非考生观点），客观地对文中未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释。推理判断型透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等。 推理判断题（做题要领）既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。 推理判断型常见的命题方式有：Thepassageimplies(暗示)that_______.Wecanconclude(得出结论)fromthepassagethat_____.Whichofthefollowingcanbeinferred(推论)?Whatisthetone(语气)oftheauthor?Whatisthepurpose(目的)ofthispassage?Thepassageisintendedto_____.Wherewouldthispassagemostprobablyappear? 阅读理解基础训练BasicTraining---推理判断型 Passage4Theconcept(n.观念)ofpersonalchoiceinrelationtohealthbehaviorsisanimportantone.About90percentofallillnessesmightbepreventableifindividual(n.个人)madesound(adj.健康的)personalhealthchoicesbaseduponpresent(adj.现在的)medicalknowledge.Weallenjoyourfreedomofchoiceanddonotliketoseeitlimitedwhenitiswithinthelegal(adj.法律的)andmoralboundaries(n.界限)ofsociety.ThestructureofAmericansocietyallowsustomakealmostallourownpersonaldecisionsthatmayaffectourhealth.Ifwedodesire,wecansmoke,drinkmuch,refusetowearseatbelts,eatwhateverfoodwewant,andliveacompletelysedentary(adj.久坐的，劳心的)lifestylewithoutanyexercise.练习题解释P5 Q:Theconceptofpersonalchoiceabouthealthisimportantbecause____.A.personalhealthchoiceshelpcuremostillnesses.B.ithelpsraisethelevelofourmedicalknowledge.C.itisbasictopersonalfreedominAmericansociety.D.wrongdecisionscouldleadtopoorhealth.文章 解析：据前两句可以得知，不良的选择会导致健康状况变坏，因此答案选D。选出的答案一定要在原文中找到依据或理由，不能只凭常识或自己主观胡乱推测。文章 Passage5Ateacherwhocontinuallydrawsattentiontorewardsorwhohandsouthighgradesforordinaryachievement(n.成绩)endsupwithuninspiredstudents.Eisenbergerholds(vi.认为).Asanexa-mpleofthelatter(adj.近来的)point(n.观点),henotes(vi.特别指出)growingeffortsatmajoruniversitiestotighten(v.使变得更紧)gradingstandards(及格标准)andrestore(vt.恢复使用)failinggrades(不及格分数或标准).练习题解释总结 Q:Itcanbeinferredfromthepassagethatmajoruniversitiesaretryingtotightentheirgradingstandardsbecausetheybelieve_____.rewardingpoorperformance(n.成绩)maykillthecreativityofstudents.B.punishmentismoreeffectivethanrewarding.C.failing(v.给…不及格)uninspiredstudentshelpsimprovetheiroverall(adj.全面的)academic(adj.学校的)standards.D.Discouraging(vt.使…失去信心)thestudents’anticipation(n.预期之事物)foreasyrewardsisamatterofurgency(n.紧急).文章 解析:问题是文中Eisenberger举的一个例子,通过例证题目的考点分析,我们知道一般例子前后总结性的话(论点)是解决问题的关键,这样我们就可以判断出该例要说明的问题……(答案:A)Thetopicsentence:Ateacherendsupwithuninspired(withoutcreativity)students.译:假设老师总让学生关注奖励,或对表现一般的学生也给高分,那么学生们最终都会不求进取,没有灵感及想象力。文章 研究近几年中高考阅读理解试题，我们不难发现命题者越来越注重考查学生把握全文及中心思想的能力及推理判断能力，因此有关阅读理解题目更为重要的是:主旨大意型推理判断型summary 主旨大意题干扰项可能是文中某个具体事实或细节。干扰项可能是从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。干扰项可能属非文章事实的主观臆断。(正确答案):据文章全面理解而归纳概括出来的；不能太笼统、言过其实或以偏概全。 推理判断题：高考重头戏，20个题中常有6-8个，着重考查学生归纳概括、逻辑推理等综合能力。以原文内容为前提，据作者的观点理论（非考生观点），客观地对文中未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释。推理判断型透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等。 *PayattentiontotheusageoftheCleftSentenceandNon-PredicateVerbs.*LearntoapplytheseskillstofinishexercisesonReadingComprehension.PracticemakesPerfect!Conclusion: ReviewtheexercisesII.LearnthemethodsbyheartIII.LearntoapplythemskillfullyHomework ThankYouYourAdviceiswelcomeSuccess’sahead! 综合性医院结核病人的发现 结核病的诊断方法注意接触史,易感人群症状和体征辅助检查:影像学,实验室,PPD试验诊断性治疗 接触史家人:共同生活者朋友:常接触者同事:一起工作既往史:有结核病史 易感人群婴幼儿产妇免疫缺陷者:HIV,糖尿病,尿毒症,免疫抑制边远地区刚进入人口密集区的人群过度疲劳:打工者,高考,出差特殊职业:出租车司机,精神压力大,工作负担重 症状咳嗽超过两周,多干咳咯血:痰血,整口,长期间歇痰血胸痛:累及胸膜,可以胸片正常发热;低热,午后消瘦,乏力,多汗变态反应:皮肤,气道,眼,关节反复感染:呼吸道,消化道,泌尿道 体征体形消瘦,可有肥胖者扁平胸浅表淋巴结肿大:颈部为多肩胛间区湿罗音皮肤结节性红斑各部位感染的体征 影象检查胸片,CT多见双上肺,中叶,下叶背段病灶多样化,混合性易播散,易影响胸膜病灶变化相对缓慢 实验室检查痰(其他标本):涂片,培养,PCR结核抗体ESR,血RT PPD试验标准5个结素单位皮试72H(48—72)观察硬结硬结<5MM(-)5—9MM一般(+)10—19MM中度(+)>=20MM或局部水疱,坏死,淋巴结肿大为强(+)强(+)提示体内有活动性结核感染 诊断性治疗疑似病例临床诊断病例 疑似病例胸片异常接触史+临床症状临床症状+PPD强(+) 临床诊断病例胸片异常+临床症状胸片异常+PPD试验(+)胸片异常+结核抗体(+)胸片异常+病理示结核诊断性抗痨有效,并排除其他疾病者 确诊病例痰菌(+)2次痰菌(+)1次+X线异常痰菌(+)1次+痰结核培养(+)X线异常+痰结核培养(+)X线异常+病理示结核总之,咯血,咳嗽,咳痰大于2周是临床诊断的重要线索.胸片,PPD.痰菌检查是最重要的检查手段.痰涂片是发现结核传染性病人的主要方法. 个案分析一任某某,女,76岁反复寒战,高热7月伴消瘦,乏力,无其他定位症状和体征发热时血象升高青霉素等抗菌素治疗有效PPD(-)胸部CT:腔气间隙淋巴结肿大其他各项检查均正常同事有活动性肺结核 治疗及结果有接触史,有临床症状,为疑似病例诊断性治疗:HRE治疗10月体温正常体重恢复腔气间隙淋巴结消失 个案分析二臧某某,女,65岁反复尿频,尿急,尿痛多年,无咳嗽尿培养示大肠杆菌,病初对大多数抗菌素敏感,后期近乎全耐药病初抗菌素治疗有效,后期渐无效,尿感症状频繁出现胸片正常,PPD强(+) 治疗及结果虽无呼吸道症状,但有反复感染表现,PPD强(+),属于疑似病例诊断性抗痨:HE+草分支杆菌治疗9月尿路感染症状消失 个案分析三吴某某,女,40岁,农民,近年在合肥中菜市做水产生意,起早贪黑发热伴干咳一月,双下肢成批出现红硬痒斑,能自行消退胸部CT:双侧肺门及纵隔淋巴结肿大,呈分叶状,无钙化,肺野正常PPD(-)淋巴结病理示结节病 治疗及结果患者为新进入城市,劳动强度大,有免疫损伤背景PPD(-)表示无结核免疫,是结核易感人群病理示结节病,临床也应排除结核后方可成立先诊断性抗痨治疗,症状若无改善再行激素治疗3HRZ/6HRE热退,纵隔淋巴结消失,双下肢红斑同时消失,体重明显增加PPD(++) 个案分析四刘某某,女,19岁,大一新生发热伴腹胀两周,轻腹泻,消瘦检查有腹水,渗出性,细菌培养(-),抗酸杆菌(-)PPD(+)胸片正常正规抗菌素治疗一周仍高热,腹胀加重临床检查无肝硬化,风湿病及肿瘤证据无明确结核接触史 治疗及结果患者高考后,有过度疲劳,可能有免疫损伤发热伴渗出性腹水,按普通细菌感染治疗无效而又无其他疾病证据结核是常见的腹水原因诊断性抗痨:HRE9月三天热退,一月后腹水消失,九月后完全恢复正常,体重增加10公斤 个案分析五李某某,男,36岁,个体园林施工商因极度疲劳后反复发热半年,病初轻咳无痰,胸片有中叶肺炎,抗菌素治疗症状好转,后进行性消瘦,反复发热,多次住院抗菌素治疗,效果渐差,并有逐渐加重的头痛,以至出现意识障碍,且用碳青酶烯类均无效脑脊液压力高,蛋白升高,其他接近正常,但TB-PCR(+)PPD(-)AST,ALT均升高 治疗和结果有极度疲劳免疫损伤背景,PPD(-)有反复发热,感染的表现,后期抗菌素治疗无效有中叶肺炎持续达半年,中叶是结核好发部位脑脊液TB-PCR(+)抗痨药鞘内注射,支持治疗,肝功能正常后全身抗痨,后病情渐好转'