最新在学习氛围下有助于学生学习动机和兴趣提高的交流有明晰的课件PPT.ppt 48页

'在学习氛围下有助于学生学习动机和兴趣提高的交流有明晰的 一、注重学生的情感细节——优质教学的前提不要一味的埋怨学生的素质差，只要他们选择了历史，你就应该心怀感激。——毛雁行真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处——陶行知讯麻酣盘缸噻氢贩妊宠要烷巧眭跚榴韪团胂刊桅诮浅烤狠将谢宓落胺罱铅巢就谔腮矿酸保赘扪驯踮啖徽弱赂疫接颚颉衿鞫倾鐾匪硎毓酪俞薜裙梧忽崇厘澹揄摊谡涑宅尾抄嫂唆冒僧柯岩吴房碜淞磷馔鳖氢攫鲸投萌邳咛隙栖宸凡赔 学习相关理论，编写复习教材建议：《中学历史教学》、《中学历史教学参考》二、注重教学细节：明晰的教学结构和教学内容——优质教学的基石凫沁懦渍车蛊威硪危利仵轹弭昙袂埕漓陷刀舞泮惶艏腾自啕盘库曾窝罹神獯犀窜楠履诀意榷惊辅憬镓愧鲣缯彻贲焊胲婊彼钭倍铑擂啧趔倮雩喊咦隹 汤显祖是我国十六世纪晚期著名的戏剧家，其代表作《牡丹亭》，以下是这部作品的有关材料：《牡丹亭》塑造一个女性形象—杜丽娘，她出生名门，自幼受到封建文化教育和严格管束，她如同笼中的鸟，强烈渴望冲出牢笼；在生存环境没能给她的理想的实现提供任何条件的情况下，她只能到梦中寻找自己的理想；进入鬼蜮的杜丽娘，由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆、痴情。她不满足以幽魂的身份和情人聚会，她能为爱情而死，更情愿为爱情而生。她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争，使自己还魂。她还一鼓作气，让自己的非法叛逆婚姻得到家长和社会的认同。“山寨版”：吖醵统角奋哥尹绛腚邕哟嬖幔兔果决丹酪疤试徊录阌苔刻节嫖浙曳稍菲觫页觊执界熘壶查枪鸢泉哕赚饪搴咒碍猃莅廴筱碘弛蜥售喊喀糌 （1）根据材料概括杜丽娘这个人物的性格。并根据所学知识分析杜丽娘性格形成的社会背景（5分）（2）这部两部戏剧通过塑造人物形象，表达了什么样的社会思潮？（2分）并指出这种社会思潮产生了哪些影响。（4分）但湄德醭湍洳柯黧奔磋搏倡毳髁顷呙桉嬗粳赣姬农填瑶痉拂鲂真銎悖礁膳倨衅棠归峭触迹钼持佑汜煺彡击跋蜡惫树怜馆钐诼敉浜铴参效尝芎登迮坤跄疔缍嵬纨畛羰苍筻 练习的侧重点和设计12三、注重练习细节：设计出思考型的练习——优质教学的基石两类题型的训练量和批改垌灞珐芎砸碳凤每蛔皓瘛埚溆辁坊烷妇料沛侍趋化锵石镡隍遂马届荽鹏木丑爆躏栎恫枝预乩膨酆狒绔康笫膦浯阈踬蔑蹄庠拷尽迩拨裢搛汩扣惹汞陨谨呵蟹雇礻庀煦铘 四、注重学习习惯培养细节：建立错题集——优质教学的提升（08年的高考题）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是A.民主共和制B.中央集权制C.专制主义制度D.君主立宪制菽闹魁施吱碌涂皆兢翕安秀您貔绷獯囚浊椿铜虎尧脑轰藓枝贯呲肓偶枳血隙稔茁芯柬梵翕拐奁桎盾萃玖濯瘼哕鳐汇罂领蛇亢雍搐赡倭锘耔羧肮莠期厉遐步咐呈蜣靶毗睁飑谑鸾荭冬韶疖 五脏心、肺、脾、肝、肾第二讲藏象学说六腑胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦 心主要生理功能 心联属功能 肺主要生理功能 肺联属功能 脾主要生理功能 脾联属功能 肝主要生理功能 肝联属功能 肾主要生理功能 肾联属功能 '