最新天马课件PPT.ppt 46页

'天马 掌握本课新学到的词语，联系上下文说说卓越;构思奇妙匠心独运等词语的意思。选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的写法，把观察到的和想到的内容写下来。学会观察方法，培养学生在全面观察的基础上进行重点观察的能力。理解课文内容，向学生渗透热爱劳动人民的思想教育 初读课文，整体感知1．自读课文要求:读准字音，读通句子。标出不认识的生字、词，用方便可行的方法解决。 2．指名朗读，其他同学认真听，注意读音是否正确。 ①纠正读音。②你对哪些词不理解？谁来解答？你是怎样得出答案的？③你认为哪个字容易写错？怎么样些才漂亮？ 3．快速默读课文，说说你还有哪些不懂的问题。 三、精读课文，理解内容．我们先来解决第一个问题：为什么以天马为中国旅游的图形标记？仔细读读课文的2－6自然段，谈谈你对这个问题的理解。可以把自己的想法，跟同学交流一下。 2．学生自由朗读课文解决问题，小组交流。 历史悠久？--汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世界，因其造型独特、工艺精湛，造成很大的影响。 艺术品中的杰作？--样子：体态轻盈、神形兼备、生动、感受到力量、激发人们的联想，高超的设计构思令人叫绝，细微之处具有浓厚的中国特色和风格。 象征历史悠久的文化古国？--中国，正在腾空飞速前进。 ．通过读书我们都知道，天马原来有个非常形象、优雅的名字--“马踏飞燕”，后来为什么改了？ 我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。把这个句子大声多读几遍，说说你从加点的部分体会到了什么？小结：作者在这里是非常谨慎的说法，不是十分肯定。并不是因为作者说话模棱两可，而是因为作者也无从考察史实是不是这样，所以表达上非常严谨、准确，体现了作者细致负责的写作态度。 通过本节课的学习你有哪些收获 1．听写生字、词。2．说说为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志？3．全班齐读课文。 ．通过昨天的学习，我们已经掌握了课文中的内容。课文主要围绕“天马”展开叙述，你们认为课文围绕这一点讲了那几方面的内容呢？旅游标记；介绍来历；介绍外形；名称由来；点明意义 课文基本上是按照“总--分--总”的说明顺序来描写“天马”的。请同学们把自己对课文层次的理解整理成提纲笔记写下来。 ．再读课文，说说读了课文之后，你对马有了哪些新的了解？不仅是人类的好朋友，而且象征了不断进取的精神。 1、介绍自己喜欢的与马有关的艺术品、名画、音乐。要求：按一定的顺序介绍清楚，并能说清喜爱的原因 作业:1、熟读课文，有感情地朗读课文。2、搜集、抄写喜欢的词语。3、课外阅读《战马的精神》《马踏飞燕》 再见 巧填反义词争（）恐（）　惊（）动（）声（）击（）　转（）为（）积（）成（）七（）八（）三（）两（）　九（）一（）同（）共（）谈（）说（）（）入（）出（）惊（）怪（）嘲（）讽　（）差（）错（）离（）别　（）吁（）叹 小学生缩句妙法 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分。 【方法技巧】1、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。铁球同时从高处落下来。铁球落下来。 2、“的”前修饰都删去。美丽的蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。 3、“地”前限制要删去。人们都忍不住惊讶地呼喊起来。人们呼喊起来。 4、“得”后补充说明也删去。小明着急得没办法。小明着急。 5、数量词语要删去。罗丹塑了一座女像。罗丹塑了女像。 6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。我们取得了进步。 7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。我没有找到包。我不相信鬼话。（2）我不相信他那种骗人的鬼话。（1）我在屋里没有找到那个装书的包。 8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。（1）大家一起登上了举世闻名的长城。大家登上了长城。 9、特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留原意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。 （1）鲜艳的五星红旗迎风飘扬。五星红旗飘扬。或红旗飘扬。（2）敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。敦煌莫高窟是宝库。或莫高窟是宝库。 【解题步骤】（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”，对这部分予以保留，删掉次要部分（修饰和限制的部分——按照相应的技巧。）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 【牛刀小试】1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。答案示例：虹虹和姐姐购买了书。 2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。答案示例：老师讲了故事。 3、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。 4、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。答案示例：我们歌唱。 5、暴风雨像一片惊人的瀑布遮天盖地卷过来。答案示例：暴风雨卷过来。 6、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。答案示例：草地上盛开着花。 1、几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。2、金色的阳光照射着无边的大海。3、我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。4、那些松鼠神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。5、蓝蓝的天空飘着几朵白云。6、清清的溪水缓缓地流着。7、这里的风景多么美丽!8、一只大雁从远处慢慢地飞下来。9、快乐的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔。'