最新苏教版小学语文五年级下册《练习二》资料课件PPT.ppt 57页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅苏教版小学语文五年级下册《练习二》资料 1、表示向远处看的：眺、望、眺望、瞭望、远望、遥望、远瞩；2、表示向远处和将来看的：展望；3、表示向上看的：瞻仰、瞻望、仰视、仰望、睢睢suīsuī；4、表示向上或往前看的：瞻；5、表示向下看的：鸟瞰、俯瞰、俯视； 6表示回头看或向四方看的：顾、张望、顾盼、环顾；7表示下级（晚辈）看上级（长辈）的有：拜望、省、晋见、觐见、参见、进见、谒yè见、拜见、拜望、晋谒；8表示上级看下级的：视察、巡视、召见、接见；9表示地位相同者互相看的：会见、探望、看望； 24表示亲自看到的：目击、目睹。25表示看到的对象是场面大的：观、观看；26表示看到的对象是文字之类的东西：阅、阅读、阅览；27表示观察人的衣着外貌的：打量…… 表示看的成语东张西望左顾右盼　瞻前顾后　极目远眺　　望眼欲穿　望穿秋水望洋兴叹　瞠目结舌　目不转睛　　全神贯注　　高瞻远瞩　赏心悦目目之所及　一览无余　一目了然　　洞察秋毫　　明察秋毫眼明手快　眼明心亮　一视同仁　　惊鸿一瞥走马观花　雾里看花　虎视眈眈　　怒目而视　　侧目而视　面面相觑琳琅满目眼花缭乱先睹为快　一目十行　　一孔之见 察言观色　察颜观色　察言观行　看风使舵仰观俯察　明察暗访瞻前顾后　见机行事　见风使舵　　望而生畏　　望而却步坐井观天　刮目相看　另眼相看　　目不斜视　　等闲视之　视而不见不屑一顾　熟视无睹　袖手旁观　　冷眼旁观　　束手旁观惨不忍睹　触目惊心　历历在目　　昭昭在目　　众目睽睽　有目共睹睹物思人　见景生情　触景生情　　顾影自怜当局者迷　旁观者清　耳闻是虚　　眼观为实　　眼观六路耳听八方耳闻目睹　耳闻目见　耳濡目染　　有眼无珠 词语看　瞪　盯　瞅　瞧　瞥望：盼望探望眺望张望仰望　凝望视：俯视　仰视　　渺视　轻视凝视　注视　斜视　怒视窥视巡视　　环视察：视察　观察　　侦察　检察打量　浏览　　端祥 生气地看：瞪、怒视、怒目向下看：俯视、鸟瞰、俯瞰向远处看：眺望、了望、遥望，极目远眺仔细地看：端详、察、察看、观察、检查、查看粗粗地看：瞄、一瞥、浏览、走马观花向四周看：张望、环视、巡视，环顾向上看：仰望、仰视一般地看：见、瞧、视、睹集中视力看：盯、注视、凝视、凝望，端详，目不转睛表示已看到的：看见、见到、看到 表示看全身的：打量表示偷看的：窥、窥视、窥测、窥探表示亲自看的：目睹、目击、目测表示斜着眼看的：瞟、斜视表示恭敬地看的：瞻仰表示上级看下级的：检阅、视察表示到处看的：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望表示盼望地看：望穿秋水表示回过头看：回首、回眸表示看不起地看：轻视蔑视表示照应地看：看护照看表示不值得地看：不屑一顾 风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常 风流潇洒fēngliúxiāosǎ【解释】：英俊有才华，气度超脱。【近义词】：风流倜傥tìtǎng含褒义 气宇轩昂qìyǔxuānáng【解释】：形容人精力充沛，风度不凡。含褒义【近义词】：精神抖擞、英姿焕发【反义词】：没精打采、垂头丧气【出自】：明·罗贯中《三国演义》第四十三回：“张昭等见孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料到此人必来游说。” 温文尔雅wēnwéněryǎ【解释】：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。【示例】：～，正是学者的态度。【近义词】：温良恭俭、温柔敦厚【反义词】：凶神恶煞含褒义 仪态万方yítàiwànfāng【解释】：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。【近义词】：仪态万千、倾国倾城、天姿国色【反义词】：面目可憎、其貌不扬【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于女子 神采奕奕shéncǎiyìyì【解释】：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。【示例】：我在底下看着，果然～。【近义词】：精神焕发、神采飞扬、精神百倍【反义词】：无精打采、萎靡不振【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义 满面红光mǎnmiànhóngguāng满面红光的中文解释【解释】：满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子。【示例】：他满面红光，看样子精神很好。【近义词】：容光焕发【反义词】：面容憔悴【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；形容人精神很好 威风凛凛wēifēnglǐnlǐn【解释】：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。【出自】：明·罗贯中《三国演义》第七回：“看那少年，生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。”【近义词】：英姿勃勃、气势汹汹【反义词】：文质彬彬【语法】：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义，用于人 相貌堂堂xiàngmàotángtáng【解释】：形容人的仪表端正魁梧。【出自】：明·吴承恩《西游记》第五十四回：“御弟相貌堂堂，丰姿英俊，诚是天朝上国之男儿，南赡中华之人物。” 风度翩翩fēngdùpiānpiān【解释】：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。【出自】：《史记·平原君列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也。”《新唐书·张九龄传》：“风度能若张九龄乎？”【近义词】：风华正茂【反义词】：尖嘴猴腮【语法】：主谓式；作谓语、定语；形容男子 落落大方luòluòdàfāng【解释】：落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。【出自】：郭沫若《蔡文姬》第四幕：“对于我们也是非常宽大的。还有他的夫人也落落大方。”【近义词】：雍容大雅【反义词】：缩手缩脚、局促不安、扭扭捏捏【语法】：偏正式；作谓语、定语、补语；含褒义 处之泰然chǔzhītàirán【解释】：处：处理，对待；泰然：安然，不以为意的样子。若无其事的样子。形容自理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。【示例】：大赤包听出瑞宣的讽刺，而～，她尖声的咯咯的笑了。【近义词】：泰然自若、从容不迫、无动于衷【反义词】：惊惶失措、惊慌失措、六神无主【语法】：主谓式；作谓语、宾语；含褒义，形容面对困难与变故的态度 习以为常xíyǐwéicháng【解释】：习：习惯。指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。【示例】：余大先生在虞府坐馆，早去晚归，～。【近义词】：司空见惯、屡见不鲜【反义词】：千载难逢、少见多怪【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于人或事 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。 直接引语与间接引语的互换快乐熊晚托辅导中心 转述句子练习直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉 间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 要点基本方法：“二变一不变”，即：人称变，符号变，但原意不变。其他细节：（1）改好之后，语气是陈述语气。（2）改好之后，只有一句话。（3）“对某人说”一般来说可以改为“告诉某人”，但如果保持“对某人说”也可以。 转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。 女儿说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”女儿说，老奶奶根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，她这么大年纪了，是不能做到的。 （1）前后两处引号去除（2）冒号改为逗号（3）原句中间的句号改为逗号（4）人称改掉，因为这是从阅读题里拿来的例题，联系上下文，知道“你”是指“老奶奶”。（5）反问语气改为陈述语气 说明：（在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。） 1、妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”妈妈严肃地告诉我，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 2、熊猫问海豚：“海豚姐姐，你的身材这么好，是不是有减肥秘诀？”熊猫问海豚姐姐，她的身材这么好，是不是有减肥秘诀。 3、小明赞叹道：“香港迪士尼乐园真不错！”小明赞叹说，香港迪士尼乐园很不错。 4、“妈！给我倒杯水！”我大声喊。我大声喊妈妈，让她给我倒杯水。 5、老师严肃地对小四说：“如果你不尊重自己，别人也不会尊重你。”老师严肃地对小四说，如果小四不尊重自己，别人也不会尊重他。老师严肃地告诉小四，如果小四不尊重自己，别人也不会尊重他。 一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 答案：一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 答案二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。 三、把引述句转为陈述句。1、老师对我说：“我教你怎么写。”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”5、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！” 答案三、把引述句转为陈述句。1、老师对他说，老师教他怎么写。2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4、乌龟对青蛙说，要青蛙跳出井口来看一看吧。5、鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。9、那挑山工想了想说，他们没有近道，还不和我们是一条道。10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走！ 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）7、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用） 答案四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。(改为间接引用）4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间接引用）7、父亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引用） 五、照样子，改写下列句子例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句： 答案1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。”2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”3、有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？”4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了'