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'水污染及其防治资源保护与环境危机PPT课件 水污染现状水资源是人类生产生活的最关键资源，可是如今，生态环境遭到严重破坏，水体污染严重，水资源的保护和水污染的治理成为现代社会最关注的问题。中国是一个干旱缺水严重的国家。 水资源分布特点总量并不丰富，人均占有量更低。中国水资源总量居世界第六位，人均占有量为2240立方米，约为世界人均的1/4，在世界银行连续统计的153个国家中居第88位。 城市污水处理率低,大量未经处理的污水排入各种水体,引起长江流域水环境不同程度的污染。?一份环评报告显示:1999年长江劣于3类水标准河长占总评价河长20.18%，而2000年长江劣于3类水标准河长已达到26%,比1999年增加约5%。 长江上游沿岸地区经济社会的快速发展和城市化进程的加快，使这一地区的污染物排放量迅速增加，污染问题随之加重，特别是三峡库区及其上游的水质不断恶化。如果不采取有效措施，预计到2010年，长江上游重点地区废水排放量将以年均4.1%的速度增长；沿江城镇生活垃圾入江量，将由1995年的约200万t增加到2010年的467万t。 三峡库区的水体自净能力将大幅度下降。2009年三峡库区建成蓄水后，库区将由一个流速快、流量大的河流变成一个流速缓、滞留时间长，回水面积大的人工湖。水体稀释自净能力下降，水污染必然加重。根据预测，三峡工程建成后，湖区上游岸边污染带主要污染物浓度将比建坝前增加2-10倍，将成为重污染区。[1] 进入“九五”以来，我国大规模水污染防治在“三河三湖”"淮河、太湖、巢湖、滇池、海河、辽河等重点流域全面展开。经过几年的努力，已经取得了阶段性成果，部分河段水质有所改善。但是，由于历史的原因，我国水环境问题比较复杂，在现有经济技术条件下，解决水环境问题需要经过一个缓慢的过程。因此，在今后相当长的时期内，重点流域的水污染问题仍将十分严重。长江水污染治理 在决策中控制新的水环境问题产生在决策中控制新的水环境问题产生建立和完善资源有偿使用制度和价格体系完善环境经济政策大力推行清洁生产加强农村面源污染的防治加快城镇污水处理大力发展环保产业 青少年励志名言毕业班励志格言1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。2、当今之世，舍我其谁！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。5、把命运掌握在自己手中。6、机遇永远是准备好的人得到的。7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言1、人生在勤，不索何获。——张衡2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚5、好学而不勤问非真好学者。6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼4、坚持者能在命运风暴中奋斗。5、锲而不舍，金石可镂。6、有志者事竟成。7、耐心之树，结黄金之果。8、百败而其志不折。9、失败是块磨刀石。10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。12、耐心是一切聪明才智的基础。13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。14、勤勉。不浪费时间，该做就做。15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。 第七章现代教育技术的应用第一节现代教育技术与生物学教育第二节计算机及其相关技术在生物学教学中的应用第三节互联网在生物学教学中的应用 第一节现代教育技术与生物学教育第二节计算机及其相关技术在生物学教学中的应用一、计算机辅助教学MPC的特点、优势：1、信息采集、处理和传递的多样性2、人机交互智能化学习3、提高学习效果4、随着互联网的普及和宽带网的建设，网络技术与多媒体的结合会使生物信息资源更为可观 二、虚拟现实——教学模拟三、基于计算机技术的教学资源1、CD—Rom光盘2、VCD影视资源3、生物学课程中可利用的CAI软件 第三节互联网在生物学教学中的应用一、电子邮件1、利用电子函递名单索取和自动接受专业资料2、利用电子邮件交流信息、收发作业3、利用新闻组服务展开交流二、BBS电子布告系统 三、个人主页形式1、发布教学信息2、建立学生主页四、浏览网上动物园、植物园和博物馆五、网上冲浪实现专业知识的更新和扩展1、使用搜寻引擎2、网上期刊和数据库3、科学新闻及其背景知识4、生命科学的专业网站 六、网上生物学课程七、通过网络指导学生的探究活动和专题研究八、通过信息高速公路实现专家咨询和教师互助'