最新《小池》公开课优质课件PPT精品课件 23页

'你能想起哪首古诗呢？第一页，共23页。 《小池》（宋）杨万里第二页，共23页。 小朋友们，你了解(liǎojiě)我吗？1小朋友们好，我叫杨万里。2我是来自宋代的大诗人。记住，是南宋哦！3我一共写过2万多首诗呢！不过你们现在能看到的只剩4200多首了。4我很喜欢写大自然里的景物，写了很多山水田园风光的诗呢！第三页，共23页。 这些(zhèxiē)生字宝宝你会读了吗？shǒuwúliúàijiǎoyīnxītíngróulù首无爱露角荫惜蜓流柔第四页，共23页。 去掉拼音(pīnyīn)你还认识它们吗？首无爱露角荫惜蜓流柔第五页，共23页。 快跟词语里的生字(shēngzì)宝宝们打个招呼吧！首先无人爱心露珠角落树荫可惜蜻蜓(qīngtíng)水流柔和第六页，共23页。 生字(shēngzì)宝宝们藏到课文里啦！泉眼无声惜细流(xìliú)，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池（宋）杨万里第七页，共23页。 自由(zìyóu)朗读课文，开动脑筋想一想：诗人写了哪些景物(jǐngwù)，你能找到它们吗？我找到了：泉眼(quányǎn)树荫小荷蜻蜓第八页，共23页。 你知道泉眼(quányǎn)是什么吗？第九页，共23页。 你知道(zhīdào)泉眼是什么吗？泉水(quánshuǐ)是怎么流的呢？“惜”是“爱惜(àixī)”的意思，谁爱惜(àixī)谁呢？无声；细流泉眼爱惜甘甜的泉水，舍不得多流一点儿。第十页，共23页。 作者是怎样(zěnyàng)想象池塘边的大树呢？“爱”是“喜爱(xǐài)”的意思，谁喜爱(xǐài)谁呢？树荫(shùyīn)照水爱晴柔第十一页，共23页。 这么优美的景色，我们(wǒmen)该怎么读呢？泉眼无声(wúshēng)惜细流，树荫照水爱晴柔。拟人(nǐrén)第十二页，共23页。 一起来(qǐlái)记一记，写一写吧！树shùshùyè树叶shùmù树木造句(zàojù)：秋天(qiūtiān)到了，树叶从树上落下来了。笔顺：左中右结构木+又+寸=树木字旁第十三页，共23页。 大诗人还为我们(wǒmen)带来了那些景色呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(qīngtíng)立上头。谁能用自己(zìjǐ)的话说一说这两句写了什么？第十四页，共23页。 小知识(zhīshi)：荷叶怎么会有尖尖角呢？初夏(chūxià)第十五页，共23页。 小蜻蜓正在(zhèngzài)做什么呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(qīngtíng)立上头。想象(xiǎngxiàng)一下，如果小蜻蜓和荷叶会说话，他们会说些什么？第十六页，共23页。 你能有感情(gǎnqíng)地读一读吗？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(qīngtíng)立上头。试着读出高兴(gāoxìng)、欣喜的感情吧！第十七页，共23页。 一起来(qǐlái)记一记，写一写吧！上下(shàngxià)结构小+大=尖小字头jiānlì尖利dāojiān刀尖造句(zàojù)：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。笔顺：尖jiān第十八页，共23页。 怎样有节奏地朗读古诗(gǔshī)，你还记得吗？《小池》宋·杨万里泉眼(quányǎn)无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》宋·杨万里泉眼无声(wúshēng)惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。///////////////让我们一起拍着手有节奏地朗读吧！第十九页，共23页。 一咏三叹的朗读(lǎngdú)方法，你还记得吗？《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流(xìliú)，惜细流(xìliú)，树荫照水爱晴柔，爱晴柔。小荷才露尖尖角，尖尖角，早有蜻蜓立上头，立上头。第二十页，共23页。 再读课文(kèwén)，想象一下小池的景色吧！你心目中的小池是什么(shénme)样子的呢？心动不如行动，赶快画下来吧！第二十一页，共23页。 我们大自然的美景可不止(bùzhǐ)有小池，还有很多景色等着小朋友们去发现呢！第二十二页，共23页。 我是小侦探(zhēntàn)想一想，《池上》和《小池》有哪些(nǎxiē)相同之处？又有哪些(nǎxiē)不同之处呢？《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树荫(shùyīn)照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。第二十三页，共23页。'