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  • 2022-04-29 14:46:23 发布

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'运用六点定则工件(gōngjiàn)的定位豪迈科技职业(zhíyè)学校:李宪强第一页,共28页。 学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程教学反思说课程序(chéngxù)第二页,共28页。 教材(jiàocái)分析1.本节课的地位和作用本课题选自中国劳动社会保障(shèhuìbǎozhànɡ)出版社侯放主编的教材《机床夹具》模块一中的任务一运用六点定则对工件定位,它是在学生学习了机械加工基础知识的基础上进一步探讨工件在夹具中的定位问题。这部分内容是后边定位基准及工艺过程的基础,是以后学习机械加工工艺规程的重要环节。第三页,共28页。 学情分析(fēnxī)具备一定的临床护理知识,但对知识的整合、运用能力差有一定的自学能力,能独立思考问题,但缺乏有效护患沟通的能力表现欲强,对注射期盼已久,但普遍不敢面对真人注射,且安全意识不足;喜欢老师别具一格的教学方式。知识(zhīshi)储备学习(xuéxí)能力心理特点第四页,共28页。 教学(jiāoxué)目标能说出皮内注射法操作要点,并能进行正确规范的操作通过角色扮演,让学生学会护患沟通的方法;通过合作探究、体验感受,让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法培养学生严谨、慎独的工作态度和以人为本的护理理念;克服畏惧心理,增强注射信心知识与技能过程与方法情感态度与价值观第五页,共28页。 教学(jiāoxué)重难点重点皮内注射法的操作程序难点皮内注射操作中学生畏惧心理的克服;操作中进针角度、深度、皮丘大小及推药量的把握。第六页,共28页。 教学方法项目教学法合作探究法教学目标第七页,共28页。 “凡为教者必期于达到(dádào)不教”——叶圣陶第八页,共28页。 学法(xuéfǎ)指导自主学习法学法指导小组合作探究法任务引领法第九页,共28页。 课前准备(zhǔnbèi)科学(kēxué)分组安全(ānquán)教育教学素材准备第十页,共28页。 教学(jiāoxué)安排①创设情境导入新课5分钟②角色扮演感受新知13分钟③深度探究突出重点30分钟④体验感受突破难点37分钟⑤奖励表扬体验成功3分钟⑥课后拓展结束语2分钟第十一页,共28页。 教学(jiāoxué)过程一、创设(chuàngshè)情境导入新课(5min)播放(bōfànɡ):感冒打针一命呜呼的视频新闻用青霉素必须做皮试!设计意图:学生反应震撼学生心灵第十二页,共28页。 教学(jiāoxué)过程二、角色扮演感受(gǎnshòu)新知(13min)生生角色扮演小组讨论师生角色扮演设计(shèjì)意图:提高学习主动性、温故而知新护患沟通中…第十三页,共28页。 教学(jiāoxué)过程二、角色扮演感受(gǎnshòu)新知(13min)设计(shèjì)意图:讨论中…参观讨论结果…提高学生护患沟通能力第十四页,共28页。 教学(jiāoxué)过程二、角色扮演感受(gǎnshòu)新知(13min)生生角色扮演小组讨论师生角色扮演设计(shèjì)意图:师生互动…树立以人为本思想第十五页,共28页。 教学(jiāoxué)过程三、深度(shēndù)探究突出重点(30min)设计(shèjì)意图:视频播放布置任务示教讲解模拟训练皮内注射操作过程直观操作细节、重点知识浮现第十六页,共28页。 教学(jiāoxué)过程三、深度(shēndù)探究突出重点(30min)设计(shèjì)意图:列出操作中的核心要点小组总结归纳出皮内注射法的操作流程图任务一视频播放布置任务示教讲解模拟训练重点模糊→成形→清晰呈现第十七页,共28页。 教学(jiāoxué)过程三、深度(shēndù)探究突出重点(30min)设计(shèjì)意图:任务二请判断操作对错?说明原因?视频播放布置任务示教讲解模拟训练检查重点掌握去情况,对错误操作进行预防,难点突破做准备第十八页,共28页。 教学(jiāoxué)过程三、深度(shēndù)探究突出重点(30min)设计(shèjì)意图:视频播放布置任务示教讲解模拟训练辅教示范中…强化重点突破难点第十九页,共28页。 教学(jiāoxué)过程三、深度(shēndù)探究突出重点(30min)设计(shèjì)意图:视频播放布置任务示教讲解模拟训练笔当注射器…让学生熟练操作步骤强化重点突破难点第二十页,共28页。 教学(jiāoxué)过程四、体验感受(gǎnshòu)突破难点(37min)分组练习评价总结练习(liànxí)内容用注射用水替代青霉素皮试液做药敏试验练习(liànxí)次数每人至少3次严格操作设计意图:强保证操作安全、有效、有序第二十一页,共28页。 教学(jiāoxué)过程四、体验感受突破(tūpò)难点(37min)设计(shèjì)意图:操作记录表体验操作中…让每个学生敢动手、能动手、会动手第二十二页,共28页。 教学(jiāoxué)过程四、体验(tǐyàn)感受突破难点(37min)设计(shèjì)意图:在思维碰撞中整合、升华知识评价总结中…第二十三页,共28页。 教学(jiāoxué)过程五、奖励表扬体验(tǐyàn)成功(3min)设计(shèjì)意图:最佳队员智慧团队享受成功、树立自信第二十四页,共28页。 教学(jiāoxué)过程六、课后能力(nénglì)拓展(2min)设计(shèjì)意图:针对“感冒打针,一命呜呼”案例,为医院试拟一份预防护理事故的预案。提高学生知识的综合运用能力课后作业作业展示第二十五页,共28页。 板书设计1、部位(bùwèi)选择①药敏试验(shìyàn)—前臂掌侧下段1/3②预防接种(yùfánɡjiēzhǒnɡ)—三角肌下缘③局麻先驱—局麻部2、进针①角度—5°②深度:整个针尖斜面3、推药量-0.1ml4、皮丘大小:1cm;皮肤:苍白、隆起毛孔:显现设计意图:皮内注射法:操作核心要点图文并茂、简单明了、便于记忆第二十六页,共28页。 教学(jiāoxué)反思2、教师为主导(zhǔdǎo),学生为主体;1、师带生、生教生教学方式;3、注重(zhùzhòng)培养学生创新思维;4、“教、学、做”结合以及“理实一体化”。课程特色第二十七页,共28页。 谢谢(xièxie)大家!某某(mǒumǒu)地方·某某(mǒumǒu)学校:某某(mǒumǒu)老师第二十八页,共28页。'