社会主义初级阶段理论教学课件PPT 49页

'第六讲社会主义初级阶段理论 本章重点：1、在社会主义思想发展史上，最早提出社会主义发展阶段是的——列宁。2、1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。3、对社会主义初级阶段和党的基本路线作了系统阐述的是——党的十三大。 4、什么是社会主义初级阶段的科学含义。5、社会主义初级阶段的时间跨度是——从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现。6、社会主义初级阶段的主要矛盾是——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（注意辨析） 7、1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，第一次系统地提出了社会主义社会矛盾的学说。8、在党的十二大上，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的概念。9、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？10、“一个中心，两个基本点”——是社会主义阶段基本路线的核心和主体。 11、坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。原因：4个（书本148-149）12、社会主义初级阶段的基本纲领包括什么内容？13、1954年召开的第一届全国人民代表大会，第一次明确提出要实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化的任务。 14、“三步走”发展战略。（书本155）15、全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标。 ★教学目的和要求本讲的主要内容是揭示了社会主义初级阶段的含义、特征和长期性，阐明了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。通过本章学习，了解社会主义初级阶段的含义和基本特征，深刻理解我国将长期处于社会主义初级阶段及其意义，掌握党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领的主要内容及其重要性。 ★教学重点1、社会主义初级阶段的基本含义和特征；2、社会主义初级阶段的长期性；3、党在社会主义初级阶段的基本路线；4、社会主义初级阶段的主要矛盾；5、社会主义初级阶段的基本纲领。 ★教学热点社会主义初级阶段的主要矛盾。★教学难点社会主义初级阶段的长期性。 第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成与发展。★马克思曾提出社会主义分阶段发展的思想。 ★列宁把这两个阶段分别称作社会主义社会和共产主义社会。在社会主义思想发展史上，最早提出社会发展阶段的是列宁。 ★20世纪50年代，毛泽东的观点。 ★在关于社会主义分阶段发展的问题上，也存在着企图超越社会发展阶段，早一点实现共产主义的想法和做法。（1959年，赫鲁晓夫）（50年代末，我国提出要跑步进入共产主义。）★党的十一届三中全会★1981年6月，中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》——第一次使用了“初级阶段”这一概念，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。 ★1987年10月，党的十三大报告对社会主义初级阶段理论作了系统而精辟的论述——这标志着社会主义初级阶段理论的初步形成。★1997年9月，党的十五大进一步提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。★党的十六大★党的十七大 提出概念首次论述系统阐述丰富内容十一届六中全会十三大十四大十五大 二、社会主义初级阶段的科学含义与主要特征。1、含义。我国社会主义的初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。 ★十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 ★社会主义初级阶段的两层含义是紧密联系，缺一不可的。①第一层含义，表明了我国现阶段的社会性质，表明初级阶段是社会主义社会历史发展中的一个阶段，而不是过渡时期或别的什么社会发展阶段。▲社会主义初级阶段和“过渡时期”的本质区别： 第一，过渡时期无产阶级和资产阶级谁胜谁负的问题没有解决，而社会主义初级阶段资产阶级作为一个剥削阶级已经不存在；第二，过渡时期存在多种经济成分，但公有制经济不占主体，而社会主义初级阶段已经确立起公有制经济的主体地位；第三，过渡时期政治上以阶级斗争为纲，而社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。 ▲另一种观点：有人提出，我国的经济文化落后，就是由于没有经过资本主义的长足发展，所以要“补资本主义的课”。——这是一种不顾历史事实的错误认识。例证：日耳曼人…俄国…印度…欧洲的一些国家…美国。★历史常常是跳跃式地与曲折地前进的。 ②社会主义初级阶段的第二层含义，表明了我国现阶段的社会发展程度，即在初级阶段，社会主义生产力还不发达、社会主义生产力还不完善、社会主义上层建筑还不成熟。2、特征——党的十五大报告将其概括为9个方面。 ①逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；②由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；③由自然经济半自然经济占很大比重、逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段； ④由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；⑤由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；⑥由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段； ⑦通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、民主政治体制及其他方面体制的历史阶段；⑧广大人民牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；⑨逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 3、社会主义初级阶段理论的重大意义（1）、社会主义初级阶段理论丰富和发展了科学社会主义理论。（2）、社会主义初级阶段理论是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点。（3）、社会主义初级阶段理论是我们反对各种错误倾向的强大的思想武器。 三、我国社会主义初级阶段的长期性。（书本141——143页） 案例1新中国的物质基础1、案例呈现：1949年我国的农业人口占全国总人口的82．6％，农业产值占工农业总产值的70％，农业生产资料购买额仅占社会商品零售额的4．8％。在农业内部结构上，种植业占82．5％，林牧副渔业仅占17．5％。在种植业中，按产值计，粮食作物又占绝大比重，经济作物分量较小。全国人均占有粮食209公斤，棉花O．8公斤，油料4．8公斤，生猪O．11头。 1949年我国钢产量15．8万吨，是美国的O．2％、日本的5％，不到世界的1‰，按人均算不过O．25公斤多。1952年我国的工业水平实际低于1800年的英国、1890年的法国，接近于1910年的俄国，如果按人口平均，只及英国18世纪后期的水平；城市职工809万人，只占全国劳动力的4．5％；现代工业在国民经济中的比重只占10％。 1949年的中国与西方国家的差距大体为100年至200年间。当时我国人均原煤量为59公斤，落后于法国119年、德国109年、英国250年左右、美国160年以上。人均生铁O．46公斤，落后于美国190年、法国和德国160年、英国210年。人均钢产量为O．29公斤，落后于美国89年、德国94年、法国106年、英国120年以上。人均水泥产量为1．22公斤，也都落后于这些国家70年至120年左右。 2、案例讨论：（1）我国社会主义建设的起点是怎样的？（2）我国长期处于社会主义初级阶段的根本原因是什么？ 案例2艰巨的历史阶段任务1、案例呈现：中国社会主义初级阶段的长期性，是由这个阶所要解决的历史任务决定的。社会主义初级阶段的基本任务是使中国摆脱不发达状态，基本实现社会主义的现代化，其中重要的是要实现包含现代农业、现代服务业在内的工业化。在中国要全面实现工业化，需要很长的时间。中国工业的基础很落后，我们从旧中国接受下来的工业几乎等于零。在这个基础上起步，将占世界人口近四分之一的国家实现工业化，决不是一蹴而就的事情。历史上发达国的工业化都走过很长的历史时期。 英国的工业革命持续了几个世纪；发达国家的工业化都花费了从一个到几个世纪不等的时间，中国的人口，比现今所有发达国家人口之和还要多，中国工业化所需要的资源、财力和物力，在人类历史上都是空前的。即使考虑到中国现代化的后发展因素，中国现代化的难度也比这些国家都要大，所需要的时间也比较长。没有一个世纪甚至更长的时间是难以完成的。就实现城镇这项任务来说，对中国也极为繁重。西方发达国家现在的农业人口只在总人口中占很小的比例，最多的不超过15％，最小的只有微不足道的3％。 将农业劳动力从占总就业人口的70％下降到50％，日本花了80年时间，美国花了50年时间。中国要使非农业人口占到总人口比例的大多数，譬如将农业人口降到总人口的1／4，就要将5亿至6亿农业人口转移到非农业领域。这几乎是欧洲的人口之和。如果每年转移相当于加拿大这么大一个国家的总人口数，完全转移这些农业人口还需要半个多世纪，从现在算起也到了21世纪中叶，这还没有考虑到人口的自然增长因素。 需要指出的是，现代化是一个变化的概念，在不同的历史时期要求不一样。我们现在的目标是在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，或者具体地说是人均收入达到3000美元左右。应该说这是一个较低的目标。现在世界中等发达国家是这样的水平，而发达国家远远高于这个水平。在21世纪中叶，这些国家肯定在现有的基础上又前进了一大步。从动态角度，要完成缩小同世界先进水平差距的任务，还有很长的路要走。 2、案例讨论：（1）现阶段我国面临的艰巨任务是什么?（2）这个案例要说明的问题是什么？（3）结合案例说明认识社会主义初级阶段的长期性的意义何在？ 第二节、党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 （一）党在初级阶段的基本路线的提出及主要内容。1、社会主义初级阶段基本路线的形成过程1978年党的十一届三中全会前夕；十一届三中全会——初步提出了改革开放的方针；1980年邓小平在党的十一届五中全会上的讲话中指出： 1981年党的十一届六中全会——确定了以现代化经济建设、民主政治建设和精神文明建设为标志的全面建设社会主义的总任务。党的十二大——邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的概念。1985年1986年党的十二届六中全会根据邓小平的思路，提出了我国现代化建设的总体布局思想。1987年党的十三大召开前夕 ★党的十三大——在科学阐述社会主义初级阶段理论的同时，正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：★★：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 2、党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容。①建设“富强民主文明的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会的经济、政治、文化和社会全面发展的要求。 ②“一个中心、两个基本点”。这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。“以经济建设为中心”——回答了社会主义的根本任务，体现了发展生产力的本质要求；“坚持四项基本原则”——回答了解放和发展生产力的政治保证，体现了社会主义基本制度的要求；“坚持改革开放”——回答了社会主义的发展动力和外部条件，体现了解放生产力的本质要求。 ③“领导和团结全国各族人民”。这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。④“自力更生，艰苦创业”。这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。 三、社会主义初级阶段的基本纲领。★1997年党的十五大，提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。 1、社会主义初级阶段基本纲领的内容①、建设中国特色社会主义的经济——就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。 ②、建设中国特色社会主义的政治——就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。③、建设中国特色社会主义的文化——就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 （三）社会主义初级阶段基本纲领的重大意义。1、这个纲领是中国特色社会主义的重要组成部分，是我们不断前进的指南。2、这个纲领能够促进经济、政治和文化的协调发展。3、这个纲领是我国社会主义现代化建设经验的科学总结。 2、党的最高纲领和最低纲领的统一掌握：课后思考题4第二问：如何理解党的最高纲领和最低纲领的统一？参考答案：最高纲领和最低纲领的辩证统一关系。①实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领。中国共产党制定的民主革命的纲领、向社会主义过渡的纲领、建设中国特色社会主义的纲领，都是党在特定历史阶段的最低纲领。 ②最高纲领和最低纲领既有区别又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程中。最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向，最低纲领为最高纲领的事先准备必要的条件。③科学阐明和正确处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系，是中国共产党在理论上政治上成熟的重要标志。 第三节、社会主义初级阶段的发展战略（书本153——158）一、“三步走”的发展战略1、“四个现代化”目标的选择和确立2、“四个现代化”目标的重新确立3、分“三步走”基本实现现代化的战略设想的内容4、党的十五大与“新三步走”的发展战略二、全面建设小康社会'