王庄中心小学基层党组织建设述职报告 5页

王庄中心小学基层党组织建设述职报告党支部书记朱文宝王庄中心小学党支部在尚湖镇党委的正确领导下，清晰思路，准确定位，坚持“学校党政一盘棋，齐抓共管促发展”的原则，把党建工作作为学校各项工作发展的重要保证。围绕学校工作，充分发挥党员干部的先锋模范作用和党支部的政治核心与战斗堡垒作用。一手抓素质教育，一手抓教育质量，坚持文化育人、文化强校，加强常规管理，营造书香校园，强化班级文化建设，扎实开展阳光体育活动，促进了学生的健康成长。取得了一个又一个可喜的成绩，学校先后获得了全国中小学思想道德建设先进单位、全国中小学心理健康教育成果评比先进学校、全国知心家长学校、江苏省绿色学校、苏州市现代化学校、苏州市常规管理示范学校、苏州市德育先进学校、苏州市雏鹰争章达标学校、苏州市平安学校、苏州市教育技术装备先进学校、苏州市合格心理咨询室、常熟市教育科研先进学校、常熟市特色文化学校、常熟市体育传统项目学校、常熟市优秀家长学校等荣誉称号，常熟市2011年办学（办园）水平发展性评估双A荣誉，在今年4月份的教育综合督导中，小学部和幼儿园双双达到A等水平。一、主要工作成绩（一）加强组织建设，构建强有力的领导集体。学校支部、行政一班人梳理学校工作整体脉络，筹建起学校德育、教学、教研、工会团队工作框架体系，组织党员干部共同讨论学校发展方向，形成了良好的校风、教风、学风、班风。1、加强宣传教育、提升思想境界。在加强党员干部学习教育的基础上，加大党风廉政建设宣传教育的力度。利用全体党员会、行政办公会、民主生活会等，落实“三会一课”制度，学习“党员干部廉洁自律十不准”，传达上级文件要求，提高党员、干部的政治素质，形成了团结向上、廉洁高效的工作氛围，提高了全体教职工、尤其是全体党员干部的政治觉悟和组织纪律性。2、规范办学行为。组织党员干部和教职工认真学习江苏省、苏州市和常熟市的《五三一规定》，要求全体教职工按照五三一要求5 规范自己的教育教学行为。在规范学校办学行为上，一是严格执行课程计划，开全课程、开足课时，保证了国家课程、地方课程和校本课程的数量和质量，二是修订了学校章程，进一步完善了学校内部的规章制度体系，大力推进了依法治校、依法治教的进程。3、抓师德建设，创精神文明。学校党支部充分发挥政治核心作用，积极开展师德教育活动，抓好师德建设，立足于德能相济相融，力争德优业精，全面提升教职工综合素质。使教师清楚地认识到，当代教师至少有三种责任：一是岗位责任，就是爱岗敬业，教书育人，为人师表；二是社会责任，就是让家长放心满意；三是国家责任，就是依靠教育将人口负担，转化为巨大的人力资源。结合基层党组织建设年活动和道德讲堂活动，我们认真地制定了师德建设方案，广泛深入地开展了师德教育活动，形成了健康和谐、积极向上的文明风貌。正因为全体教职员工上下一心，团结一致，使我校获得了办学（办园）水平双A的优异成绩。4、校务公开，阳光普照。校务公开不仅是教师队伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建设的需要，更是管理深化的需要及建设新型校园人际关系的需要。学校党政在大力推进行风建设的同时，坚持实行校务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则。学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由行政办公会提出，教职工代表大会讨论通过。学校设有校务公开栏，不定期的进行公示，以增强透明度。（二）坚持以人为本，大力推进本色教育工程。早在2010年，我校就停止使用“我与新课程同行”这一教学研讨主题。讨论确定了新的主题――本色教育。其指导思想是：引导广大教师思考：学校是一个怎样的地方？学校教育，应当追求什么？本色教育，对学校的发展意味着什么？引导广大教师探索和实践基础教育的真谛：倡简（形式的本色）、务实（内容的本色）、求真（发展的本色）。坚守科学的教育常识与规律，深化教育改革，贯彻新课程理念，不动摇，不懈怠，不折腾。德育层面，我们提出了追求“真善美的和谐统一”。通过“真的生活引导，善的个体关怀，美的环境熏陶”三个层面的工作贯彻落实本色教育观。“真的生活引导”就是本着“近、小、实”的原则，贴近学习、贴近儿童，从细微处入手组织各项德育活动，深入开展在校一日常规及基础文明养成教育，引导学生在真实的校园生活中感受、体验和领悟。“善的个体关怀”就如王崧舟老师的名言“教育当以慈悲为怀”，要求教师用和蔼亲切的言行真心关爱每一位学生。学校大力推行德育导师制，设立“5 仁贤奖学金”，每学期组织百名教师访千家活动，将教师的责任心与爱心视作为师德的核心加以强调与贯彻。“美的环境熏陶”方面，我们克服资金困难，力所能及地净化、绿化、美化有形的校园自然环境；我们重视并努力改善无形的和谐人文环境，经常性组织师生群体性快乐健身活动，坚持开展“温馨办公室”和“绿色班级”评比。教学层面，我们提出了实践“本色课堂”的三个标志：“本色课堂是智慧的课堂，不是以教材为本的课堂”。教师应根据课程标准的要求，深度挖掘教材的内涵，大胆地、艺术地增、删、改、换教学资料，开发、利用有利于学生学习的丰富载体，精心设计好课堂教学中的每一环节。“本色课堂是育人的课堂，不是以知识为本的课堂”。教学的终极目标是“成人和应世”，而不是“成才和应试”。教师应该把学生的精神发育和人格完善放在首位，教学三维目标必须清晰地记在心上，写在纸上，体现在课堂上。“本色课堂是童趣的课堂，不是以教师为本的课堂”。本色课堂就要真正做到以学生为本，给学生自主学习与探究的时间与空间，情境创设、小组讨论、合作学习等环节的设计要真、趣、实，要通过经常性的真实训练，引导学生学会学习，主动地发展自己的个性。质量层面，我们认为应当以素质教育为价值取向，每一位学生不求一样的发展，但都要发展；每一位学生不是同步提高，但都要提高；每一位学生不必相同的规格，但都要合格。我们的教学质量应当以提升学生的学习力为主要追求，着重解决学生“想不想学、会不会学、能不能排除困难坚持学”等问题，探寻一种“轻负担、高质量”的教学策略及其操作技术。我们的教学质量应当以课堂为主阵地，要求教师加强学习研究提高自己的课堂驾驭能力，加强课前备课和课后反思，强调“四个不占用”：考核学科不占用技艺学科的教学时间；不占用每天午间的拓展阅读时间；不占用课前二分钟候课时间；不占用大课间和小社团活动时间。（三）开展特色活动，让每个孩子在活动中提高自己。我们深知：教育的终端服务对象是学生，活动开展的成功与否，最重要的指标是学生素质的提高。因此，学校开展的各项活动，都紧紧抓住提高学生素质这一主旨。大到活动方案的制定，小到一个成绩的肯定，都有操作性强的方案与之相适应。让学生学有目标，能随时体验到成功的快乐，主动参与其中。帮助学生在活动中锻炼，在锻炼中成长。学校积极开展迎阳少年宫活动，让每一位学生自主参与学校特色兴趣5 活动，确保每个学生都有活动参与，都能活动的开心，都能在活动中有收获。学校根据对学生的调查，先后开设了小兰花团、手绣壁毯、小篮球队、书画社等7个学生社团，棋类、球类、手抄报、手工、阅读、英语等41项活动，并坚持让每个活动都有教师参与指导，让每个教师都有活动指导。活动的开展有计划、有检查、有总结，收到了良好的效果，得到了社会的好评。学校积极校园文化艺术节、小学生田径运动会、爱国主义读书活动、未成年人思想道德建设活动、社会实践等学生喜闻乐见的活动。通过这些活动，全面推进了素质教育，丰富了校园文化生活，提升了校园的文化艺术品位，发挥了广大学生的个性特长，拓展了他们的综合素质，为学生的成长成才营造了良好的校园氛围和文化环境，大力推动了我校文化艺术教育和精神文明建设。二、存在的问题通过广泛的了解，结合学校党支部工作的状况，我们清醒地认识到，工作中还存在不足：1、党员的整体思想政治觉悟和政治热情还不高，学习的积极性发挥不够；2、党员的先锋模范作用与工作的结合还不紧密，党员在群众中的形象有待提高；3党员联系群众工作和宣传力度不够，形式不活，效果不够理想，收集、听取群众的途径有待改善，以便及时发现问题、改进工作；以上存在的问题，有待于今后在工作中改进。三、今后打算1、与时俱进，探索学习发展的新思路。新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。学校党支部一班人必须清醒认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。今后，我校在做大学校的同时，努力创办精品学校。力争用三到五年的时间，把我校打造成常熟市知名小学。2、加强班子队伍建设，形成适应发展要求的领导核心。我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，我们在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。让班子成员服好务、带好头，让广大教师学有榜样、赶有目标。5 3、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。我校积极实施以师德教育为重点的校本管理。在开展校本培训中，切实突出一个“实”字。提出教师要过三关：理论关、认识关、教学关。达到四会：会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作。在今后的工作中，我们将继续实施青蓝工程、家校共建工程、书香浸润童年工程、感恩工程等等，力争把我校教师队伍培养成一支特别能战斗、特别能奉献的队伍。4、搞好校园建设，改善办学条件。有一流的领导队伍，有高素质的教师，再配以教育装备现代化的学校，必将加快我校发展的步伐。学校将进一步美化、净化、亮化校园，增加教学设备，为师生创设现代化的优质环境，为教育教学提供有力保障。学校党建工作涉及到学校的方方面面，我们决心在上级党委的领导下，继续发扬争先创优的精神，以党建工作为主抓手，以创先争优为动力，扎扎实实做好基层组织建设年各项工作，以创先争优、加强组织的新成绩迎接党的十八大胜利召开。2012年9月3日5