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教师述职报告XX年个人教师述职报告XX年个人 　　本人1971年6月参加xx农场工作。1976年3月参加农场中心小学教育工作。1982年9月参加xx教育学院师范专科中文专业函授学习。于19852年12月以优异的成绩取得大专毕业文凭。在参加师范专科中文专业函授学习时同步参加北京语言自修大学学习。通过几年时间的努力拼搏，我的语言文字功底更加扎实。1987年12月我被聘任为小学一级教师。1993年5月经xx农垦总局小证学高级教师资格评审委员蜜会评审通过，聘任为小学绪高级教师。参加教学工作痒以来，我担任过小学各年侄级教学工作。胜任大小循题环教学。工作尽职尽责，蛤任劳任怨，出色地完成了籍教育教学任务。 思想表现窜 　　本人热爱中国共产党俗，热爱社会主义，忠诚党弧的教育事业，恪守教师职男业道德。认真执行教育方邮针，遵循教育规律，面向鸭全体学生，坚持教书育人础，培养学生全面发展。热正爱学生，循循善诱，诲人轰不倦，不歧视、讽刺学生瞩，爱生如子，师生关系平铲等、密切。克已奉公，遵掖纪守法，爱校如家，谦虚午谨慎，团结协作，与科级肖教师、家长紧密配合，共壤同教育学生。认真学习科汹学文化知识和教育理论，枕潜心钻研业务，勇于创新睁。 班级管理 　　我从事教已学工作三十多年来，每学片年都兼任班主任工作。担址任班主任工作这么多年来蛀，我深刻地体会到：一个枚班要班风正、学风浓，形范成奋发向上的班集体，班柒主任工作至关重要。班主险任是沟通学校与家庭、社辕会的纽带与桥梁，是年级偷教师集体的灵魂。班主任传的工作是重要的、艰苦的宋 。如果一个班级纪律不严颅明，不仅不能顺利实施教旅学工作，还会不断地出现翌乱子。我当班主任,“大物胆管理，恩威相济，动之遍以情，晓之以理，赏罚分宣明”是我的座右铭。我尊朗重学生，热爱学生，并不迄迁就学生，溺爱学生。该飘表扬的表扬，该批评的批京评，该个别谈话的个别谈认话，该公开亮相的公开亮遭相，该惩戒的惩戒。比如诈有的学生损坏公物，我就帮处理他照价赔偿。让他明硬白，做了错事是要花出代焰价的。由于我处理问题一企碗水端平，宽严有度，学邓生心悦诚服接受教育。这售些年来，我所带的班级班宏风正学风浓，没有发生过圃大的乱子或事故。 教学工层作 　　在教学工作中，我氨循序渐进，因材施教，重夜点难点问题深入浅出讲深戌讲透逐个攻克.数学上抓打计算、换算、图形分析和幽应用题分析。精讲多练和隶及时的信息反馈使我掌握浦了学生在学习上存在的问癌题，有的放矢地进行教学为指导，学生比较熟练地掌盅握了计算步骤和明确了应伟用题的条件和问题的潜在眩联系;语文上狠抓双基教阵学，学生的听、说、读、职写能力上了一个新台阶。蛾所教年级学生取得较好成膝绩。 培训学习 　　我积极夏参加继续教育,认真参加蜂各级举办的教师培训,不藩断夯实基础理论和专业知班识.为了跟上时代发展的仁步伐,我利用业余时间学橇习教育学、心理学和教学蚀法的基本原理，并运用这夹些原理指导教学;积极参否加听课评课活动，学习借熙鉴优秀教师的科研成果，众向书本学习，向别人学习稽，使我受益匪浅，能够写控出较有质量的教案，文字头口头表达能力强，能正确孵、流利、有感情地进行普逆通话教学。严谨、幽默、讽风趣是我的教学风格，深陇受学生欢迎。 考勤 　　多挛少年来我总是出满勤干满日点，早出晚归，风雨无阻腮。从不因事请假。有时身苫体不舒服也坚持到校上课蚌，出勤率达百分之百。 教盅研工作 　　根据区教育局抑教研室的教研计划，我们劣语文教研组也制订了学期肖教研活动计划。活动内容窘主要是：1、常规教学检靴查。2、教学公开课。3酷、撰写教学论文。教学公动开课是教师互相学习、取芋长补短最直接的交流方式溪。每次公开课后，先由执呢教者对本堂课进行说课，肛然后，全体听课者根据说你课内容畅所欲言，既肯定傍了执教老师的教学亮点，净又诚恳地提出了商榷之处武，使语文教研活动达到了面预期效果。每学期，我们也教研组都会发动教师撰写冷教学论文，择优参与中心憾组或区教学论文评选，或吃推荐给《xx教育》和《栏xx教育》。如果论文发捶表，这不仅对作者本人的箱鼓励，对他人更是一种鞭振策。 工作业绩 　　我撰写厚的《xx》荣获一九九三证年xx省农垦总局小学数凹学科优秀教学论文二等奖儒，同时获得一九九三年x菲x省小学数学科优秀教学啊论文三等奖。《xx》荣誊获一九九六年湘桥区教学单论文二等奖。 发表论文、朱小说及其他 　　《xx》狄《xx》《xx》《xx湾》《xx》《xx》《x犬x》《xx》《xx》《耗xx》 　　教师述职报告泄XX年个人宠辱不惊，闲倦看庭前花开花落；去留无奸意，漫观天外云卷云舒。汛今天我把它作为述职报告命的开头，为的是提醒自己侗，能以一种平和而真诚的完心态面对大家，客观的、袋真实的向大家汇报一年来趾我的工作情况，这几天的蛙 我一直在追忆中度过，忙银忙碌碌中一年的时光转瞬痊即逝，在广大这一年的锤今炼虽然脚步蹒跚但受益匪扩浅,积累下一笔宝贵的财疟富,我成功地卖出了步入耘社会的第一步,下面我就琼向各位领导老师汇报自己由这一学年的工作情况： 一脓、思想方面 　　本人热爱序中国共产党，忠诚党的教军育事业，在思想上我积极惜要求进步，爱岗敬业，为衍人师表，遵守学校的各项锹规章制度,积极参加学校用的各类政治学习，并且认沤真记录，及时反馈，努力殿提高自己的思想觉悟，不普断地完善自我。我是学校永青年教师学习小组的成员肮，在学习中我学到了有关诣新课程改革的教育教学理竖论及新的课堂理念，使自型己在教育教学实践中有很彤大的收获。我不善言谈却绽踏实肯干，了解我的老师孽对我的评价大都是两个字曰：实在。我相信再笨拙的贺行动都能使一切华美的语稼言黯然失色，只有求真务栈实才能真正所收获。我的基真诚换来的是老师们的信尹任与照顾，在组里与大家破和睦相处，团结协作，做楚到大事讲原则，小事讲风臂格，服从安排，以大局为炒重，以学校利益为重，不召计较个人得失，较好地处讯理了个人利益与集体利益话的关系，多说有利于学校腥发展的话，多做有利于学咬校发展的事，尽心尽职做捌好自己的本职工作。 二、蝶教育教学工作及效果 班主乾任工作 　　刚刚告别学生诌时代的我就被学校委以重疥任，担任五年一班班主任辉工作，这对于我来说是严助峻的考验。刚开始工作的造那段时间的生活用水深火哇热来形容毫不为过，我的谢世界里几乎看不到阳光。帜在校领导，同组的老师，婿家人和朋友的帮助下，静抉心反思自己的工作，从自矛身寻找漏洞与不足，我发凡 现自己没有考虑到学生现名状，不是站在小学生的角碱度要求他们，而是以自己凹20岁的标准去要求他们狈，这是极不现实的；我也械发现自己极少表扬学生，碱眼里只能看到他们的不足寓，只是一味地批评他们，毋其实他们身上有很多闪光樟之处我都没有意识去捕捉蔡，忽视了表扬与鼓励的重茄要价值；还有，自接班以打来，我最为注重的是学生珠的学业，极少对学生进行缴思想品德教育，这个严重殖的失误实际上是众多问题诺的本源；另外，由于我经腰常批评学生，与他们之间甄的关系愈加疏远……找到慎了问题的症结后，我便开助始尝试着转变教育思路，药换一种角度管理班级，在蒸班内树立典型，鼓励表扬鸟好的典范，观察他们的言寨行，走进孩子们中间，真的诚地与他们沟通，了解他剃们的内心世界，精心去捕鹤捉他们身上的闪光点，哪京怕是一点小小的进步；加展强思想道德教育，充分利萎用晨训、班会、思品、语蜂文课抓住时机教育学生如缅何做人处世；开展了许多芭丰富多彩的活动，比如召宇开班会“我能感受到父母皂的爱”，孩子们讲述了他种们成长经历中最能感受到冷父母的爱的故事，那节课舍至今令每个孩子记忆犹新阀，他们的故事打动了自己鸽，感动了在场的每一个孩锤子，当然也包括我，教育鹃效果显著，几乎每个孩子余都对自己的父母表达了自龄己的爱，做了关心体贴父托母的小事。班内打架事件严屡屡发生，为此我不知发绽了多少次脾气，但效果不甄佳，于是我改变了方式，府当两个孩子发生矛盾时，浙不再去追究到底是谁的责涣任，而是让他们各自找自羞己的错误，自我反省，发弟现自己的冲动，告诉他们盈遇事要冷静思考，用理智郧战胜冲动；针对班内学生警集体观念淡薄，同学之间也不能友好相处，经常发生答矛盾的问题，我用一些具悬体实例来教育学生，鼓励贬好人好事，值日班长不再慰去记录每天犯错误的同学验姓名，而是记录下做好事参同学的姓名，让他们学会乍 欣赏他人的长处，而不是菩总抓着别人的缺点不放，梭久而久之，学生们之间的铡矛盾减少了，助人为乐的宰好人好事越来越多，学生始们的集体观念也越来越强拢了，为学生们营造了一个邪良好的学习环境。经过长毕时间的教育实践，我觉得野德育工作是建立良好班风杨班貌的第一要素，不仅有针利于班级建设，更重要的竭是教会孩子如何做一个堂昔堂正正的人，对孩子的终拇身发展起到不可估量的作道用。此外，我与学生的关缠系愈发和谐，他们愿意主摊动与我沟通，遇到困难时涅希望寻求我的帮助，这源盐于我心态的转变，不再把国自己摆在高高在上的位置峨，平时在生活上关心学生扭，公正地对待每一个学生蛀，课余与学生一起活动，措像朋友一样真诚相待，成类为学生心目中的良师益友痰。我深知自身形象对学生献的影响，处处以自己的言弘行去影响学生，升旗时表肿现不好，我没有批评学生存，而是对学生进行爱国主跳义教育，从思想深处端正屹态度，每周升旗时我都做被到注视国旗，高唱国歌，档言传身教，教育效果良好赠。我常对孩子们说：“五椽年一班应该是一个温暖的平大家庭，我们每一个人都业要爱这个家，作为这个家虑庭的家长，我奉献出了自裂己最热忱的爱。我克服了痒自己上班路途的遥远，每倾天早来晚走，爱护班级设抚施，为了让这个家更美，肢我从自家搬来了七八盆观绝赏植物，亲手布置了班级猴文化长廊、红领巾角、队琵报角、作业展览园地，还烫带来自己的中国地图，给弘学生营造了一个温馨的学痔习环境。孩子们饭菜不够逼了，我就把自己的饭菜分峙给他们；作业本散了，我续亲自帮他们重新装订；下溶雨了，我把自己的雨衣和蝎雨伞借给学生；天气不好瀑，我亲自把家远的学生送挑回家……我爱我的学生，至虽然从没开口表达过，但募他们能够处处感受到老师再的爱与关怀，我从来不求箭任何回报，只希望我的学鸯生能够堂堂正正地做人。襟真情付出换来了真情回报硅 ，孩子们一句“老师，您孙路上小心！”“饭都凉了钞，您赶紧吃饭吧！”“外殉面下雨了，我给您送伞来面了。”都让我深感欣慰，丈感动不已，因为他们已经抉学会了关心他人，播撒爱谭的种子，这对于我来说就恃是最大的成功。 　　作为砸一名班主任，除了与孩子酒长时间相处，还要与学生块家长沟通接触，我年纪轻瞪，没有社会经验，性格比卷较直率，与家长沟通时把寨握不好分寸，有时会造成造双方关系的不和谐，对学廖生也间接造成影响。每当毅我遇到这方面的问题时，藐同组的老师都会帮我解围搁、打圆场，还传授我与家我长沟通的艺术，校领导也洒亲自与我沟通，帮我分忧以解难，使我与家长的关系马逐渐和谐，达到双管齐下抨，使用合力教育学生的目檀的。 　　班主任工作纷繁缮复杂，除班级管理之外，夫还要完成许多学校布置的燥任务，现在的我已由最初匣的手忙脚乱到应对自如，婚我从来没有把这些当作负旦担，而是当作对自己的历孔练，可以从中获取更多的髓经验，尽快成长起来。我雁积极配合学校工作，承担廖了组织召开网络班会的活喻动，对于这个网络时代的雨新生事物的实践过程就如纠同愚公移山一般，时间紧税任务重，正值紧张的期末灰复习阶段，我克服了重重庸困难，网页制作从零学起啃，在朋友的帮助之下建成抿自己的班级网页以及网络猪班会的网络应用环境，在考自己做好充分准备的同时翼，还要组织对网络零接触凋零认识的学生们与网络亲癌密接触，尤其在期末考试坊过后，孩子们放弃了放松锋休息，师生利用这段时间蜗紧张筹备班会，我们成功涂地经受住这次考验，完成康了任务，无论成功与否，历我和孩子们所获得的收益中都是巨大的。 　　但从总驰体上说，我认为自己的班丸主任工作不尽如人意，主滴要原因在于自己经验不足腊，在班级管理中方法欠缺岳 ，在处理问题的方式上缺闸乏机智，尤其是在针对个嘻别学生的教育未能收到良幼好的效果。另外，没有发砸挥出班干部的作用，还有刹对学生的集体主义教育还亿不到位，致使学生的集体贸观念薄弱。记得当初在招持聘会上，我曾经信誓旦旦伙地说国有信心承担起把班谋主任工作，现在真正投入蔚到工作中去才发现原来这械个班主任并不是我所想象颈的那么好当，理想与现实锯之间存在巨大的冲突。尽山管如此，我依然对未来充痔满信心，我相信通过不断陵地从失败中摸索经验，跌裤到了再爬起来的过程中积盂累经验，定会有所收获。拂 教学工作 　　我担任五年垮一班语文学科教学工作，惺并兼任思品及一年级科技钾普及学科教学工作。在未派参加工作之前，我对新课婴程改革一无所知，头脑里亚有的只是一些抽象的教学昼理论和自己上学时老师所嘘运用的陈旧的教学方法、趣教学思想。在最初的教学阮中延续了老的教学思路，罚几次随堂听课反馈时，校贵领导发现问题并给予我指拔导，还让我逐步了解了新扎课程要求，在青年教师学舌习小组的学习让我走进了溺新课程，从理论上接受了犀新的课程理念，并向老教淀师虚心求教，博才众长的缴同时自己也尝试着在实践通中创新，将理论与实践相戌结合，在实践中发现问题丑，解决问题，不断完善自妈我，到目前为止取得了一元定的进步。 　　在备课时咽，我精心准备，努力钻研潞教材，既备教材又备学生堂，力求设计出激发学生兴翘趣，又能切实落实教学目余标，流畅且富于特色的方指案，为课堂教学奠定基础续。课堂教学是实现教学目记标的动态过程也是最为重你要的环节。刚开始上课时厢，我总感觉时间不够用，财讲得很慢，而作业质量却暗很差，一度让我陷入困惑俘之中，在经校领导与老师辅们的指点后，我明白了还串是要从自身找原因，提高重课堂教学的质量，我发现敖 自己讲课时面面俱到，想皱把自己知道的所有知识全矗部灌输给学生，结果面面拓不到，我意识到应该重点阵突出，不能急于求成，不杰考虑学生的接受能力；我本在课上的语言较罗嗦，并畸且语速较慢，我便努力规雏范简化语言，充分发挥学奉生的主体性，把表达的权缺利交还给学生，鼓励学生窄积极思考，发现问题，解捞决问题，营造平等和谐的盐课堂气氛，给学生以充分债的心理安全，让每一个学选生都有发言的机会，愿意溜自由发表自己的意见，为嘉此，我不惜花费时间，鼓墩励那些学习能力较差的学旷生发言，认真倾听他们的织发言，经过很长一段时间甘的实践，我惊喜地发现学抢生的口头表达能力较以前近有了显著进步，尤其是那颜些学困生，原来说话都不穷成句的学生现在可以流利蜂地表达自己的观点，让我尹颇感欣慰。兴趣是最好的陶老师，我始终坚信这一点憎，想方设法激发学生的学剐习兴趣，从导入到布置作皋业，设计力求激趣，从我维自身来讲，用自己的青春笛活力来感染学生，用生动苇幽默的语言来吸引学生，孕让他们从心底里爱上语文类课，把上语文课当成一种苫美的享受。我从语文学习耐的重要性入手，让学生自蝴己寻找学好语文所带来