人教版小学语文三年级上册《孔子拜师》教学课件PPT模板下载.pptx 19页

'孔子拜师授课老师：xxx小学语文人教版三年级上册 孔子是谁，他有什么事迹和影响？为什么他还要拜师？说说看 孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬（zōu）邑（yì）（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗（lì）邑（今河南夏邑），中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。后世尊称其为“大成至圣先师”，并沿用至现代。孔子介绍 老子，姓李名耳，字聃（dān），一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子介绍 本课讲述了我国古代著名思想家、教育家，孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还体现了“学无止境”的精神。本课内容 课文解读孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。关键信息：孔子在当时已经是很有名了，却仍然谦虚好学，想要拜老子为师。 课文解读曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”关键信息：孔子历尽千辛万苦，走遍千山万水终于见到了老子，并上前拜师。 课文解读“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”关键信息：孔子请求老子收自己为徒，并说出了拜师的原委，也体现了孔子的谦虚好学。 课文解读从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。关键信息：孔子拜师后，老子将自己的学问教授给了孔子。。 交流读书感受1、他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。3、孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼……4、孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”5、学习是没有止境的。6、从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。孔子 交流读书感受1、你就是孔丘啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”2、老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。3、学生根据交流综合谈对孔子、老子的印象。老子 交流一下人们敬重孔子和老子的什么品行？从课文的哪些地方可以感受得到？懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。 学习词语远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行日夜兼程 生僻字词及意思渊（yuān）博（bó）：意思是精深而广博，形容知识广且深，博学多才。曲阜（fù）：山东省辖县级市，由济宁市代管，孔子的故乡，是黄帝生地、神农故都、商殷故国、周汉鲁都，是东方文化重要发祥地，被誉为“东方圣城”，亦被称为“东方耶路撒冷”。 生僻字词及意思老聃（dān）：即老子。风尘仆仆（pú）：形容旅途奔波，忙碌劳累。 生僻字词及意思纳（nà）闷：因为疑惑而发闷。佩（pèi）服：感到可敬而心服。是由于对方具有某种优秀品质而产生的主观情感。 考考你谁能说出有关孔子言行的格言名句？温故而知新，可以为师矣！逝者如斯夫，不舍昼夜！敏而好学，不耻下问，可以为师矣！………… 拓展活动学生结合搜集的资料，班内分小组编写一篇题为“我心中的孔子”和“我心中的老子”的小文章。1、自由分组：学生根据自己的爱好、特点选择伙伴和标题组成学习合作小组。2、明确责任：各小组推荐一名同学作组长，具体负责本小组的活动。3、代表朗读本小组小文章。 感谢聆听授课老师：xxx小学语文人教版三年级上册'