最新(人教版)高中物理必修1课件：第1章-运动的描述1.2课件PPT.ppt 64页

'(人教版)高中物理必修1课件：第1章-运动的描述1.2 研读教材·自主学习 长度位置初位置末位置长度末位置 大小方向大小方向算术加法 答案：(1)√(2)√(3)× xB－xA 3m－2m－5m 课堂互动·考点探究 答案：AD 答案：ACD 答案：B 答案：BC 答案：C 解析：位移是矢量，比较位移的大小时，只需比较数值，正负号表示方向，选项A、C错误，选项B正确；因Δx1＝xC－xA，Δx2＝xB－xC，所以物体由A到B的合位移Δx＝xB－xA＝Δx1＋Δx2，选项D正确。答案：BD 答案：D 随堂演练·当堂达标 答案：D 解析：出租车打出的发票上的里程是路程，所以路程为19.3km。由于回到出发地，所以初、末位置相同，位移为0。B项正确。答案：B 解析：甲、乙两物体的初、末位置相同，位移是相同的，但通过的路径不同，路程不同，选项D正确。答案：D 答案：BD 答案：0～10s内位移为300m10～40s内位移为600m0～40s内位移为900m 课时提升作业 谢谢观看！ 第八章地理教学科研论树立研究意识，掌握研究方法研究题目：1、研讨各自地理教育研究主攻方向2、如何研制地理教学研究课题方案3、撰写一篇地理教学研究的论文研究思路:1.案例分析法2.文献研究法3.行动研究法第一节地理教育研究的意义第二节地理教育研究的主要内容第三节地理教育研究方案制定第四节地理教育研究论文撰写 第一节地理教育研究的意义一、地理教育研究的意义(一)适应社会发展(二)推进素质教育(三)促进学生发展(四)改革地理教育(五)提高教师素质 二、我国地理教育研究的主要成果(一)地理课程研究成果(二)地理教材研究成果(三)地理教学方法和手段研究成果(四)地理教学评估成果(五)地理教育学研究成果 第二节地理教育研究的内容一、地理教育研究课题类型(一)基础研究1.地理教育的功能和地位研究2.地理教育特点研究3.中外地理教育发展研究(二)应用研究1.地理教育系统研究2.学校地理课程教材研究3.地理学习心理研究4.地理教学形式研究5.地理学习方法研究6.地理教学技术和艺术研究7.地理教学评估研究 二、地理教育研究课题(一)地理教学媒体研究(二)地理课程研究(三)地理教材研究(四)地理素质教育研究(五)环境教育研究(六)地理教学模式研究(七)地理教学方法研究(八)地理教学设计研究(九)地理教学心理研究(十)地理教学评价研究(十一)地理教学规律研究 第三节地理教育研究方案制定一、明确研究对象二、设计研究框架三、设计研究方法四、制定研究计划 地理教学调查问卷设计与分析（一）调查问卷设计案例1、呼和浩特35中初二地理学习心理调查问卷2、呼和浩特十九中初一、六班学生现状调查3、呼和浩特中学地理实验与实习教学情况调查问卷4、高师环境教育状况调查表（二）调查问卷汇总、统计、分析表的设计与填写1、设计与填写调查问卷汇总表2、设计与填写调查问卷统计表3、设计与填写调查问卷分析表4、设计与制作调查问卷分析统计图 地理教学研究的数学方法1、马尔可夫链分析法（它是一种以概率论为基础，运用基础数学模型来分析对象发展变化过程中数量关系的一种统计模型）；2、关于实验研究的数据处理方法：对实验班与对比班的学习成绩进行实验前、实验后测试，可采用求平均分、通过率（得分率）等方式进行比较；3、统计方法（1）集中量数（算数平均数、中位数、众数、几何平均数）（2）差异量数（平均差、标准差）（3）地位量数（标准分数、百分等级）（4）重要性量数（满分频率、评价等级总数）4、数值检验（1）t值检验（2）x2值检验5、测验效度和信度（1）效度（2）信度 地理教学研究课题1、“进行课件制作，提高教师业务素质”，全国教育科学“九五”规划研究课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》的子课题，化德县二中课题组，2000年3月；2、高中地理新教材活动教育的实践与探索，浙江省湖州市教育局教研室，2002年12月；3、“高师地理教育学课程审美化设计与实验研究”（DIB010715）； 第四节地理教育研究论文撰写一、地理教育研究成果类型二、地理教育论文结构与写作方法 地理教学研究论文案例一、CAIG课件研制类论文1、高中地理“常见天气系统”CAIG课件研制蔡志强地理科学学院99级汉班2、高中地理“地球运动”CAI课件研制韩雷地理科学学院99级汉班3、高中地理地球公转地理意义CAI课件研制惠兆京地理科学学院99汉班4、高中地理“地球自转地理意义”CAI课件研制张三梅地理科学学院99汉班5、高中地理“宇宙环境”系列MCAI课件的研制崔静云地理科学学院2001级教育硕士 二、地理教材研究类论文1、九年制义务教育初中地理教材图像系统分析崔静云 地科院89级汉班2、高中地理教材的能力教育功能分析杜国明地科院97级汉班3、中学地理教学中地理思维能力的培养康嘉地科院98级汉班4、高一地理环境教育内容调查分析石宝华地科院99级汉班5、七年级地理美育内容体系研究杜君兰地科院2001级教育硕士 三、地理教学模式研究类论文1、高中地理课堂立体式教学模式的探讨李雨薇地科院98级汉班2、中学地理创新教学模式的构建李黎黎地科院99级汉班3、初中地理“双线两本”教学模式的构建研究刘彩凤地科院2001级教育硕士四、地理教学设计研究类论文1、中学地理课堂教学设计类型初探张小翠地科院99级汉班 五、地理教学方法研究类论文1、中学地理直观教学方法体系初探陶艳梅地理系94级汉班2、中学地理专题教学方法体系构建史丽杰地理科学学院2000级汉班六、中学地理教师素质研究类论文1、试论跨世纪中学地理教师应具备的素质刁明辉地理系91级汉班2、中学地理教师能力素质浅析周艳秋地理系94级汉班3、优秀中学地理教师的素质结构分析福美英地理系97级汉班本章需要掌握的主要技能1、地理教育研究方案制定方法2、地理教育研究论文撰写方法 1、中学地理课堂板书设计课件研制张宁，地理科学学院97汉班，98分，01年6月3日。2、高中地理新教材（上册）的能力教育功能分析杜国明，地理科学学院97汉班，95分，01年6月3日。3、优秀中学地理教师的素质结构分析————以王树声先生为例福美英，地理科学学院97汉班，93分，01年6月3日。4、地理教学投影片的设计与制作颜秀玲，地理科学学院97汉班，92分，01年6月3日。5、计算机辅助地理教学课件研制――以“水循环”一节为例张锋，地理科学学院98汉班，93分，02年6月3日。6、高中地理课堂主体式教学模式的探讨李雨薇，地理科学学院98汉班，92分，02年6月2日。7、中学地理教学中地理思维能力的培养康嘉，地理科学学院98汉班，91分，02年6月2日。8、褶皱CAI课件的制作董兴梅，计算机学院98汉班，91分，02年6月5日。9、高中地理“大气环流”CAIG课件研制孙铁成，地理科学学院98汉班，90分，02年6月2日。10、高中地理“常见天气系统”CAIG课件研制蔡志强，地理科学学院99汉班，92分，03年6月5日。11、高中地理地球公转地理意义CAI课件研制惠兆京，地理科学学院99汉班，89分，03年6月5日。 12、中学地理创新教学模式的构建李黎黎，地科院99汉班，93分，03年6月5日。13、高一地理环境教育内容调查分析石宝华，地科院99级汉班，90分，03年6月5日。14、中学地理课堂教学设计类型初探张小翠，地理科学学院99级汉班，85分，03年6月5日。15、中学地理专题教学方法体系构建史丽杰，地理科学学院2000级汉班，92分，04年5月25日。16、中国历代自然科技人物地域分布分析朱丹，地理科学学院2000级汉班，92分，04年5月25日。17、初中地理气象气候实验内容、方法和功能研究王香东，地理科学学院2001级汉班，94分，05年6月7日。18、初中地理实验题内容和功能研究周海龙，地理科学学院2001级汉班，92分，05年6月7日。19、初中地理实验教学模式设计裴亚男，地理科学学院2001级汉班，93分，05年6月7日。20、初中地理实验内容与学习方法研究李长伟，地理科学学院2001级汉班，95分，05年6月7日。21、高中《地理1》认知体系调查分析庞艳辉，地理科学学院2002级汉班，分，06年月日。22、高中《地理1》活动系统内容及功能调查分析张晓芹，地理科学学院2002级汉班，分，06年月日。23、内蒙古师范大学地理教学论实验室网站的设计与制作赵峰，地理科学学院2002级汉班，分，06年月24、高中《地理3》认知体系调查分析富艳芬，地理科学学院2002级汉班，分，06年月日。25、高中《地理2》认知体系调查分析张秋菊，地理科学学院2002级汉班，分，06年月日。'