最新9《儿童诗两首》PPT课件PPT课件.ppt 30页

'9《儿童诗两首》PPT课件 1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2．有感情地朗读课文。3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。学习目标 汲取：喧闹：水葫芦：吸取。喧哗热闹。多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，与我们通常说的“旱鸭子”是相对的。词语理解 肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船我拿懒的种种好处，向亲爱的爸爸申辩。他却用勤快的巴掌，对我的屁股进行磨练！看来，懒并不人受欢迎，至少在我的家庭里面。也许我的理解有点偏差，朋友，你可有正确的答案？ 你是一只小狐狸聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意活该谁叫乌鸦爱唱歌呱呱呱自我吹嘘再说肉是它偷的你吃它吃都可以我喜欢你，狐狸高洪波也许你吃了这块肉会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草我喜欢你狐狸你的狡猾是机智你的聪明是有趣不管大人怎么说我喜欢你 我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。诗歌朗诵 我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的帐篷。 我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。 我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。 不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量…… 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。你觉得作者的想法美在哪? 我想，，，，，。仿写 我想把耳朵，贴在绿油油的草地上，倾听小草抽芽的声音，聆听泥土下蚯蚓们的歌唱，听啊，听——大自然谱写了一曲美妙的乐章。我想把小手，连在高大的杨树枝上。抚摸那一片片嫩叶，任那杨絮到处飞翔，飞呀，飞——漫天的“雪花”飘飘扬扬。 我想把眼睛，镶在洁白的月亮上。看看奇妙的夜空，和星星一起捉迷藏，藏啊，藏——把太阳也吸引出来了。我想把我自己，投进茂密的树林，变白杨，高大挺秀，变柳树，婀娜多姿，变成绿油油的小草和美丽的小花，更是我最大的愿望，我会变呀，变——一直到实现我自己的梦想。 童年的水墨画 街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。 《街头》──读《水浒传》的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。 溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。 像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。江 《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你拨我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。 山村孩子的画邱易东云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳 SectionA(2a-3c) 任务一任务二预习教材SectionA(2a-3c),然后完成下面的任务任务一:写出下列基数词的序数词onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvetwentyFirstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfthtwentieth 任务一任务二任务二:短语互译1.mymother’sbirthday2.January2nd3.seeyou4.多大(岁数)我母亲的生日一月二日再见howold So,howoldareyou,Alan?那么,你多大了,艾伦?剖析特殊疑问词组howold意为“几岁,多大年龄”。如:Howoldishe?他多大年纪? 拓展由how构成的特殊疑问词(组)集锦:how“怎样,如何”;howmany“多少(修饰可数名词复数)”;howmuch“多少(修饰不可数名词);多少钱”。如:Howisyourbrother?你哥哥身体好吗?Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水?Howmucharetheseoranges?这些橙子多少钱?'