最新9课推敲课件PPT.ppt 56页

'9课推敲 鸟宿池边树，僧敲月下门。 贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被人称为“苦吟诗人”。 推敲唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。你能从中知道什么？ 一天，贾岛去长安城拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。你知道了什么？从哪里可以看出来？ 文中哪句话是描写这幅图的？ 这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 自读第3小节，思考贾岛是怎么想的，又是怎么做的，找出相关句子。 贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 “妥帖”是什么意思？ 比较句子：贾岛骑着毛驴进了长安城。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 一会儿……一会儿……眨眼凝神冥思苦想 默读4-6小节，找找当韩愈的仪仗队迎面而来时，贾岛和行人不同的表现。 行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。 贾岛骑在毛驴上比比划划，斟酌得很投入，已经到了如痴如醉的程度。竟然连——冲撞了韩愈的仪仗队也不知道。接着，两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈怎么问，贾岛怎么答？ 韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” 还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。韩愈为什么说用“敲”字佳？ 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 推敲：是指在写诗和作文时斟酌文字。[斟酌：就是仔细、反复地考虑。] 9推敲发生夜深访友留诗相赠发展一字斟酌反复推敲高潮冲撞仪仗请求宽恕结局韩愈表态贾岛赞同 学过了这篇课文，你懂得了什么道理呢？ 推敲认真严肃锲而不舍 题李凝幽居（唐）贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 题李凝幽居（唐）贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 总结全文百炼为字，千炼成句的故事还有很多，有兴趣的同学课后也可以搜集来读一读。好诗是推敲出来的，好文章是修改出来的。相信同学们今天的学习感触很深，也能逐步养成象贾岛等诗人那样作文时斟酌推敲的好习惯，文章会写的更精彩！ 品析下列加下划线的字的妙处。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。春风又绿江南岸，明月何时照我还？到、过随风潜入夜，润物细无声。忽竟 大家来“推敲”：春风吹（）了树梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了杏树的花苞。 大家来“推敲”：春风吹（绿）了树梢，吹（长）了小草，吹（皱）了河水，吹（鼓）了杏树的花苞。 风（）千条柳，雨（）万朵花。 作业：1、熟读课文，复述课文。2、背诵《题李凝幽居》这首诗。 古人反复锤炼，不遗余力，终于成就了一篇篇不朽佳作，同学们，今后在写作中，让我们也认真揣摩，仔细推敲，让我们的作品大方异彩，推而广之，让我们的人生也流光溢彩好吗？用炼字的方法，修改自己的日记。人生箴言课后作业 1.3代数式、整式与因式分解学习目标基础回顾拓展延伸例题精讲当堂小结 1.了解代数式、单项式、多项式、整式的有关概念；2.掌握同底数幂的乘法和除法、幂的乘方和积的乘方运算法则，并能熟练地进行数字指数幂的运算；3.掌握整式的运算：单项式乘以单项式,单项式乘以多项式,多项式乘以多项式,多项式除以单项式，整式的加减乘除混合运算；学习目标 4.理解因式分解的意义及其整式乘法的联系与区别;5.掌握因式分解的基本方法:提公因式法,运用公式法(直接用公式不超过两次)学习目标 2.是____次单项式,它的系数是____1.x的2倍与5的差,用代数式表示为____,当x=-1时,该代数式的值是_____.基础回顾1-2 是___次___项式,它的最高次项是____;常数项是____,按x的降幂排列是_____;按y的升幂排列是____.4.若代数式是同类项,则m+n＝___.基础回顾3-5 6.计算:基础回顾6 7.分解因式:基础回顾7 例1.如图,在长和宽分别是a,b的矩形纸片的四个角都剪去一个边长x为的正方形.(1)用含a,b,x的代数式表示纸片剩余部分的面积；(2)当a=6,b=4且剪去部分的面积等于剩余部分的面积时,求剪去的正方形的边长.例题精讲1 (1)下列各式中,哪些是单项式,哪些是多项式?例题精讲2 (2)下列运算中,结果正确的是()A.x3·x3=x6;B.3x2+2x2=5x4;C.(x2)3=x5;D.(x+y)2=x2+y2.例题精讲2 先化简,再求值：(1)x(x+2)-(x+1)(x-1),其中.(2)已知x2-5x=14,求(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值.例题精讲3 把下列各式分解因式(1)a(x-y)-b(y-x)+c(x-y);(2)x2-6xy+9y2;(3)x2-y2+2x-2y;(4)(x2+4)2-16x2.例题精讲4 如图是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,……,第n(n是正整数)个图案中由_____个基础图形组成(1)(2)(3)……拓展延伸1 拓展延伸2(1)已知a-b=5,ab=3,求代数式a3b-2a2b2+ab3的值.(2)已知a、b、c为三角形的三边,试说明:a2-b2-c2-2bc＜0． 说说本节课我们复习了哪些内容和应注意的问题.课堂小结 代数式:将数和表示数的字母用加、减、乘、除、乘方、开方等运算符号连结而成的式子.代数式的值:根据问题的需要,用具体的数值代替代数式中的字母,按照代数式中的运算关系计算,所得的结果是代数式的值.代数式、代数式的值 单项式:由数与字母的乘积组成的代数式叫单项式.单项式的系数:单项式中的数字因数叫单项式的系数.单项式的次数:单项式中所有字母的指数和.单独一个数字或字母也是单项式．整式---单项式 多项式:几个单项式的和叫多项式.多项式的次数:多项式中最高次项的次数就是多项式的次数多项式的项:组成多项式的每一个单项式叫多项式的项.多项式的项包含其前面的符号整式:单项式与多项式统称为整式.整式---多项式 同类项:所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项叫同类项.合并同类项法则:同类项的系数相加减,字母和字母的指数不变.同类项 am×an=am+n;am÷an=am－n;(am)n=amn;(ab)m=ambm.a-p=a0=1(a≠0).(a≠0)；幂的运算 单项式与单项式相乘:把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.单项式与多项式相乘:用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相加多项式与多项式相乘:先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.整式的乘法法则 因式分解:把一个多项式化为几个整式的乘积的形式，叫做因式分解，也叫分解因式．因式分解的基本方法:提取公因式法、运用公式法.乘法公式:因式分解'