最新《土地利用与规划》期末答疑课件PPT.ppt 34页

'《土地利用与规划》期末答疑 ⑴重点掌握土地、土地利用、土地利用控制的基本概念和思想;⑵掌握土地利用规划的基本概念、体系、任务、内容以及土地利用总体规划、专项规划和详细规划的方法与程序;⑶了解土地利用、土地利用规划的发展历史以及发展趋势。一、考试要求 二、考试题型本课程的考核方法是：闭卷考试时间90分钟⑴名词解释：每题2分，共20分⑵简答题：每题10分，共40分⑶论述题：每题20分，共40分 土地利用规划是土地利用控制的手段重点掌握：土地利用规划的概念土地利用规划的任务和内容土地利用规划体系土地利用总体规划的概念土地利用规划的类型：按性质划分按期限划分按行政的空间范围划分 第二章（由于本章内容较多，以习题的形式解答）1.土地利用系统的概念，组成要素及其在系统中的功能土地利用系统的概念：一定的土地类型与土地利用方式（类型）的结合。系统组成要素：土地、资本、劳动力功能：土地为人类生产生活提供活动空间、生态系统、景观功能。资本以实物或货币的形式进入利用过程，为土地取得、开发利用提供资金。劳动力为利用系统提供脑力和体力投入。 2.土地利用系统的特征，及怎样理解土地利用系统的开放性和层次性？⑴土地利用系统的特征具有耗散结构的开放系统具有自组织能力的协调体与社会、经济系统相辅相成具有层次性⑵开放性：土地利用系统不断地与外界进行物质、能量和信息交流层次性：土地利用系统组成要素具有不同空间尺度和组织水平。 3.土地利用主要过程有哪些⑴土地利用的生态过程物质、能量的生产过程物质、能量的分界还原和耗散过程物质、能量的储存积累过程⑵土地利用的经济过程取得经济效益是土地利用的目标土地经济活动的投入要素之一⑶土地利用的社会过程是社会发展的历史过程是满足人类社会物质和精神文化需求的过程土地利用决策是人为的社会过程 4.影响土地利用决策的主要因素有哪些？⑴自然因素的影响：土地的可利用性土地的适宜性土地的差异性⑵经济因素的影响：经济利益目标土地的区位条件⑶社会文化因素：土地所有权和使用权类型对环境的认识信息、年龄、教育品格和其它社会—个人因素文化因素 5.简述土地利用决策的系统思考程序⑴确定系统边界⑵目标确定⑶环境因素分析⑷利用潜力预测与可行性分析⑸限制因素分析⑹关节点因素分析⑺输入输出系统分析⑻系统综合，制定方案⑼决策⑽反馈修正 第三章1.如何进行土地利用现状分析？⑴土地利用现状分析的基本内涵⑵土地利用现状分析应收集的基础资料：土地利用现状和历史资料自然条件资料社会经济条件资料有关法规、政策、规划 ⑶土地利用系统与环境分析自然生态条件分析社会经济要素分析区位与周边环境分析土地利用结构分析数量结构分析空间结构分析权属结构分析土地利用程度分析：需要熟记衡量土地利用程度的指标土地利用效益分析土地利用集约度经济效益土地利用效益社会效益生态效益土地利用动态分析 2.如何评价土地利用结构土地利用结构的内涵土地利用结构分为组成结构数量结构空间结构权属结构3.表示土地利用程度和效益的指标有哪些，具体含义是什么？土地利用率、垦殖率、土地农业利用率林地覆盖率、建筑密度、单位土地资金集约度等要掌握这些指标的具体含义。 4.土地评价的目的任务是什么？有哪些主要的评价类型？土地评价的目的和任务（P84）主要评价类型（见图）分类标准评价类型用地类型和评价对象农用地评价、城镇用地评价等土地评价的主要目的多目的评价和单目的评价按评价的主要参评项目指标体系分类自然评价与经济评价按评价方法分类定性分析和定量分析 5.土地预测应包括哪些内容？⑴人口预测；⑵消费水平预测；⑶土地利用潜力分析与预测；⑷农用地需求量预测；⑸建设用地预测。 第四章复习重点1.土地利用总体规划的内涵(P112)2.土地利用规划主要有哪些模式？蓝图模式指标控制模式土地利用分区模式注意区分这三种模式的联系 3.简述土地利用总体规划的编制程序？（P116—120）4.土地利用总体规划成果包括那些？规划文本、规划说明、规划图件、规划附件（P168—170）5.土地利用总体规划文本的主要内容是什么？主要包括九部分内容（P168—169） 第五章农地利用详细规划1.什么是耕地规划单元？耕地规划单元是指由末级固定田间工程（如沟渠、林带、道路等）所围成的沟渠路林等设计要素齐备并协调配置，兼有田间耕作、灌排和作物轮作的基本单元的多种功能的综合地段。 2.耕地规划中田块设计要素有哪些？如何确定？设计要素包括两方面的内容：一是耕地单元自身要求包括单元方向、边长、形状等；二是耕地规划单元地域范围内的田间工程设施灌排沟渠、护田林带、田间道路等。如何确定：方向确定大小和形状确定田间工程的配置 3.农田防护林设计有哪些结构类型？紧密结构透风结构疏透结构4.沟渠路的主要配置组合有哪些形式？沟—渠—路路—沟—渠沟—路—渠 第六章专项规划1.主要概念土地利用专项规划土地开发规划土地保护规划土地整治规划土地复垦规划土地整理规划基本农田保护规划 2.试述土地开发规划的任务和编制程序⑴勘测与调查⑵可行性研究⑶综合开发规划⑷开发实施具体内容见教材（P228-230） 3.什么是土地退化？主要的退化类型有哪些？土地退化的核心是土壤数量和质量的丧失。退化类型：土壤侵蚀、土壤性质恶化、非农占地4.什么是梯田？主要类型有哪些？梯田：在山岭、丘陵和高原的坡面上，沿着等高线修建的治理工程。主要类型：水平梯田坡式梯田隔破梯田 5.以盐碱地治理为例，说明土地治理规划的编制程序⑴确定系统边界⑵基本资料的调查收集：⑶限制性因素调查分析:⑷治理工程规划设计主干工程的控制性规划细部规划工程设计⑸综合治理的综合措施确定。⑹编写规划设计说明书⑺项目立项和实施 “希望工程”义演 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票和学生票各售出多少张？（1）设售出的学生票为x张，则可得：学生成人票数/张票款/元x5x1000-x8(1000-x)认真阅读上题，你能得出哪些等量关系？成人票数＋学生票数＝1000张成人票款＋学生票款＝6950元 学生成人合计票数/张票款/元根据等量关系，可列方程：解得：x=350根据上面的等量关系可得：3506501750520010006950 学生成人票数/张票款/元y6950-y学生票数+成人票数=1000某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票和学生票各售出多少张？ “鸡兔同笼”问题我国古算书《孙子算经》中一个著名的数学问题。其内容是：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉兔各几何。”后人称这类问题为鸡兔同笼问题。变式思考：若上有20头，则下最多有多少个脚，最少有多少个脚？请你想一想：鸡兔同笼问题与希望工程义演问题有什么联系？ 变式练习：将这问题中的“共售1000张票”改为“成人票比学生票多300张”，成人票和学生票共售出多少张？某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，　　　　筹得票款6950元，成人票和学生票各售出多少张？成人票比学生票多300张如果票价和售出的总票数都不变，所得票款可能是6930元吗？如果可能，成人票比学生票多售出多少张？6930 课堂小结,知识升华请你谈谈本节课的收获 作业提示：完成作业本'