最新习作——是我的好朋友(1)课件PPT.ppt 42页

'习作——是我的好朋友(1) 猜猜我是谁他有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的小嘴。他就是我最好的朋友＿＿。要抓住人物的特点 抓住特点说一说他（她）是谁？ 嘴巴的描写她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。嘴角略向下撇，流露出忧虑的神情。他的厚实的嘴唇总是一张一合，天天有说不完的话。 1.在学习累了的时候，是朋友为你送来一个苹果。在你感冒时，是朋友为你打一杯热热的开水。当你沮丧时，是朋友给你安慰的话语。当你高兴的时候，是朋友与你一起分享。2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人，朋友是痛苦的时候最想要与你分担帮你排忧解难的人，朋友也是平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯狂、一起读书、一起努力的人，像这样的人，你身边有吗？3.如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生命是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那阳光，带给我的是那温暖和安详。４.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。开头 １.他是一个……的人。有一次，……２.他不但是个……的人，还是一个……的人。有一次，……中间 １.这就是我的朋友——XXX。我们现在还是一个班级的同学，虽然我们可能会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。２.这就是我的好朋友--XXX,我们两的感情非常深厚，不管什么事都不会将我俩多年的友谊破坏!结尾 我的朋友我的好朋友是我的同桌,名叫李轩。他有一个红红的，圆圆的苹果脸，还有一双大大的眼睛，真像两颗闪闪发亮的黑珍珠。还有浓浓的，长长的眉毛。李轩笑起来非常可爱，会露出两排洁白的牙齿和两个小酒窝。李轩是个乐于助人的人，有一次。我的橡皮找不到了，我的心里很着急，李轩好象看出了我的心思，就把他的橡皮用手扳成大小不同的两半。推推我把大的那块给我，小的留给自己。还有一次，我的铅笔全都粗了，不能写字了。我都没跟李轩说，李轩就主动地把铅笔借给了我。那时我就暗暗地想，以后同学有困难，我也要主动地去帮助他。李轩有很多优点但也有缺点。优点是爱帮他的妈妈做家务，比如：扫地，拖地，擦桌子，倒垃圾，洗碗.......。缺点是很“胆小”。记得有一次数学考试考好后，试卷发下来，李轩看了看试卷后，对我说：“戴驰，我这道题目不是对的吗？”我看了看他的试卷又看了看我的试卷说：“这道题是对的呀！”原来是何老师不小心改错了。这时何老师就在教室里，可李轩却不敢去说，结果这道题还是打着个大“叉叉”。这就是我的好朋友，一个乐于助人又“胆小”的阳光小男孩 我的好朋友我有一个好朋友，他长着一双炯炯有神的眼睛，鼻子略微有点尖，一双耳朵像两个小问号，他的头发像针一样立在头皮上。他非常幽默，有一次，他和我玩射击游戏，我击中他了，他就“啊”的一声“扑通”倒在地上装死。我走过去挠他的脖子。他就“扑哧”一下哈哈大笑，笑完之后他问我：“你挠我干啥呀。”我就说：“你老躺在地上，我得让你起来呀。”还有一次，他去学街舞，我在玻璃窗外看。他发现了我，就对我做起了鬼脸，三秒钟之后，他没把握好重心，一下子摔倒了，我哈哈大笑，他连忙爬起来，冲我撇了撇嘴，好像在说：“你给我等着，下课我再收拾你。“看到他这可爱的表情，我心里乐开了花。不一会，下课了，我们又高高兴兴、说说笑笑地回家了。我喜欢我这个朋友，我喜欢我这个幽默的朋友。 （一）用作介词1．表示被动关系，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。如：吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）2．表示动作、行为的目的。译为“为了”等。如：慎勿为归死，贵贱轻何薄。（《孔雀东南飞》）为 3．表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于”。如：怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》）4．表示动作、行为的替代。译为“给”“替”。如：于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》） 5．表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等。如：此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》 （二）用作语气助词用于句末，表示疑问或反诘。译作“呢”。如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）奚以九万里而南为？与“奚”相配合使用，表示反问或疑问语气。奚以……为：哪用得着……呢。何……为：为什么……呢？ （三）用作动词有“是”“做”“作为”“认为”“充当”“变成”“成为”“担任”等义，翻译比较灵活。如：斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）我为赵将，有攻城野战之大功。（《廉颇蔺相如列传》） 动词，表判断，译为“是”◆如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？◆俯仰之间，已为陈迹。动词，成为◆为国者无使为积威之所劫哉！动词，治理◆且立石于其墓之门，以旌其所为。（《五人墓碑记》）动词，做，干 ◆窃为大王不取也！（《鸿门宴》）动词，担任◆然后践华为城，因河为池。（《过秦论》）动词，作为，当作动词，以为，认为◆陈胜吴广皆次当行，为屯长。（《陈涉世家》） 为①斩木为兵，揭竿为旗②于是秦王不怿，为一击缶③吾属今为之虏矣④然后以六合为家，崤函为宫⑤公为我献之⑥如姬为公子泣⑦为之，则难者亦易矣⑧人为刀俎，我为鱼肉⑨何辞为⑩百姓之不见保，为不用恩焉当作替介词，被作为替向、对动词，做判断词，是呢因为随堂演练 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗2.赵王窃闻秦王善为秦声3.为国以礼4.卒相与欢，为刎颈之交5.于是为长安君约车百乘，质于齐。6.为坛而盟7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。8.孰为汝多知乎？ 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗动词，充当，作为2.赵王窃闻秦王善为秦声3.为国以礼4.卒相与欢，为刎颈之交5.于是为长安君约车百乘，质于齐。6.为坛而盟7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。8.孰为汝多知乎？ 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗动词，充当，作为2.赵王窃闻秦王善为秦声动词，演奏3.为国以礼4.卒相与欢，为刎颈之交5.于是为长安君约车百乘，质于齐。6.为坛而盟7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。8.孰为汝多知乎？ 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗动词，充当，作为2.赵王窃闻秦王善为秦声动词，演奏3.为国以礼动词，治理4.卒相与欢，为刎颈之交5.于是为长安君约车百乘，质于齐。6.为坛而盟7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。8.孰为汝多知乎？ 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗动词，充当，作为2.赵王窃闻秦王善为秦声动词，演奏3.为国以礼动词，治理4.卒相与欢，为刎颈之交动词，成为5.于是为长安君约车百乘，质于齐。6.为坛而盟7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。8.孰为汝多知乎？ 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗动词，充当，作为2.赵王窃闻秦王善为秦声动词，演奏3.为国以礼动词，治理4.卒相与欢，为刎颈之交动词，成为5.于是为长安君约车百乘，质于齐。动词，替6.为坛而盟7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。8.孰为汝多知乎？ 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗动词，充当，作为2.赵王窃闻秦王善为秦声动词，演奏3.为国以礼动词，治理4.卒相与欢，为刎颈之交动词，成为5.于是为长安君约车百乘，质于齐。动词，替6.为坛而盟动词，修筑7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。8.孰为汝多知乎？ 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗动词，充当，作为2.赵王窃闻秦王善为秦声动词，演奏3.为国以礼动词，治理4.卒相与欢，为刎颈之交动词，成为5.于是为长安君约车百乘，质于齐。动词，替6.为坛而盟动词，修筑7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。判断动词，是8.孰为汝多知乎？ 课堂检测：1.斩木为兵，揭竿为旗动词，充当，作为2.赵王窃闻秦王善为秦声动词，演奏3.为国以礼动词，治理4.卒相与欢，为刎颈之交动词，成为5.于是为长安君约车百乘，质于齐。动词，替6.为坛而盟动词，修筑7.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。判断动词，是8.孰为汝多知乎？动词，认为 9.是社稷之臣也，何以伐为？12.身死国灭，为天下笑。13.请以赵十五城为秦王寿。14.臣请为王言乐。11.何故深思高举，自令放为？10.敌未灭，臣何以家为？(皇帝赐宅时岳飞语) 9.是社稷之臣也，何以伐为？12.身死国灭，为天下笑。13.请以赵十五城为秦王寿。14.臣请为王言乐。11.何故深思高举，自令放为？10.敌未灭，臣何以家为？(皇帝赐宅时岳飞语)语气助词，表反问何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢 9.是社稷之臣也，何以伐为？12.身死国灭，为天下笑。13.请以赵十五城为秦王寿。14.臣请为王言乐。11.何故深思高举，自令放为？10.敌未灭，臣何以家为？(皇帝赐宅时岳飞语)语气助词，表反问何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢语气助词，表反问 9.是社稷之臣也，何以伐为？12.身死国灭，为天下笑。13.请以赵十五城为秦王寿。14.臣请为王言乐。11.何故深思高举，自令放为？10.敌未灭，臣何以家为？(皇帝赐宅时岳飞语)语气助词，表反问何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢语气助词，表反问语气助词，表疑问 9.是社稷之臣也，何以伐为？12.身死国灭，为天下笑。介词，被13.请以赵十五城为秦王寿。14.臣请为王言乐。11.何故深思高举，自令放为？10.敌未灭，臣何以家为？(皇帝赐宅时岳飞语)语气助词，表反问何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢语气助词，表反问语气助词，表疑问 9.是社稷之臣也，何以伐为？12.身死国灭，为天下笑。介词，被13.请以赵十五城为秦王寿。介词，替14.臣请为王言乐。11.何故深思高举，自令放为？10.敌未灭，臣何以家为？(皇帝赐宅时岳飞语)语气助词，表反问何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢语气助词，表反问语气助词，表疑问 9.是社稷之臣也，何以伐为？12.身死国灭，为天下笑。介词，被13.请以赵十五城为秦王寿。介词，替14.臣请为王言乐。介词，给11.何故深思高举，自令放为？10.敌未灭，臣何以家为？(皇帝赐宅时岳飞语)语气助词，表反问何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢语气助词，表反问语气助词，表疑问 15.升死，为予群从所得。(《梦溪笔谈•活板》)17.庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。16.盘庚不为怨者故改其度19.百姓之不见保，为（君）不用恩焉。（《齐桓晋文之事》）18.不者，若属皆且为所虏。 15.升死，为予群从所得。(《梦溪笔谈•活板》)17.庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。介词，被16.盘庚不为怨者故改其度19.百姓之不见保，为（君）不用恩焉。（《齐桓晋文之事》）18.不者，若属皆且为所虏。 15.升死，为予群从所得。(《梦溪笔谈•活板》)17.庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。介词，被16.盘庚不为怨者故改其度介词，因，因为19.百姓之不见保，为（君）不用恩焉。（《齐桓晋文之事》）18.不者，若属皆且为所虏。 15.升死，为予群从所得。(《梦溪笔谈•活板》)17.庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。介词，被16.盘庚不为怨者故改其度介词，因，因为19.百姓之不见保，为（君）不用恩焉。（《齐桓晋文之事》）介词，被18.不者，若属皆且为所虏。 15.升死，为予群从所得。(《梦溪笔谈•活板》)17.庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。介词，被16.盘庚不为怨者故改其度介词，因，因为19.百姓之不见保，为（君）不用恩焉。（《齐桓晋文之事》）介词，被18.不者，若属皆且为所虏。介词，被 15.升死，为予群从所得。(《梦溪笔谈•活板》)17.庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。介词，被16.盘庚不为怨者故改其度介词，因，因为19.百姓之不见保，为（君）不用恩焉。（《齐桓晋文之事》）介词，被18.不者，若属皆且为所虏。介词，被介词，因为'