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- 2022-04-29 14:23:12 发布
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'九年级语文上册-《芋老人传》教学课件
教学目标1.学习文本因事说理的写作特点,并结合具体事件加以运用。2.懂得“时、位之移人”的道理,保留“本真”,不断追求“纯净”人生,以豁达宽容的心态,对待周围的一切。
导入新课大千世界,无奇不有。有谁能够在物欲横流的花花世界中保留一份“本真”,不断追求“纯净”的人生。如果说“少”,那么这样的“追求”弥足珍贵;如果说“多”,那么这样的“保留”是高贵的人生。姑且我们不作评论。那么就让我们走进周容笔下的“芋老人”,听他的一番真知灼见。
深入阅读1.师生圈读文章,理清文章脉络。“文中选取了哪四个“世人由于眼前而忘掉了过去”的例子。富而弃妻,贵而绝交,为吏而背学,为官而失节等四个“以今日而忘其昔日”的例子2.对原文有关内容的概括和评析 A,第一段写书生在饥饿时饱食芋老人之芋,笑曰“他日不忘老人芋也”,是入情入理的致谢语,也为第二段写他为相国后再次食芋埋下了伏笔。 B.第二段先写相国食厨者之芋,是为邀请芋老人夫妇作必要的铺垫,而且这样也更充分地说明了下文“‘时位移人”的事理。c.第二段芋老人列举了富而弃妻,贵而绝交,为吏而背学,为官而失节等四个“’以今日而忘其昔日”的例子,指出其中让人最不能容忍的是最后一例.结合作者所处的时代背最来看,芋老人的这一番议论是有针对性的。
文章主旨探究默读课文,思考:受到的启发?文章寄予作者什么样的感情时位移人以今日而忘其昔日(主旨)对于明清易代之际大量发生“一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款,惟恐落后,竟以宗庙、社稷、身名、君宠”这类丧失大节的事情而发的愤慨之言。
拓展延伸将目光所定当今社会,正反两方面举出例子证明“时、位之移人”的道理,并明确提出自己的观点。
拓展延伸示例材料“贫贱不能移”是先哲留给我们的古训,“滴水之恩,涌泉答报”是我们民族朴素的道德观。然而,这些却被受着高等教育的大学生们遗弃了。欠贷不还、缺乏诚信、没有感恩之心…虽然只是少数,但却一次次冷了捐助者的心。爱心,真的就无处安放了吗?“一定不要忘记感谢父母和家人,不要忘记感谢老师。希望你怀着一颗感恩的心走出家门,怀着一颗自信的心走进校门。”虽然距离开学报到还有半个月左右的时间,但今年华东师范大学首批免费师范生将收到一封校长写的亲笔信。
作业设计(小辩论)(男同学)大千世界,芸芸众生,“时、位移人”的道理,让我们明白……(女同学)俗话说:“女子是水做的骨肉”。儿时我……
你做我猜游戏规则:1、由报名参加的同学进行比赛,两人一组,各自找好搭档。一个人比划(描述),另一个人来猜。2、限时90秒,猜不出来,则比划下一个,参赛选手也可以自己根据难度选择放弃,然后比划下一个。在比划的时候,可以对欲猜名词进行描述,可以表演,但是注意,不可以说出欲猜名词中的任何一个字,也不可以说英文,说出了就算犯规,那么该欲猜的名词就无效。
第一组第二组第三组第四组你做我猜
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