最新五年级上册 位置 例2 在方格纸上用数对确定位置 新人教版课件PPT.ppt 46页

'五年级上册位置例2在方格纸上用数对确定位置新人教版 动物园示意图6534210654321哪些是它的列？它的第1列在哪里？哪些是它的行？它的第1行在哪里？一、回顾旧知，引入新课·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门 动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知列 动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。？··二、迁移类推，探究新知 动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。··二、迁移类推，探究新知？（3,0） 动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知（3,0）熊猫馆在（，）。（3,5） 你能表示其他场馆所在的位置吗？大象馆（，）海洋馆（，）猴山（，）动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知（3,0）（3,5）146422 动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知在图上标出下面场馆的位置：飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山 动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知大门（3,0）熊猫馆（3,5）（1）它们的数对有什么特点？（2）你能用一个数对表示这一列上所有的点吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（3，a）（3，y） 动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知（1）比较大象馆和海洋馆的位置，你有什么发现？（2）你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（b，4）（x，4） 动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知（1）比较大象馆和海洋馆的位置，你有什么发现？（2）你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（b，4）（x，4）（3）猩猩馆（0,3）和狮虎山（4,3）在同一行吗？你是怎样判断的？ 三、综合应用，解决问题1.照样子写出下图中字母的位置。A（,）58B（,）25C（,）52D（,）85 三、综合应用，解决问题2.描出下列各点并依此连成封闭图形，看看是什么图形？照样子写出下图中字母的位置。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1） 三、综合应用，解决问题8.（1）像她那样描述一下其他建筑物的的位置。图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 三、综合应用，解决问题8.（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 三、综合应用，解决问题8.（3）上周六，王玲的活动路线是（3,4）→（4,3）→（6,4）→（3,6）→（3,4）。说一说她这一天去了哪些地方。图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 四、课堂小结这节课的学习你有什么收获？1.学会了用数对表示位置。（1）根据点的位置用数对表示出来；（2）根据给出的数对寻找点的位置。2.找到了数对中数的特点跟位置变化之间的关系。3.用数对描述建筑物的方位及行走路线。 五、作业练习课堂作业：练习五第7题。课外作业：（1）练习五第6题；（2）阅读本单元“生活中的数学”；（3）回顾本单元的学习内容，你有哪些收获？ 1716151443218765121110913181716151413121110987653241一、回顾旧知，引入新课（9,8）这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？第9列第8行 1716151443218765121110913181716151413121110987653241一、回顾旧知，引入新课（9,8）这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？你们都涂对了吗？ 高三第二次测试（8月20日）分析 进入主题文言语句翻译为文言文阅读的重中之重，赋分10分，占文言文阅读的半壁江山。命题特点如下：(1)选句有二，句子不甚长，多为叙事性的，兼有陈述句、问句或感叹句。(2)考点全面而突出。全面：从通假字、一词多义、古今异义、重要虚词到特殊句式，乃至语气、文意通顺，多有涉及。突出：对关键实词、文意通顺的考查。(3)赋分点多，几乎一字关乎一分，不可不慎。2019年高考命题将继续保持这些特色，命题趋向平稳、平易、平和。 虞溥字允源，高平昌邑人也。父秘，为偏将军，镇陇西。溥从父之官，专心坟籍。郡察孝廉，除郎中，补尚书都令史。虞溥字允源，是高平昌邑人。父虞秘，是偏将军，镇守陇西。虞溥跟随父亲到陇西，专心研读古代典籍。郡中举荐他为孝廉，授予他郎中的官职，补加他为尚书令都史。 稍迁公车司马令，除鄱阳内史。大修庠序，广招学徒，移告属县日：“学所以定情理性而积众善者也。请定于内而行成于外，逐渐升任公车司马令，授予鄱阳内史的官职。大力修建学校，广招学生门徒，转发文书通告属县说：“学习是用来坚定情操涵养性情而积累众多优良品质的途径。情操在心中确立了就体现在行为上， 积善于心而名显于教，故中人之性随教而移，善积则习与性成。唐虞之对，皆比屋而可封，及其废也，而云可诛，岂非化以成俗，教移人心者哉！优良品质形成了名望就在教化中显露，所以中等人品的人随着教化而转移，优良品质积累起来好的习性也就形成了。唐、虞的时候，家家都可以封爵，等到衰落的时候，又家家都可以诛杀，这难道不是教化用来培养习俗，用来改变人的品性吗? 自汉氏失御，天下分崩，江表寇隔，久替王教，庠序之训，废而莫修。今四海一统，万里同轨，熙熙兆庶，成体息乎太和之中，宜崇尚道素，广开学业，以赞协时雍，光扬盛化。”乃具为条制。于是至者七百余人。自从汉氏失去控制以来，天下分崩离析，江表被寇乱隔绝，王者的教化长期废弛，学校教育被荒废而无法进行。现在四海一统，万里统一，亿万民众都在太平的环境中休养生息，应当崇尚道德，广开学业，以帮助协调社会的和谐，光大发扬昌明的教化。”就具体地制定了条例规定。于是来求学者有七百多人。 溥乃作诰以奖训之，曰：文学诸生皆冠带之流，年盛志美，始涉学庭，讲修典训，此大成之业，立德之基也。夫圣人之道淡而寡味，故始学者不好也。虞溥便作文诰勉励训诫他们说：来读书的学生都是绅士之流，年轻志盛，刚开始涉足学业，学习研究经典，这是有大作为的事，树立道德的基础。圣人的学问淡而少味，所以初学的人不喜欢。 及至期月，所观弥博，所习弥多，日闻所不闻，日见所不见，然后心开意朗，敬业乐群，忽然不觉大化之陶己，至道之入神也。故学之染人，甚于丹青。丹青吾见其久而渝矣，未见久学而渝者也。等到满了一年以后，阅读的书籍更加广博，学习的知识更加众多，天天听到未听说过的，天天看到未见到过的，然后胸襟开朗，敬业乐群，不觉得教化忽然使自己受到熏陶，至高无上的道理使自己达到神妙的境界。所以学习对人的熏染，超过了颜料。我见到颜料时间一长就会褪色，没有见过长时间的学习而退步的。 夫工人之染，先修其质，后事其色，质修色积，而染工毕矣。学亦有质，孝悌忠信是也。君子内正其心，外修其行，行有余力，则以学文，文质彬彬，然后为德。工匠染布时，先把要染的布准备好，然后准备染料，布和染料都准备好了，染布的工作就可以完成了。学习也是这样，孝悌忠信就好像是白布。君子在内端正心志，在外修习自己的行为，如果有余力，就可以学文，文质彬彬，然后有德行。学习的人不担心才能不够，而担心不能立志。 夫学者不患才不及，而患志不立，故日希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又日锲而舍之，朽木不知；锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎！学习的人不担心才能不够，而担心不能立志。所以说向往千里马的马，就能成为千里马；仰慕颜渊的人，也就是颜渊之类的人。又说锲而舍之，朽木不可雕；锲而不舍，金石可镂。这不就是验证吗? 今诸生口诵圣人之典，体闲庠序之训，比及三年，可以小成。而令名宣流，雅誉日新，朋友钦而乐之，朝士敬而叹之。于是州府交命，择官而仕，不亦关乎！若乃含章舒藻，挥翰流离，称述世务，探赜[zé深奥]究奇，使杨、班韬笔，仲舒结舌，亦惟才所居，固无常人也。现在学生口中诵读圣人的典籍，亲自接受学校中的训导，等到三年，可以小有成效。而美名流传，有新的称誉，朋友敬而乐之，朝中大夫敬而赞之。于是州府交相聘任，挑选职位去做官，这不是很美好的吗?至于包含美质抒发文藻，下笔流畅而华丽，论述世上的事情，探究深奥的道理，使得杨、班收起笔来，仲舒张口结舌，仅是有才能者的作为，而不是平常的人。 现在学生口中诵读圣人的典籍，亲自接受学校中的训导，等到三年，可以小有成效。而美名流传，有新的称誉，朋友敬而乐之，朝中大夫敬而赞之。于是州府交相聘任，挑选职位去做官，这不是很美好的吗?至于包含美质抒发文藻，下笔流畅而华丽，论述世上的事情，探究深奥的道理，使得杨、班收起笔来，仲舒张口结舌，仅是有才能者的作为，而不是平常的人。 然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。诸生若绝人间之务，心专亲学，累一以贡之，积渐以进之，则亦或迟或速，或先或后耳，何滞而不通，何远而不至邪！然而积累一勺勺的水成为江河，积聚小土粒增高山峰。如果没有志气不勤奋刻苦，当然不能成功。学生如果断绝人间的杂务，专心学习，长年累月，日积月累，那么也就是或慢或快，或先或后罢了，有什么困难不能克服，有什么远大的目标不能实现呢? 溥为政严而不猛，风化大行，有白鸟集于郡庭。注《春秋》经、传，撰《江表传》及交章诗赋数十篇。（节选自《晋书·虞溥传》）虞溥处理政务威严而不凶暴，教化大行，有白乌停在郡府庭上。注解《春秋》、《左传》，撰写《江表传》以及文章诗赋几十篇。在洛去世，享年六十二岁。子虞勃，过江向元帝上《江表传》，诏令保存在秘书合。 题目：把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。译文：_____________________________________________________________________________________(2)然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。译文：_____________________________________________________________________________________ 7.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(1)学所以定情理性而积众善者也。译文：_______________________________________(2)故学之染人，甚于丹青。译文：_______________________________________ '