最新初三英语听力口语听力策略课件PPT.ppt 49页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅初三英语听力口语听力策略 ListeningStrategies(策略)Predicting(预测)Gettingkeywords(抓关键)Shorthanding(速记)Reasoning(推理) 一、预测法Predicting预测是听力理解过程的重要环节,预测会提高听力的效率，更快更多地获取信息。我们要有目的、有意识地根据所提供的图片、问题和选项去进行猜测，根据所听的文章主题句进行猜测、根据所提供材料中谈话人的身份或谈话地点等进行猜测。 例如Whataretheydoingatpresent?A.Theyarelearningtocook.B.Theyarewatchingaplay.C.Theyarehavingaparty.抓住关键词what,认真比较，忽略相同点找不同点。 numbersWhen……?Whattime……?Howmuch……?Howmany……?Howlong……?Howsoon……?Howfar……?Howoften……?三、采用速记法short-handing当我们听到对数字进行提问的问题时，一定要使用速记法。 例如：Hewasbornin1998.Hissisteristhreeyearsyoungerthanhe.1998+3It’s6o’clockbymywatch.Butit’s5minutesquick.6:00-5Onestampiseightycents.Ineedfourstamps.80c×4 四、运用推理法Reasoning人机对话考试听力第二部分11-20小题是听一段对话和两篇短文回答问题，听第一段对话回答两个问题，听第一篇短文完成信息记录表，听第二篇短文回答5个问题。这对于同学来说是难点，因为此部分篇幅长，靠听懂每一句话来回答问题还是相当困难的。这种题型我们可以在听前先读读题目和选项，根据题目和选项猜测将会听到的内容是什么，还可以利用逻辑推理来排除干扰项或猜测出可能的答案。 例1：11.Whyistheboyunhappy?A.Hefailedhismathtest.B.Hedoesn’tfeelwell.C.Hedoesn’tlikehisclothes.12.Whatwilltheboydo?A.Talktohismotherabouthisproblem.B.Stayathomeeveryevening.C.Goonarguingwithhismother.推断对话内容为：男孩由于某种原因不高兴，别人给出建议，最终他做出了决定。关注why,what，侧重听男孩的回答。 例2这篇短文的内容是有关饮食习惯的。快速浏览表格，利用生活常识对答案进行预测推断 例3根据问题和选项基本可预测出短文是关于Peter所定房间的信息。关注wh-word，借助wh问题和选项来听题和答题。 易失误点1.有假信息干扰2.需要计算3.同义词4.隐含信息,需要推断 1.有假信息干扰HowdoesMr.Blackusuallygotowork?A.BybusB.BybikeC.Onfoot听力原稿：W:Mr.Black,doyougotoworkbybuseveryday?M:No,usuallyonfoot,butIrideabikeonrainydays.【点拨】多个选择项在听力内容中出现时，一定要关注问题和答语中的关键词。 2.需要计算(钱款、时间、年龄等)HowmuchmoneywillthemanhaveifAlicelendshimhermoney?A.5dollars.B.8dollarsC.10dollars听力原稿：M:Thispencosts12dollars.Ihaven’tgotenoughmoney.CanIborrow5dollars,Alice?W:Sorry,Ionlyhave3dollars.【点拨】不要把听到的数字简单确定为答案。中考听力中往往要进行简单的计算。因此要快速、准确、简要地记下有关数字信息及数字间的关系。 （1）要注意日期，星期和一些具体表达。如：There’s…left,earlier,later,in…minutes,to,past等（2）要注意出生日期和比较关系，如older,younger等。 3.同义词Howlongdoesthefilmlast?A.Onehourandforty-fiveminutes.B.Onehourandaquarter.C.Onehourandahalf.听力原稿：W:Howlongdoesthefilmlast?Ihavetobehomebyteno’clock.M:Onehourandthreequarters.Thatwillgiveyoutimetogethomebyten.【点拨】要熟悉同一意义的不同表达方式。如:twoweeks=fourteendays,prefer=likebetter… 4.隐含信息,需要推断Howdidtheboyfeelaboutthenews?A.Sad.B.Glad.C.Hedidn’tsayanythingaboutit.听力原稿：W:DidyouknowthatMissChenwillnotteachusnextterm?M:No.Whatbadnews！【点拨】从说话人的语气和语句中推测情绪，了解说话人的“弦外之音”。尤其是听到but一词，要特别注意but后的意思。 友情提醒：1.当机立断，决不能反反复复。2.不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。3.相信第一感觉，没有把握，不要轻易更改。4.Practicemakesperfect!只有平时的训练和知识的积累，才能真正达到提高听力能力的目的。 Thankyou 关于高一学生文理分科 一、文理分科选择的几个误区1、学习好的报理科，学习差的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。理科属于自然科学，文科属于社会科学，没有谁好谁差的问题。而实际上，文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你数学、英语好去读文科，至少在这两科上会大占便宜。2、仅凭兴趣。兴趣的确是一项重要指标，但是青少年经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。3、很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好，但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿，还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。如：市场营销、电子商务等。所以不在于你大学学的是什么，大学只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的，所以要找最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上大学。 4、随大流。跟着自己要好的同学走，随着别人的意见走，没有对自身成绩作考量，缺少主见。5：理科不需要背书。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。 二、文理科特点文科：人才特点：以论理和表达为主要能力的形象思维。学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。文科记忆量较大,需要背的知识较多。录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在１：３左右，对应的高等院校比例相当，数量较少。就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。 文科有哪些专业?经济学、金融学、财政学、国际经济与贸易、电子商务、国际事务管理、行政管理、土地资源管理、风险管理、社会保障、城市与房地产管理、信息资源管理（电子政务和信息资源管理方向）、政治学与行政学、创业管理、市场营销与人力资源管理、信息管理、农林经济管理、电子商务与现代物流、财务管理与会计学、旅游管理、教育领导与管理方向、国际与比较教育方向、教育技术学专业、课程理论与教学设计方向、法学、英语、德语、日语、法语、俄语、新闻学、广播电视新闻、广告学、国际政治、对外汉语、汉语言文学（含影视与动漫编导方向）、古典文献学、编辑出版学、历史学（含文化产业管理方向）、博物馆学、哲学、社会学、政治学与行政学….. 理科：人才特点：以推理和研究为主要能力的逻辑思维。学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻辑思维能力强。录取比率：对应的高等院校多，社会需求较多。就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。 各自比较好的工作:文科：法官、律师、营销师、公务员、旅游、证券类、经济师等理科：光电类、医学类、会计师、公务员、工程师等。一般原则是:推理能力强则学理有一定优势,记忆能力强则选文比较恰当.适合自己的，才是最好的。 文理科都可以报考的专业1、经济学类：包括金融学、财政学、国际经济与贸易、金融与证券、会计学、经济学等。2、体育类：包括运动训练、竞技体育、体育健身与保健等。3、外国语言文学类：包括英语、德语、法语、日语、商务英语等。4、艺术类：包括音乐学、绘画、表演、摄影、影视广告、形象设计等。5、中医学类：包括中医学、中医骨伤科学、中西医结合等。6、药学类：包括药学、中药学、药品营销等。7、管理科学与工程类：包括信息管理与信息系统、工程管理、经济信息管理等。8、工商管理类：包括工商管理、旅游管理、金融管理、会计学、市场营销、财务管理、人才资源管理等。9、公共管理类：包括行政管理、海关管理、土地资源管理、公共事业管理、劳动与社会保障等。10、新闻传播学类：包括新闻学、编辑出版学、军事新闻等。11、农林经济管理类：包括农林经济管理、农村区域发展等。12、教育学类：包括特殊教育学、教育学、学前教育等。13、图书档案学类：包括图书馆学、档案学等。14、法学类。 重庆近三年文理科分数线文科理科一批二批三批一批二批三批2016年5274355254162015年5725324825735274852014年555507466514455422 你和哪种性格最接近1、喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大了可能喜欢开车，修理家用电器和自行车。这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工料、地质等。 2、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人,脑子里总会有一些新的想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化的制作，变成一个作品。比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑设计学、中文等。 3、喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压抑了这个特点。人们一般都希望被关注，只是程度不同。一般来说，喜欢表现自己的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公关、营销、法律、外语等专业。 4、喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。这样的孩子适合选择经济类专业、社会学、政治学、自动化等多种工业或导演、管理学专业等。 5、喜欢帮助别人。天生一副好心肠，别人遇到困难，他会特别自然地去帮助。这样的孩子适合医学、教育学、心理学等等。 6、喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事都安排得井井有条。非常有计划，做事特别细。这类孩子比较适合选择会计专业、物流、人力资源、测绘、行政等。 7、喜欢挑战和冒险。有的人喜欢刺激和冒险。他们喜欢面对不确定性，面对各种复杂局面，能够承受巨大压力。这样的孩子适合选择通信、计算机、营销、军事、国际贸易等。 8、喜欢与人打交道。这一点，很多家长可能和外向性格联系起来，这是不完全一样的。孩子喜欢看社会新闻，喜欢看人物传记，喜欢和不同的人交朋友，认识不同性格和爱好的人。这样的孩子适合选择公关、新闻传媒、中文、管理等。 9、喜欢思考。这样的孩子，不能去做太机械、太事务性的工作，他一定要有机会发挥他的聪明才智。比如物理、生物、天文、哲学等专业比较适合。 理科爱好。阅读有关技术方面的科普读物。2。看农业植物学和动物学方面的读物。3。看到报刊有介绍医生生活与工作的文章，就想好好读一读。4。上物理课。5。了解现代技术方面的新成就。6。经常观察花草树木和各种庄稼。7。参观建筑工地。8。想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识。9。羡慕用动物做实验的生物学家们。10。想学会包扎和抢救伤员。11。收集森林中的植物标本。12。一上化学实验课就特别感兴趣。13。一上化学实验课就特别感兴趣。14。对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。15。能说出一些农作物的生长期特点。16。栽培树木，并精心管理。17。爱解复杂的数学难题。18。喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。19。对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。20。积极参加生物小组。21。研究害虫和杂草。22。制作骨骼标本。23。会使用精密的电子仪器进行测量和计算。24。分析决算书。 文科爱好1。阅读天文学方面的书籍或文章，喜欢与他人一起谈论天文知识。2。看小说。3。模范教师的事迹常使你感动。4。关心股票市场的变化。5。对法律知识感兴趣，经常阅读此类书籍。6。读历史方面的书籍。7。乐于给同学讲题。8。能主动维持办理学习和生活的正常秩序。9。关心市场价格的波动。10。思考人生观世界观问题。11。愿意给孩子讲故事、读书、带他们玩。12。对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道感兴趣。13。对财务、税收、银行等知识感兴趣。14。热衷于学校和班里的黑板报工作。15。看教育学、心理学书籍。16。协助民警、公安人员维持社会治安。17。对自己的钱、物处理得当。18。尝试写些故事和诗歌。19。读书给病人听。20。羡慕律师和法学工作者的工作。21。思考新产品如何推销。22。归纳采访通讯。23。耐心辅导同学或小孩功课。24。参加辩论会。 成绩现状分析有些同学认为自己实在读不了理科，而转向文科，这种现象是很多的。因此，选择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。你的文理水平差多少，你的潜力在哪儿？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。 科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。总体成绩一般，无明显强弱科目的选文，更便于在分科以后发展自己。比如，在理科你的数学成绩占中游，但到了文科就可能占到了上游。对于各科成绩比较均衡、文科各科也不错，如果对理工类没有特别的兴趣可以选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（特别是数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。 对于数学、外语成绩特别好，理科各科也不错的，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。三主科成绩：语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势。数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上占第一位。但理科对数学的要求更高。数学对文科也很重要，但要求相对较低。英语：英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。但有学习英语专业的学生只能考虑文科了。 如果你有下面几项建议选择理科：1、你有较强的逻辑推断能力，动手能力较强；2、数学、理化基础比较好；3、记忆力较强，能准确记忆各类公式；4、以后想从事理工方面的工作，比如：计算机、生物学、医生等；5、学校的理科毕业生情况总优于文科。 如果你有下面几项建议选择文科：1、数学、理化基础差；2、记忆力强，善于联想；3、自己知识面广；4、喜欢看各类书籍；5、有一定的文化积淀。 既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。 做好人生规划，实现自己的美好理想！'