最新初三定语从句(区公开课课件共35张PPT)课件PPT.ppt 46页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅初三定语从句(区公开课课件共35张PPT) Step1:开篇语1.定语从句是英语语法的重点，在文章的阅读中有着举足轻重的地位，本课将从定语，先行词，关系词等核心概念为你耐心讲解；2.关系代词that/which/who/whom在句中作什么成分？是否可以省略，本课通过典型例题为你支高招； Step2:RevisionIdonotknowhowtodealwithit.主语谓语宾语主语subject----表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，也就是动作的发出者。谓语predicate----说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”，也就是做了什么行为动作或处于什么状态。宾语object----表示动作、行为的对象，也就是动作的接受者。Coloursinfluenceourmoods.主语谓语宾语 1.什么是定语(attribute)？Ilikethecolours.Whichcolours?energetic anancientcountrythecolourofwisdomthehigh-speedrailwayconnectingAtoBthepersonwhohasinfluencedmemost定语---是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语、或句子。汉语中常翻译成“……的” 前置定语---单词、或单个的分词做定语时通常放在它修饰的词之前做前置定语1.WuWeiisabornartist.2.TanDunlovesthesoundsoftherushingwater.后置定语--介词短语、分词短语和定语从句通常放在它所修饰的词之后，作后置定语1.Peopleincoldareaspreferwarmcoloursintheirhomes.2.TheDiarywaswrittenbyagirlnamedAnneFrank.3.Hecareforthechildrenwhohavelosttheirparents.4.Thebloodhehasdonatedisenoughtosaveover70lives. Ipreferthepencil.whichone?Thepencilcostme10yuan.Iprefercostme10yuan.which/thatThepencilthepencil..2.什么是定语从句(attributiveclause)？定语从句---在复合句中修饰名词或代词的句子 定语从句---在复合句中修饰名词或代词的句子1.Heneverforgetsthethingsheneedstodo.2.Youshouldpaynoattentiontothosewholaughatyou.3.HegaveourTVtofamilywhocouldnotaffordone.Tips:定语从句是修饰某一名词或代词的从句,于是我们只要找到了被修饰的名词或代词，则修饰它的句子就是定语从句。 3.什么是先行词和关系词？ Mydadhasafriendwho/thatisgoodatEnglish.定语从句关系代词who/that为关系代词，在从句中代替friend.先行词Mydadhasafriend.HeisgoodatEnglish.3.先行词——是被定语从句所修饰的词,通常是名词或代词。4.关系词——是引导定语从句的关联词，在从句中替代先行词。注意:从句必须紧跟在先行词后。 4.关系词(relativepronoun)的作用是什么呢？a．引导定语从句；b．代替先行词（先行词的一个替代形式）；Hewrotemanybooks.Thebookssoldwell.---Hewrotemanybookswhich/thatsoldwell.c．在定语从句中担当一个成分----主语或宾语Idon’tlikethemanthat/whoissmoking.（主语）Thisisthereply(that/which)I’vejustreceived.(宾语) 5.定语从句的结构….先行词（名词/代词）+关系代词（who/which/that/whom)+….1.Heneverforgetsthethingsthat/whichheneedstodo.2.Youshouldpaynoattentiontothosethat/wholaughatyou.3.Doyouknowtheteachersthat/whoaresittinginourclassroomnow? Task2:Howtomakeaattributiveclause? 将两个句子合并成定语从句Matchthetwosentences1.I’mreadinganarticle.ThearticleisaboutTom.I’mreadinganarticlethat/whichisaboutTom.2.Sheisateacher.TheteacherteachesusEnglish.Sheisateacherthat/whoteachesusEnglish.3.Whereisthecoat?Youboughtitlastweek.Whereisthecoatwhich/thatyouboughtlastweek?1.找先行词2.换关系词3.抄其余部分 Task3:Howtouserelativepronouns?如何使用关系代词that/which/who/whom？ which代替事物，在从句中充当主语和宾语1.Ican’tfindtheletter.Thelettercamethismorning.2.Pleasegivemethebook.Thebookisabouttravel.3.Thisisthebag.Mymotherboughtitlastweek.4.Thehouseismadeofwood.Jackbuiltthehouse.Thisisthebagwhichmymotherboughtlastweek.Ican’tfindtheletterwhichcamethismorning.Pleasegivemethebookwhichisabouttravel.ThehousewhichJackbuiltismadeofwood.关系代词在从句中作宾语时,可以省略,做主语时,不能省略。//thatthatthatthatGroupwork/that that代替人，在从句中充当主语和宾语。1.TheboyiscalledTom.Theboybrokethewindow.TheboythatbrokethewindowiscalledTom.2.Mr.Liistheperson.Youtalkedwiththepersononthebus.Mr.Liuisthepersonthatyoutalkedwithonthebus.关系代词在从句中作宾语时，可以省略。/Groupwork who代替人.在从句中可充当主语。Doyouknowthegirl?whichgirl?1.Thegirlisrunningonthegrass.2.Thegirllikessingingverymuch.1.Doyouknowisrunningonthegrass.2.Doyouknowlikessingingverymuch.whowhothegirlThegirlthegirlThegirl??Groupwork who/whom代替人,在从句中充当宾语。Heistheman.Itoldyouabouthim.HeisthemanItoldyouabout.Themanisateacher.Isawthemanjustnow.Themanisateacher.whoIsawjustnowwhomthemanwhowhomhim.Groupwork 指人指物主语宾语thatwhichwhowhomSummary关系代词的用法√√√√√√√√√√√√××××Howtouse‘Relativepronouns’?何时可以省略？做宾语时可以省略 小结：that－既可指人，也可指物，作主语，不能省略；作宾语，可以省略。which－指物，作主语，不能省略；作宾语，可以省略.who－指人，作主语，不能省略；作宾语，可以省略,（常用whom） Task4强调特例 (1)当关系代词在定语从句中作主语时，定语从句的谓语动词形式由先行词决定。1.Thosewhoagainsttheplanputupyourhands.(be)2.Themanwhonexttoourssellsvegetables.(live)3.Tomisoneofthestudentswhopraisedbytheteacheryesterday.(be)areliveswere4.Tomistheonlyoneofthestudentswhopraisedbytheteacheryesterday.(be)was (2)关系代词在定语从句中作宾语时可省略，作主语则不可。1.Didyoureadthebook________Ilendtoyou?A.whoseB./C.whoD.what2.Didyoureadthebook_______waspopularatthemoment.A.thatB./C.whoD.whatBA （3）关系代词有时只能用that,不可用which,初中常见的有以下两种情况ThatisthemostinterestingbookthatIhaveeverread.ThefirstthingthatIshoulddoistoreviewmylessons.ThemanandhisdogthatIalwaysmeetarestandingbythegate.2.先行词同时包括人或物时1.当先行词被形容词最高级或序数词修饰时 Task5:Doexercises Exercise1:1.Thewoman_____isinredishismother.A.whomB.whoC.whoseD.which2.Wesawafilm______wasaboutanoldstory.A.whenB.whoC.thatD.where3.Ionlyeatfood______ishealthy.A.thatB.whoC.whereD.whose4.Ilikesingers______differentkindsofmusic.A.whoplaysB.whoplayC.whocanplaysD.whomplays Theboy__________isstandingunderthetreeismyfriendTom.Helivesinahouse___________standsonahill.Thatlittlegirl________________TomoftenhelpsishissisterMary.Thebird_________issinginginthecageisTom’stoo.Bobishisdog__________TomandMaryoftenplaywith.Thedogisgreat.Yesterdayhecaughtathief___________runningaway.Exercise2:用who/whom/which/that填空who/thatwhich/thatwho/whom/thatwhich/thatwhich/thatwho/that Exercise3:合并为定语从句1.Thisisadream.Thisdreamwillnevercometrue.Thisisadreamthat/whichwillnevercometrue.2.Thedoghasbeenfound.Thedogwaslost.Thedogthat/whichwaslosthasbeenfound.3.Heisagoodstudent.Teachersareproudofhim.Heisagoodstudentthat/who/whomteachersareproudof. Exercise4Tryyourbesttofindtheattributiveclausesinthetextwhichwehavelearnedthisterm. 老师寄语：Nothingistoodifficulttothemanwho’lltry.世上无难事，只要肯登攀。2.Hewholaughslastlaughsbest.谁笑在最后谁最美！ Step5:Homework1.Reviewwhatwehavelearnedabouttheattributiveclauses2.Writedowntheattributiveclausesinthetextwhichwehavelearned 实验五血液葡萄糖的测定（福林-吴宪氏法）一、实验目的1、掌握采用福林-吴宪氏法测定血液中葡萄糖的原理。2、熟悉分光光度计的使用。 二、实验原理磷钼酸钼蓝（蓝色）C6H12O6+2Cu(OH)2C5H11O5COOH+Cu2O↓3Cu2O+3H3PO4·2MoO3·12H2O6CuO+3H3PO4·Mo2O3·12H2ONa2CO3＋H2O＝NaOH+NaHCO3NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4碱性铜试剂 钼蓝溶液显蓝色，其蓝色的深浅与血滤液中葡萄糖的浓度成正比，选用颜色深浅较接近于测定管的标准管一同比色，即可求出测定管中葡萄糖的含量。血糖管的使用：血糖管下部的管径较细，以避免还原生成的氧化亚铜被空气中的氧再氧化，降低实际结果。 无蛋白血滤液的制备多生化分析要避免蛋白质干扰，常常先将其中蛋白质除去；分析血液中许多成分时，也常常需要除去蛋白质，制成无蛋白质的血滤液。制备无蛋白血滤液的方法很多，可根据不同的需要加以选择。现将生化常用的无蛋白血滤液制备方法介绍如下： 钨酸法原理：血液中的蛋白质在pH小于其等电点时，可用钨酸来沉淀。钨酸钠与硫酸混合产生钨酸和硫酸钠，游离的钨酸被，蛋白质吸附，形成不溶性的钨酸蛋白而沉淀，经过滤或离心，除去沉淀即得无蛋白的血滤液。试剂：①10%钨酸钠溶液；②0.333mol／L硫酸溶液。仪器与器材：锥形瓶、吸管、奥氏吸管、滤纸、漏斗或离心管及离心机。 方法与步骤：①取50ml锥形瓶1只，加入蒸馏水7份；②用奥氏吸管吸取抗凝血l份，擦去管壁外血液，将吸管插人锥形瓶中水的底部，缓慢地放出血液。放完血液后，将吸管提高吸取上清液再吹人，反复洗管3次。充分混合，使红细胞完全溶解；③加入0.333mol／L硫酸溶液1份，随加随摇，充分混匀。此时血液由鲜红变成棕色，静置5～10min，使其酸化完全；④加入10％钨酸钠溶液1份，边加边摇，血液由透明变成凝块状。当振摇到不再产生泡沫为止；⑤放置数分钟后用定量滤纸过滤或离心除去沉淀，即得完全澄清的无蛋白血滤液，供测定用。用此法制得的无蛋白血滤液为10倍稀释的血滤液。即每毫升血滤液相当于全血0.ml，适用于葡萄糖、非蛋白氮、尿素氮、肌酸酐和氯化物等的测定。 三、实验步骤1、全血无蛋白滤液的制备抗凝血1ml蒸馏水7ml混匀1/3mol/L硫酸1ml振摇10%钨酸钠1ml振摇过滤放置5min无蛋白血滤液 2、按表操作混匀，置沸水浴中煮8min。取出用流动自来水冷却3min无蛋白血滤液蒸馏水标准葡萄糖应用液碱性铜试剂空白管标准管测定管1.01.0-1.0-----2.02.02.0血糖管试剂ml磷钼酸试剂2.02.02.01：4磷钼酸溶液加至混匀后放置2min12.512.512.5 3、比色测定将各管颠倒混匀后，用空白管调零，在420nm处测定吸收度。四、操作注意1、等水沸腾后，才能放入血糖管。加热要准确8分钟。2、冷却时切不可摇动血糖管，以免还原的氧化亚铜被空气中的氧再氧化，降低实际结果。3、加入磷钼酸后迅速比色。4、分光光度计的使用。 分光光度计的使用1、接通电源，打开比色皿盖，预热20-30分钟后，调节波长至所需波长。2、将盛有空白溶液的比色皿放在比色架的第一格，其余放测定溶液。将比色皿盖盖上，此时空白溶液在光路上。将光点调到“T”，调节T为100%。3、将光点调到“A”，轻轻拉动比色架固定拉杆，使第二个比色皿溶液处在光路中，此时读数即为该溶液的吸收度。4、依次拉出第三、第四个比色皿，分别读取吸收度。5、测定完毕，先打开比色皿盖，再断电源。 五、结果计算测定管吸收度标准管吸收度葡萄糖mg/100ml=×0.1×1000.1六、分析讨论'