最新四川省中考化学总复习 第一部分基础知识讲解 第二单元我们周围的空气课件 新人教版课件PPT.ppt 68页

'四川省中考化学总复习第一部分基础知识讲解第二单元我们周围的空气课件新人教版 中考考点清单考点一空气考点二氧气的性质考点三制取氧气考点四混合物和纯净物考点五化合反应、分解反应和氧化反应返回总目录 考点一空气1.空气的组成（高频考点）（1）空气的成分按体积计算，大约是：氮气、21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。78%氧气中考考点清单 3.保护气（1）空气污染物（高频考点）目前计入空气污染指数的项目暂为：、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和等。【温馨提示】我国修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5浓度监测指标。PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，PM2.5粒径小，富含大量有毒有害物质，且在空气中停留时间长，输送距离远，对人体健康和环境质量影响很大。二氧化硫臭氧中考考点清单 （2）空气污染的危害洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放的有害气体和烟尘对空气造成了污染。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。中考考点清单 污染物的来源防制措施的燃烧改变能源结构工厂的废气工业废气要达标处理，减少有害物质的排放植被破坏引起的沙尘植树造林，提高空气的自净能力化石燃料（3）空气污染物的来源及防治返回考点目录例题中考考点清单 考点二氧气的性质1.物理性质在标准状况下，氧气为无色、无味，溶于水的气体，密度比空气。在一定条件下，可变成固体或液体（都是淡蓝色）。2.化学性质（高频考点）带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧（如图）【特别提醒】氧气是助燃物，不是可燃物，不能用作燃料。略大不易中考考点清单 常见物质在空气中或氧气中的燃烧现象如下:（1）木炭燃烧①现象不同点：在空气中、红热、无烟无焰；在氧气中，剧烈燃烧发出。相同点：放热，都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。②化学方程式：a.(完全燃烧)；b.(不完全燃烧)。白光2C+O22CO中考考点清单C+O2CO2 （2）硫燃烧①现象不同点：在空气中，发出微弱的火焰;在氧气中，发出明亮的火焰。相同点：都生成了一种带有刺激性气味的气体，并放出热量。②化学方程式：。淡蓝色蓝紫色S+O2SO2中考考点清单 （3）红磷燃烧①现象在空气和氧气中燃烧的相同点：放热、产生。（2）化学方程式：。大量的白烟4P+5O22P2O5中考考点清单 （4）铁丝燃烧①现象在空气中：；在氧气中：。②化学方程式:。③注意：在集气瓶底放少量水或铺一层细沙，目的是。只能红热，不能燃烧剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体防止生成的熔融物溅落，使集气瓶炸裂3Fe+2O2Fe3O4中考考点清单 （5）镁条燃烧①现象在空气中：。在氧气中，反应比空气中更剧烈。②化学方程式：。2Mg+O22MgO发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体中考考点清单 小结：可燃物在氧气里燃烧比在空气中燃烧要剧烈。例如，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。又如，某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质比较活泼，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应。由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。返回考点目录例题中考考点清单 考点三制取氧气1.工业制法分离液态空气法：利用液氮和液氧的不同，氮气随温度的升高先汽化而制得氧气。2.氧气的实验室制取（高频考点）（详见实验突破栏目）3.催化剂催化剂是指在里能改变其他物质的，而本身的和在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用.沸点化学反应化学反应速率质量化学性质中考考点清单 内容混合物纯净物概念由①物质组成由②物质组成宏观多种物质组成一种物质组成微观由两种或两种以上分子构成，没有固定的组成，各组分保持各自的化学性质由一种分子构成，有固定的组成和性质表示一般不能用一个化学式表示有唯一的化学式举例空气、汽水、水泥砂浆氮气、氧气、二氧化碳、臭氧、红磷、五氧化二磷联系两种或两种以上一种考点四混合物和纯净物（高频考点）返回考点目录例题中考考点清单 考点五化合反应、分解反应和氧化反应1.化合反应和分解反应内容化合反应分解反应概念由两种或两种以上物生成物质的反应由反应物生成,o其他物质的反应特点“多变一”“一变多”表达式A+B→CA→B+C举例另一种一种两种C+O2CO24P+5O22P2O52KClO32KCl+3O2↑2H2O2H2↑+O2↑或两种以上中考考点清单 2.氧化反应和缓慢氧化①氧化反应：物质与氧气发生的反应，氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性；②缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都包含物质的缓慢氧化；③联系：缓慢氧化属于氧化反应。返回考点目录中考考点清单 常考类型剖析类型一空气的组成类型二空气污染与防治类型三氧气的化学性质（易错）类型四混合物和纯净物的判断返回总目录 类型一空气的组成命题解读：空气的组成常以选择题的形式考查，主要考查氮气和氧气的体积分数。有时也会在选择题、实验与探究题中涉及空气中氧气含量测定的内容，但一般不单独考查。常考类型剖析 例1(’13益阳)在空气中约占空气体积78％的是()A.氧气B.氮气C.稀有气体D.其他气体和杂质【解析】空气的组成，需要记住两个体积分数（氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%）和一个顺序（含量由多到少的顺序：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳）。B返回类型目录返回考点目录常考类型剖析 类型二空气污染与防治命题解读：空气污染与防治常结合社会热点，如空气质量问题、PM2.5、雾霾等信息进行考查，涉及的题型有选择题、填空和简答题。考查的内容主要有：①空气污染物（空气质量监测项目）的判断;②空气污染及其防治措施;③改善空气质量的方法。常考类型剖析 例2（’13邵阳）近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的是空气中PM2.5含量的增加。PM2.5指的是()SO2B.可吸入颗粒物C.NO2D.CO【解析】空气污染物包含有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。PM2.5是可吸入颗粒物，用来监测空气中可吸入颗粒物，而二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳都属于气体污染物。B常考类型剖析 变式练习1（’13衡阳）我国今年年初数十座城市因PM2.5（直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物）严重超标，形成连续多日的雾霾天气。请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法。(1)；(2)；(3)。开发新能源，减少化石燃料的使用严禁焚烧垃圾、秸秆减少汽车尾气排放返回类型目录返回考点目录常考类型剖析 类型三氧气的化学性质（易错）命题解读：湖南中考关于氧气的化学性质主要在选择题中考查，一般都是根据物质在空气或氧气中燃烧的实验现象描述进行判断，有时候也会综合考查木炭、红磷、铁丝、硫粉等物质燃烧的现象描述。常考类型剖析 例3下列物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味气体的是（）A.木炭B.红磷C.铁丝D.硫粉【解析】木炭燃烧生成的是二氧化碳气体;红磷燃烧产生大量白烟，生成五氧化二磷白色固体;铁丝燃烧生成四氧化三铁黑色固体;硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的二氧化硫气体。D常考类型剖析 【易错分析】解答有关描述物质在氧气中或空气中燃烧现象的题时，首先要能正确区分现象和产物，不能把燃烧的生成物当成实验现象;其次应知道描述物质燃烧现象的四个方面，即：①可燃物本身的颜色、状态;②燃烧时产生的光（或火焰、烟、雾）的颜色;③放出热量;④生成物的颜色、状态、气味或其他性质。常考类型剖析 变式练习3氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的说法中不正确的是()A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气在高压、低温时能变为液体或固体D.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动B返回类型目录返回考点目录常考类型剖析 类型四混合物和纯净物的判断（易错）命题解读：混合物和纯净物的判断是湖南中考的高频考点，试题以选择题为主，通常以文字描述的形式考查生活中常见的物质是纯净物或混合物的判断。此外，有时候也会在填空题中考查，但一般只涉及一个空。常考类型剖析 例4（’13娄底）生活中常见的下列物质属于纯净物的是()A.洁净的空气B.可口的饮料C.新鲜的牛奶D.蒸馏水【解析】由不同种物质组成的是混合物，空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物；饮料中含有水分和二氧化碳等，属于混合物；牛奶中含蛋白质和水分等，属于混合物；只含有一种物质就属于纯净物，蒸馏水中只含有水;故选D。【易错分析】判断混合物和纯净物有时易被“洁净”、“纯净”、“混合”“共存”等字眼所干扰，造成错误判断，如洁净的空气，冰水混合物等。D常考类型剖析 变式练习4（’12郴州）下列各物质中，属于混合物的是()A.冰B.冰水C.干冰D.可燃冰D返回类型目录返回考点目录常考类型剖析 实验突破实验一空气中氧气含量的测定实验二氧气的实验室制取返回总目录 实验一空气中氧气含量的测定湖南3年41套卷（除2013湘西卷外）：2013年考查1次，2012年考查1次，2011年考查1次。主要命题点有：实验目的、实验原理、实验现象、药品的选择及分析、实验结论。实验突破 1.实验装置（如图所示）2.实验原理红磷在密闭容器中燃烧,消耗掉空气中的氧气而生成五氧化二磷固体，使密闭容器中压强减小，水被压入集气瓶内，进入集气瓶中水的体积约等于消耗氧气的体积，红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5实验突破 3.实验现象:(1)红磷燃烧,产生大量白烟，放出大量的热;(2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中水上部分容积的1/5。4.实验结论:空气中氧气体积约占空气总体积的1/5。实验突破 误差原因注意事项测量结果偏低红磷量不足，氧气不能耗尽红磷要足量装置漏气会使装置外的空气进入检查装置气密性，装置不能漏气过早打开止水夹会使装置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小，测量结果偏低待集气瓶冷却至室温后再打开止水夹5.误差分析实验突破 测量结果偏高止水夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶内受热气体顺着导管逸出止水夹要夹紧燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大，测量结果偏高点燃红磷后燃烧匙立即伸入集气瓶中实验突破 6.测定空气中氧气含量的实验对可燃物的要求是：（1）可燃物能够在空气中燃烧。不能选用铁丝代替红磷，因为铁丝在空气中不易燃烧。（2）可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消耗其他的气体。不能选用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可与二氧化碳、氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。（3）可燃物燃烧时只能生成固体，不能生成气体。不能用木炭、硫代替红磷，因为木炭、硫在空气中燃烧会生成气体。实验突破 【例1】为测定空气中氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的。（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是。（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。返回实验目录实验突破碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内压强不变NaOH(或KOH)1/5 实验二氧气的实验室制取湖南3年41套卷:2013年考查12次，2012年考查13次;2011年考查13次。命题点有：双氧水（过氧化氢溶液）、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气的实验原理：双氧水（过氧化氢溶液）、高锰酸钾制取氧气时发生装置和收集装置的选择和组装;高锰酸钾制取氧气装置中棉花的作用（水槽中水变红的原因分析）;过氧化氢制取氧气的优点;收集方法;排水法的具体操作;排水法开始收集气体的适宜时间;排水法停止加热前的实验操作；排水法收集到氧气不纯的原因;制取气体前的实验操作（检查装置的气密性）;发生装置和收集装置考虑的因素;氧气的检验、验满方法;二氧化锰的催化作用。实验突破 1.氧气的实验室制取过氧化氢制取氧气高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气反应原理试剂状态反应条件2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑固、液固固、液不加热，常温下MnO2作催化剂加热加热，MnO2作催化剂实验突破 发生装置收集装置检验方法将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃实验突破 验满方法①排水法：当集气瓶瓶口有大气泡冒出时，说明已满②向上排空气法：把带火星的木条靠近集气瓶瓶口，如果木条复燃，说明已满，否则未满实验突破 2.高锰酸钾制取氧气的步骤（查→装→定→点→收→离→熄）①查：检查装置的气密性；②装：将药品装入试管；③定：将试管固定在铁架台上；④点：点燃酒精灯；⑤收：收集氧气；⑥离：收集完毕，将导管撤离水槽；⑦熄：熄灭酒精灯。实验突破 3.操作注意事项(1)用KMnO4或KClO3制取氧气时应注意：①试管口要略向下倾斜，以防止冷凝水倒流，造成试管炸裂；②用KMnO4制取氧气时，试管口要塞一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导气管堵塞导气管；③将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内，当导管口气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶开始收集气体;实验结束时要先从水槽中取出导管再熄灭酒精灯，以防止水倒吸造成试管炸裂。(2)用H2O2制取氧气时应注意长颈漏斗必须伸入液面以下。实验突破 4.制备和收集氧气的不同装置的评价(1)用过氧化氢制取氧气,反应不需要加热，操作简便、节能、安全等,二氧化锰便于分离且不会产生有害物质,符合化学反应的绿色化;但过氧化氢与二氧化锰混合后反应剧烈，需控制反应速率。(2)用排水法收集的氧气比较纯净,且不需验满,但制取的氧气中含有水分,做有关实验时需用浓硫酸干燥;用排空气法收集氧气操作简便,但相对不纯,且需要验满。实验突破 【例2】（’11长沙）实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气。请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：（1）写出过氧化氢分解的化学方程式。（2）写出如图装置中仪器a的名称。（3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是：。（4）收集氧气的方法还可用法，你选择此方法的理由是：。（5）如图发生装置还可以用于制取的气体有。返回实验目录实验突破集气瓶不加热氧气的密度比空气大向上排空气氢气或二氧化碳2H2O22H2O+O2↑ 50本单元结束谢谢观赏！ 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若学习必须与实干相结合。——泰戈尔学而时习之，不亦说乎？——孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚活着就要学习，学习不是为了活着。——培根立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 精品课件！ §2总线系统 总线总线是用于互连计算机、CPU、存储器、I/O端口及外部设备、远程通信设备间信息传送通路的集合总线与其相配合的附属控制电路统称为总线系统 总线的分类按系统中的位置：芯片级：CPU芯片内的总线板级：连接插件版内的各组件，局部总线、内部总线系统级：系统间或主机与I/O接口或设备之间的总线按信息传送方向：单向传输双向传输：半双向全双向：速度快、造价高、结构复杂按使用方法：专用总线非专用总线 专用总线只连接一对物理部件的总线优点：多个部件可以同时收发信息，不争用总线，系统流量高通信时不用指明源和目的，控制简单；任何总线的失效只会使连接该总线的两个部件不能直接通信，但它们仍可以通过其他部件简接通信，因而系统可靠缺点：总线数多，总线数与部件数成平方倍关系增加难以小型化、集成电路化总线较长时，成本相当高利用率低不利于系统模块化只适用于实现某个设备（部件）仅与另一个设备（部件）连接 非专用总线可以被多种功能或多个部件所分时共享，同一时间只有一对部件可使用总线进行通信单总线：低性能微、小型机，既是主存总线又是I/O总线双总线或多总线：大型系统远距离通信总线：多个远程终端共享主机系统纵横交叉开关：多处理机系统互联优点：总线数少、造价低总线接口标准化，模块性强可扩充能力强部件的增加不会使电缆、接口和驱动电路激增易用多重总线提高总线的带宽和可靠性，使故障弱化缺点：系统流量小，经常会出现争用总线的情况，降低效率 总线的类别数据总线提供系统模块间传送数据的路径地址总线指定数据总线上数据的来源和去向控制总线控制对数据地址线的访问和使用数据总线的宽度是决定系统总体性能的关键因素地址总线的宽度决定了系统所能使用的最大的存储器容量 总线的控制方式集中式控制：总线控制机构基本集中在一起，不论是在连接到总线的一个部件中，还是在单独的硬件中分布式控制：总线控制逻辑分散在连到总线的各个部件时 集中式的优先次序确定串行连接定时查询独立请求采用何种方式取决于控制线数目、总线分配速度、灵活性、可靠性等因素的综合权衡 集中式的串行链接所有部件都经公共的“总线请求”线向总线控制器发出请求当“总线忙”信号未建立，总线空闲，请求响应，送出“总线可用”信号，串行通过每个部件如某个部件接收到“总线可用”信号但未发送请求，则送往下一个部件，如该部件发出过请求，则停止信号建立“总线忙”，清除请求信号，准备数据传送数据传送期间，“总线忙”维持“总线请求”的建立传送完，去除“总线忙”和“总线请求”信号总线控制器部件0部件1部件N-1总线可用总线请求总线忙 集中式的串行链接优先次序是由“总线可用”线所接部件的物理位置决定的优点：选择算法简单，控制总线少（3根）部件增减容易，可扩充性好逻辑简单容易通过重复设置提高可靠性缺点：对“总线争用”线及其有关电路的失效很敏感灵活性差增加限制总线的分配速度受总线长度的限制，增减或移动设备受到限制 集中式定时查询通过计数器来查询发出请求的部件如果总线分配前计数器清0，同串行链接如果总线分配前不清0，则是循环优先级如果总线分配前计数器设置某个初值，则指定这个部件为最高优先级总线控制器部件0部件1部件N-1总线请求总线忙定时查询计数 集中式定时查询优点：因计数器初值，部件号均可由程序设定，优先次序可由程序控制，灵活性强可靠性高缺点：控制线数较多，需2+log2N,扩展性稍差控制较为复杂速度取决与计数信号的频率和部件数，不能很高 集中式独立请求共享总线的每个部件各自都有一对“总线请求”和“总线准许”线总线控制器根据某种算法对同时送来的多个请求进行仲裁总线控制器部件0总线请求0部件N-1总线准许0总线请求N-1总线准许N-1总线已被分配 集中式独立请求优点：总线分配速度快，不用查询可以使用程序可控的预订方式、自适应方式、循环方式或它们的混和方式灵活确定下一个使用总线的部件能方便地隔离失效部件的请求缺点：控制线数量多，N个设备必须有2N+1根控制线总线控制器复杂 总线的通讯方式同步通讯：两个部件的信息是通过定宽、定距的系统时标进行同步的。传送率高，受总线影响小出现同步误差，受干扰异步通讯单向控制：通讯过程只由目的或源部件中的一个控制。源控制目的控制双向控制：由源和目的双方控制。 数据宽度数据宽度是I/O设备取得I/O总线使用权后所传送数据的总量单字（单字节）宽度适合于输入机、打印机等低速设备定长块宽度适合于磁盘等高速设备可变长块宽度适合于高优先级的中高速磁带、磁盘等设备'