最新四上20-《诚实与信任》ppt课件1-(1)课件PPT.ppt 30页

'四上20-《诚实与信任》ppt课件1-(1) 第一课时学习目标：1、学会本课10个生字，两条绿线内的3个二类字只识不写。2、理解由生字组成的词语，借助工具书或联系上下文理解词语的意思。3、能正确、流利地朗读课文。4、研读课文，培养学生研究、交流的能力。有感情地朗读“我”与车主的对话，懂得在生活中要严于律己，敢于承担责任，诚实守信。 自学指导一：1、自由朗读课文，试着用自己的话说说课文讲了一个什么故事；2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3、不懂的地方做上记号。要求： 思考1、第一部分中“我”的怎样的行动最能反映“我”是一个“诚实”的人？2、字条上写了什么内容？字条压在什么地方？为什么压在那？3、我是在什么情况这样做的？反映出什么？ 我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。 这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。为什么“我”会认为事故的责任应该在“我”？你从中看出“我”是一个怎样的人？诚实负责返回 我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。“环顾”是什么意思？“环顾”是为了做什么？周围没有人的情况下，“我”可以做什么？“我”没有一走了之，而是留下来做什么？“我”主动留下字条会带来什么后果？“我”为什么还要这样做？诚实返回 诚实在四周无人而主动承担责任。留下的不仅是一张字条,还留下了——诚实就是敢于承担责任。诚实在不因事出偶然且他人有责而逃避责任。诚实。为什么还有信任呢？ 当堂训练：1、分辨双胞胎。城（）碎（）障（）寄（）城（）摔（）彰（）骑（）2、整体感知《诚实与信任》一课事情发生的时间是（），地点是（），主要人物是（）。 第二课时学习目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2研读课文，培养学生研究、交流的能力。3有感情地朗读“我”与车主的对话，懂得在生活中要严于律己，敢于承担责任，诚实守信。 自学指导一：默读课文第4-11自然段，分别找出一个词语来概括“我”和小红车主人各自要表达的主要意思，并把词语圈起来。 默读课文第4-11自然段，分别找出一个词语来概括“我”和小红车主人各自要表达的主要意思，并把词语圈起来。歉意感谢“我”——小红车主人——同桌分角色朗读课文，读完后讨论：“我”是个怎样的人？ “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！” 思考1、在我留下字条后，这件事又怎样发展的？结果又是怎么样的？2、在和小红车主通话的过程中你觉得“我”的哪些话进一步表现了“我”的“诚实”？为什么？ 噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。承认事故是自己造成的请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。主动提出寄钱赔偿这是应该的，这笔费用应由我来支付。强调由自己支付这笔费用是应该的 噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。诚实请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。信任对方这是应该的，这笔费用应由我来支付。负责任 读到这里，你认为小车的主人是个怎样的人呢？诚实此时此刻，你最深的感受是什么？课文为什么要用“诚实与信任”作题目？ “人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”讨论：你是怎么理解这句话的？ 当堂检测：1摘抄“练习6”关于诚信的名言。2收集自己身边诚实与信任的实例，课下交流。 诚信是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 宽恕我拾起一枚表面很光滑的石头，然后把它扔了出去。也许因为那块石头太光滑了，当我把它扔出去的时候，不小心，它从我手中滑落，结果砸到老夫人家后廊上的一个小窗户。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了。那天晚上，我一想到老夫人家后廊上被打碎的玻璃就很害怕，我担心会被她抓住。很多天过去了，一点动静都没有。这时候，我确信已经没有事了，但我的良心却开始为她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候，她仍然微笑着和我打招呼，但是我看见她却觉得很不自在。我决定把我送报纸赚的钱攒下来，给她修理窗户。三个星期后，我已经攒下７美元，我计算过，这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里。我在便条上向她解释了事情的来龙去脉，并且说我很抱歉打破她的窗户，希望这７美元能抵补她修理窗户的开销。我一直等到天黑才鬼鬼祟祟来到老夫人家里，把信封投到她家门内的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪后的解脱，我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。第二天，我去给老夫人送报纸，我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑，并且也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说：“我有点东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后就一边吃着饼干，一边继续送我的报纸。吃了很多块饼干之后，我突然发现袋子里有一个信封，我把它拉了出来。当我打开信封的时候，我惊呆了，信封里面是７美元和一张简短的便条，上面写着：“我为你骄傲。” 仓储管理实务淄博职业学院工商管理系 物动量ABC分类1、ABC分类法简介ABC分类法又称帕累托分析法或巴雷托分析法、柏拉图分析、主次因分析法、ABC分析法、分类管理法、重点管理法、ABC管理法、abc管理、巴雷特分析法，平常我们也称之为“80对20”规则。它是根据事物在技术或经济方面的主要特征，进行分类排队，分清重点和一般，从而有区别地确定管理方式的一种分析方法。由于它把被分析的对象分成A、B、C三类，所以又称为ABC分析法。该分析方法的核心思想是在决定一个事物的众多因素中分清主次，识别出少数的但对事物起决定作用的关键因素和多数的但对事物影响较少的次要因素。 2、物动量ABC分类法的基本原理物动量ABC分类法是ABC分类的延伸和拓展。根据ABC分类法的基本原理，物动量ABC分类法规定：A类为库存占用率为10%—30%，而周转率为60%—80%的货物；B类为库存占用率为20%—30%，而周转率为20%—30%的货物；C类为库存占用率为40%—80%，而周转率为10%—20%的货物。 3、物动量ABC分类法的基本程序（1）收集数据。将周转率作为分类的关键因素，收集相应的特征数据，包括各种货物的周转量等数据。（2）计算整理。对数据进行加工，并按要求进行计算，包括计算各货物周转率和库存率、累计周转率和累计库存率等数据。 例题：周转量统计表序号货品编号货品名称周转率（箱）条形码1A001美的电水壶75069258230023282D001松下吹风机45160023568956313B003戴尔电脑显示器6，128需编制、打印条形码及粘贴条形码标签4B002苏泊尔电磁炉17069123568965315D002美的电饭煲92269258232356896W002美的微波炉21469258231256837S001金龙鱼芝麻油18869025636889998F004笋干老鸭煲面822需编制、打印条形码及粘贴条形码标签9F003方便面1，252692589569877110K001金锣普通肠130691256896586511S003纯净水4，520692565898561212S004金龙鱼纯正花生油217690256352889913K009长城干红葡萄酒4626920589564783总计16，226 序号货品编号货品名称周转比率累计周转百分比分类结果1B003戴尔电脑显示器37.8%37.8%A2S002纯净水27.9%65.7%A3F003方便面7.7%73.4%B4A002美的电饭煲5.7%79.1%B5F004笋干老鸭煲面5.1%84.2%B6A001美的电水壶4.6%88.8%B7K009长城干红葡萄酒2.8%91.6%C8D001松下吹风机2.8%94.4%C9S003金龙鱼花生油1.3%95.7%C10W002西门子微波炉1.3%97%C11S001金龙鱼芝麻油1.2%98.2%C12D002苏泊尔电磁炉1%99.2%C13K001金锣火腿肠0.8%100%C'