最新数学三年级下乘加乘减混合运算课件PPT.ppt 18页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅数学三年级下乘加乘减混合运算 乘加、乘减混合运算苏教2011版本三年级第六册第四章第1课探究新知从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？试着解答 乘加、乘减混合运算苏教2011版本三年级第六册第四章第1课1（1）小军买三本笔记本和一个书包，一共用去多少元5×3=15元15+20=35元把两道算式合在一起列成综合算式，你会算吗?5×3+20=15+20=35答：一共用去35元。例题解析 乘加、乘减混合运算苏教2011版本三年级第六册第四章第1课算一算说说每题应先算什么，再计算。16×6-9=-=38+4×15=+=80-23×3=-=96987386098806911 乘加、乘减混合运算苏教2011版本三年级第X六册第四章第1课学以致用鸵鸟的体重比企鹅的3倍少15千克，这只鸵鸟的体重是多少千克？36×3-15=108-15=93（千克）答：这只鸵鸟的体重93千克。 乘加、乘减混合运算苏教2011版本三年级第六册第四章第1课课堂小结你学会了哪些知识？乘要先算。1、一个算式里，既有乘法，又有加法、减法，要先算乘法。2.不管乘法在算式前，还是后，都要先计算。 庄周买水刘征 庄子简介庄子名周，战国时期宋国人，大体与孟轲同时或稍后。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”。 《庄子》书影《庄子》简介《庄子》一书，汉代著录为五十二篇，现存三十三篇。其中《内篇》七篇，通常认为是庄子本人所著；《外篇》十五篇，《杂篇》十一篇，有庄周门人及后来道家的作品。 庄周买水海神若（一元一吨）河伯女秘书（十元一吨）吴主任（五十元一吨）提货单文章结构 庄周为什么要“弃文从商”？为什么庄周无法直接从海神若那里提水呢？请在课文中找出答案。从办事员到长发披肩的女秘书，再到吴主任，他们对庄周的态度有无变化，为什么？吴主任为什么敢那么大胆的说出其中的利害关系？是谁给了他这样的胆？文章结尾深刻犀利，并套用了典故，有什么深刻的含义？思考，讨论： “涸辙之鲋”的典故庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” 2．语言描写具有形象性，既写出了人物的语言，还写出了人物的神态，具有很好的艺术张力。本文的语言特点1．具有时代特征和生活气息。 1．匠心独运的艺术构思2．曲中见奇，尺水兴波3．人物形象生动本文艺术特点 中央电教馆资源中心制作2004.2'