最新最新人教版九年级物理串联和并联课件PPT.ppt 55页

'最新人教版九年级物理串联和并联 上节课我们学习了哪些内容？1、简单的常用电器2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯电池组负极正极开关复习 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路.引入新课出示电路元件：上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，在一个实际电路里，用电器往往不止一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 实验（1）结果两灯泡都亮 观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮 串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个.2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响.[思考] 串联电路知识结构方框图串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关. SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关.像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路.并联电路的定义实验演示： 观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象 SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果 SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验 SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果 并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径.2）各元件可以独立工作.3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路.[思考] 并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器. 串、并联电路总结L1L2SL1L2S L1L2SL1L2S L1L2S干路支路 1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是A.闭合开关S后,灯同时亮的一定是串联B.闭合开关S后,灯同时亮的一定是并联C.闭合开关S后,灯同时亮的可能是并联,也可能是串联D.条件不足,无法判定想一想? 2.找出下面电路连接图中的错误和不足想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2 2.找出下面电路连接图中的错误和不足想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路.L2L1L2L1L1L2 2.找出下面电路连接图中的错误和不足想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路.L2L1L2L1L1L2 2.找出下面电路连接图中的错误和不足想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱.L2L1L2L1L1L2 看图做练习:如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后)SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2 小结（1）回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路.定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意. 小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路.断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路. 交流与讨论小明房间里的吊灯和壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢? 串联电路、在我们生活中有哪些应用？串联电路的应用：节日彩灯 并联电路在我们生活中有哪些应用？并联电路的应用：家庭电路 1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（）A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.C 2、下列电路图中两灯属于串联的正确电路是()DABCC 3、如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2 2、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时自动闭合，天亮时自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。这种“聪明”的电路是（）ABCDD 3、如图所示电路中，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（）A断开S1,闭合S2S3B断开S3闭合S1S2C闭合S1断开S2S3D闭合S2断开S1S3D 4、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？我们半壁山镇的路灯非常美丽，傍晚时同时发光，早晨同时熄灭，为老百姓幸福的生活带来了方便你知道这些路灯是串联还是并联的，控制路灯的开关安装在哪里吗？ 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 电路练习之一 调整状态，迎接考试 Areyouready?离期末考试仅有6天 我们的敌人——浮躁“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在哈欠连天，或是在交头接耳，根本不管老师讲什么； “坐不住”：在自习课上找各种借口下位子，或是东张西望，交头接耳；“忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；“长不了”：在老师批评后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。 两件法宝： 学会自制，走出迷惘，成就未来美好的人生。故事：毕淑敏的经历 人类所有行为的动机都可以用两个原因来解释：逃避痛苦和追求快乐。那么是不是人都可以做出正确的选择呢？短期的快乐和长期的痛苦？短期的痛苦和短期的快乐？ 先把要做的一些事情做一个长期的痛苦快乐比较分析，是自己有一个清晰的认识，在执行过程中少一些迷茫，这样，做起事来就轻松多了，也可以把一些表面上是痛苦的事当作快乐的任务来完成了。切记：让自己平静下来，只有心静如水，你的成绩才会扶摇直上。 调整心态，多角度思考，感受快乐有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。《董事长的故事》 调整心态，多角度思考，感受快乐学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。 聪明的人把考试当工具，糊涂的人把考试当刑具。如果你有一科很差，就告诉自己：“原来我的进步空间还有这么大。”'