最新物流货物组托课件PPT.ppt 19页

'物流货物组托 一、货物组托的要求1、货物组托前的要求：（1）商品的名称、规格、数量、质量已全查清；（2）商品已根据物流的需要进行编码；（3）商品外包装完好、清洁、标志清楚；（4）部分受潮、锈蚀以及发生质量变化的不合格商品，已加工恢复或已剔除；（5）为便于机械化作业，准备堆码的商品已进行集装单元化。 一、货物组托的要求2、组托操作中的要求：（1）堆码整齐，货物堆码后四个角成一条直线；（2）货物品种不混堆，规格型号不混堆、生产厂家不混堆、批号不混堆；（3）堆码合理性、牢固性。要求奇偶压缝、旋转交错、缺口留中，整齐牢固。（4）不能超出货架规定的高度。 二、货物的组托示意图绘制3、示意图的绘制步骤（1）计算（如前），包括所需托盘总数，整托每托货物数量，散托货物数量；每层货物摆放方式；（2）用文档工具或专业绘图工具绘制示意图，托盘尺寸和货物尺寸按比例绘制，并在图中标识；（3）为示意图配上合适的文字说明。 二、货物的组托示意图绘制范例：（托盘尺寸1200*1000mm，规定货物堆码高度不能超过1400mm）1、商品信息（1）外包装尺寸495*395*320mm；（2）数量：94箱2、组托信息（1）托盘数：4个；（2）整托：每层6箱，共4层，共24箱；（3）散托：第1-3层，每层6箱；第4层4箱。操作演示 练习已知托盘尺寸1200*1000mm，规定货物堆码高度不能超过1280mm，根据下列货物信息分别绘制各自的组托示意图（最好根据的理解绘图和表述）。1、休闲黑瓜子595*395*375mm78箱2、小师傅方便面595*325*330mm83箱3、大王牌大豆酶解蛋白粉495*395*329mm69箱4、蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片395*295*275mm92箱5、诚诚油炸花生仁395*245*265mm107箱6、利信达板栗330*235*240mm128箱7、金多多婴儿营养米粉295*245*240mm165箱8、蒂亚干红葡萄酒460*260*230mm102箱9、好娃娃薯片455*245*200mm174箱 致家长：做教育合伙人。对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 Q1、您对孩子的教育态度如何？Q2、在孩子教育上，您坚持了吗？Q3、您的家庭有几把“刀”？三个问题 第一层次：舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。Q1、您对孩子的教育态度如何？ 从实际看，多数家庭处在第一层次，为了孩子花再多的钱也愿意，对物质的追求毫不吝啬。有些家长也在思考，但，往往想的是如何提高孩子的分数。遇到孩子的问题，束手无策，却不愿学习，提升教育的本领和手段。因工作忙，舍不得在孩子身上多花时间，陪伴孩子养成良好习惯。 坚持是一种良好的品质，成功离不开坚持。在教育孩子上，尤其需要坚持。孩子的教育是一个漫长的过程，做不到坚持，很难奏效。心情好就管一管，心情不好就不管；一段时间下来，感到孩子没有变化，就气馁、放弃，这样“三天打鱼，两天晒网”的做法，自然难以收到理想的效果。坚持，就是体现在日常生活中，体现在点滴小事上，关键时时刻刻地坚持，不能抓一阵，松一阵。大道理大家都懂，网上、微信上到处转，就看谁能坚持。只有坚持做好了每一件小事，才可能成就大事。Q2、在孩子教育上，您坚持了吗？ 有人把家庭教育进行了总结，现代家庭教育共有10把刀：第1把刀：太多的关爱， 使得孩子不知珍惜；第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长大家可以对照一下，您家有几把“刀”。这样的“刀”越多，教育就越艰难，甚至把孩子推向极端。Q3、您的家庭有几把“刀”？ 给大家提三点建议：我认为，在孩子教育中，您、孩子和老师就像一个等腰三角形。您和老师是底角的两个点，我们所做的一切都是为了顶点的孩子。只有我们能够成为教育的合伙人，同向同心，信任配合，才能共同担负教育的重任。为此，要努力做到： 第一，多沟通您有一个孩子，老师有几十个孩子要管教，无论如何老师做不到面面俱到。这时您的积极主动沟通交流就显得尤为重要，老师喜欢与“热情”的家长共事，因为他们时常与老师沟通，与老师交流孩子的情况，使老师及时掌握、随时反馈孩子的情况，共同解决孩子的问题。老师更加关注他们的孩子，家师关系也更加融洽。这种无缝隙的关系，对孩子教育百利无一害。相反，从不主动与老师沟通的家长，或者老师主动联系，依然不积极的，一次这样，两次还这样，第三次老师不再联系了。毕竟不能“剃头挑子一头热”，渐渐地，他们的心就冷了。大家不妨换位思考一下，是不是这样。 第二，不放弃跟家长交流中发现，有的家长认为孩子成绩不理想，就不好意思与老师沟通，这是错误的认识。可以肯定地说，没有一个老师因为孩子成绩差，就不愿与家长交流的。相反，孩子成绩出现问题，作为家长更应该与老师取得联系，以期得到老师帮助，共同查找、分析原因，解决孩子的问题。如果孩子出现问题，家长不好意思与老师交流，老师也会解决，但效果却大打折扣。因为缺少了您的这个底角支撑，这个等腰三角形就会失去平衡，就会歪斜。 第三，建信任商业合伙人是以信任为基础的，缺少信任，很难合作发展。家长和老师作为教育合伙人，同样需要相互理解，相互信任，这样才能更好合作，搞好孩子的教育。请信任老师，您的孩子犯了错误，老师会公正对待；请相信老师，如果老师对您的孩子管教多一些，是觉得孩子还值得管。不要听信孩子的片面话语，议论老师，请维护老师的地位。当我们成了真正的教育合伙人，教育孩子一定是一件轻松、快乐的事情。'