最新网络课程在线评价系统的开发和应用-教育技术通讯课件PPT.ppt 46页

'网络课程在线评价系统的开发和应用-教育技术通讯 主要内容1、问题的提出2、国内外的研究现状3、课题研究的主要内容4、网络测评理论的建设5、网络测评系统的设计开发6、研究思路和技术路线Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 1、问题的提出问题提出的背景互联网络的出现并广泛普及和互联网络在技术上的先进性和包容性信息社会的“终身学习”理念已经深入人心目前，我们国家批准了50余所网络学院招生，需要确保学员质量需要切实提高教学测评的效率和反馈的高效性进行课题研究的重要意义可开发出具有自主知识产权的、适应于各种形式网络教育需要的软件系统；有助于减轻教师的负担，帮助学员详细了解知识点掌握情况，巩固所学，提高认知和解决问题的能力，科学的衡量教师的劳动量对深化教育信息化的进程，进行教育改革，减轻学生负担有着深远的意义课题所取得的成果可直接为开展网络教育的学校提供相应的工具支持服务，并可推广到其它教育培训服务部门，可取得明显的经济效益和社会效益Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 2、国内外的研究现状（4/4）系统构建方面现有系统的主要问题在于：有些系统性能低下，同时支持的在线试卷/作业数量较少，远远达不到系统运行的规模化效应有些系统的统计分析功能简单，仅向用户提供总分、各题得分，班级平均分、标准差等经过简单计算的统计数据，而没有对得到的统计数据进行解释和说明，对用户的反馈信息千篇一律，没有更好体现个别化教学的思想，缺少深层次的教学诊断性信息和教学形成性评价信息总的说来，目前我国的网络教学质量测评方面的建设，无论在理论上还是在系统建构上都还处于起步阶段，还没有统一的标准和规范。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 3、本课题研究的主要内容（1/3）针对国内外的研究现状，本课题的研究重心分为三个部分，如下：真正从网络教学的特点出发，建立较为完整的网络教学测评系统体系结构，明确网络教学测评的理论基础，科学定义网络教学测评需要检测的测评要素及其合理区间等；充分考虑目前网络测评现状，针对目前测评系统的缺陷，构建具有充分开放性的、基于WEB的网络教学测评体系框架。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 3、本课题研究的主要内容（2/3）课题的研究重心之二：设计并开发网络教学质量测评系统。针对目前国内类似系统的不足，依托CERNET等高速网络环境，对网络教学所需的网络测评系统及其规范的关键技术开展攻关研究，开发具有自主知识产权的，可适应各种形式网络教育活动需要的软件系统，主要实现课程和知识点大纲管理，标准化试题库系统的建立和管理，各类公式符号的编辑、存储和多媒体类型试题标准的建立和实现，各种组卷策略和组卷算法的优化整理，规范试卷/作业的生成、打包、发布和导入导出，在线测试、答案回收和监考管理，以及学生样本的智能选取、试卷的自动化批改、点评和个性化分析等，并结合量化和非量化的因素给出测评报告。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 3、本课题研究的主要内容（3/3）课题的研究重心之三：在实践上，针对课题在理论探讨和所设计开发的网络教学质量测评系统的基础上，选取目前正在营运的一到两所网络学院作为试验基地，对课题研究成果进行验证并推向实际应用，实地安装并运行该软件系统，对所收集的数据和系统运行结果进行分析比较，根据所得结果对课题的理论和测评系统的建构进行进一步的修订和完善。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 4、网络测评理论的建设网络测评理论的建设：基本理论基础特点类别对象要素过程网络教学测评Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 5、网络测评系统的设计开发（1/3）系统主要指标和功能指标：支持对课程、知识点大纲体系的管理支持公式等特殊符号的录入，图片、视音频、动画等材料的录入提供现代教育技术领域中比较前沿的多种组卷策略和组卷算法，实现规范试卷/作业的自动生成和手动生成、策略生成等多种成卷方式；支持规范试卷/作业的打包、发布和导入、导出功能系统支持实施网上测试的各个环节，支持用户在线测试、答案回收和智能监考管理；支持学生样本的智能选取、试卷的自动化批改、点评和个性化分析等功能提供基于数据仓库的试题库、试卷库、作业库的数据分析合数据挖掘功能提供模板化的解决方案，系统采用模块化开发技术Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 5、网络测评系统的设计开发（2/3）系统体系结构图：系统工具标准多媒体试题库组卷策略库规范试卷库和测试规范作业库和自测评价分析和数据挖掘Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 5、网络测评系统的设计开发（3/3）系统关键技术和主要模块描述系统工具模块多媒体试题库模块多媒体试卷库和测试模块评价分析和数据挖掘试题、试卷和作业资源的导入与导出试卷、作业的展示与共享Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 6、研究思路和技术路线（3/3）系统关键技术和主要模块描述Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 谢谢大家！请多提宝贵意见！Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 4、网络测评理论的建设网络测评理论的建设：（1）网络测评基本理论基础返回1、建构主义理论2、教育测量与教育统计学3、教育评价学提供目标与决策方面的指导提供方法上的指导Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 网络测评理论的建设：（2）网络测评的特点测评对象广泛量化和非量化、主观和客观、过程性和总结性测评的紧密结合缩短评价周期，对评价结果可以给以及时的反馈可以对运用现代教育技术实施的智能教学，如对探索、发现、竞争、协作、角色扮演等一系列教学策略的教学效果进行有效评价降低了测评的技术要求和费用返回4、网络测评理论的建设Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 网络测评理论的建设：（3）网络测评的类别配置性评价——测量现有知识和能力，了解知识背景、学习条件、学习要求、学习态度等，据此进行教学设计、选择教学进度、策略和方法形成性评价——测量知识掌握和试卷作业情况、阶段教学效果和学习进展、存在问题，了解学习者主动性、态度，并给出描述、提醒和建议总结性评价——评定教学目标的达到程度，给出教学与学习效果的最终评价结论，并给出量化和非量化结合的评测报告。返回4、网络测评理论的建设Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 网络测评理论的建设：（4）网络测评的对象返回4、网络测评理论的建设Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 网络测评理论的建设：（5）网络测评的要素针对不同测评对象和目标，网络教学从对多个评价要素的检测和记录而获得评价的信息和数据。对于非量化要素，主要通过调查问卷、主观评价、和轶事记录方式；对于量化要素，主要通过测试和对系统资源的访问记录进行。量化评价要素主要包括（1）用户登录与注销时间（2）提出/解答问题数量,浏览问题的次数和提供解决方案次数（3）发表的文章及数据总量（4）聊天室发言次数及发言数据量（5）页面浏览范围和次数（6）课程当前学习位置（7）试卷和作业完成情况与得分（8）上载数据量（9）课件运行时间和间隔（10）课件和教学材料应用次数（11）系统工具利用频率等非量化评价要素主要包括（1）各类测评量表（2）评语、轶事记录、进度、态度、习惯、想法等（3）活动记录日志（4）用户之间的相互反馈信件及记录等返回4、网络测评理论的建设Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 网络测评理论的建设：（2）网络测评的过程返回4、网络测评理论的建设Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 5、网络测评系统的设计开发（3/3）系统工具模块系统工具模块提供对课程知识点库、用户管理、系统整体设置、多媒体试题设置、多媒体试卷/作业库、测评过程等方面的全面支持，主要包括：课程知识点管理工具班级管理工具系统设置工具多媒体试题库管理工具多媒体试卷/作业管理工具和测试工具智能样本选取工具评价分析数据挖掘工具返回Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 5、网络测评系统的设计开发（3/3）多媒体试题库模块主要完成基础多媒体试题库的构建，主要提供了试题录入、试题管理、试题审核以及对试题库统计分析、自我更新的功能。该模块中还提供了公式符号和各种多媒体信息录入功能，保证在最大范围内收集试题资源，主要有：公式符号编辑和录入多媒体信息录入多媒体试题的批量录入和单题录入多媒体试题审核多媒体试题库管理、统计分析和自我更新返回Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd. 中药浴疗法 什么是中药浴中药浴是中医外治法中一种特色疗法。它是在中医整体观念指导下，根据辨证论治原则，选取适当的中草药，经加工制成中药浴液，进行全身、半身沐浴或局部浸浴（如坐浴、足浴、面浴、目浴等），以达到预防和治疗疾病的一种中药外治疗法。 中药浴源流《殷墟卜辞》记载有22种疾病使用了外治法，其中就包括了药浴。《黄帝内经》有“摩之浴之”、“行水渍之”等药浴法记载。《素问·阴阳应象大论》有“其有邪者，渍形以为汗”的药浴发汗袪邪法。《伤寒杂病论》记载用百合洗方洗身以治百合病、苦参汤洗浴治疗狐惑病等。《本草纲目》收载了多首沐浴、热浴、坐浴药方。《理瀹骈文》提出：“外治之理，亦即内治之理；外治之药，亦即内治之药，所异者法耳。”奠定了中医外治法的理论基础。 中药浴的中医作用机理药气循经，直达病所药浴作为一种外治方法治疗疾病，主要是根据中医学的整体观念。人体是以脏腑为中心，以经络为联系，内至脏腑，外至四肢百骸，腠理毛窍。药浴作用于肌腠，药气通过腧穴行于经络，内达脏腑，由表及里，发挥行气血，调阴阳效应，达到治疗疾病的目的。 中药浴的中医作用机理草木之性，浴取其气药浴所用药物多为芳香走窜，辛散通阳、活血通络之品，此类药物气味俱厚，经煎煮及热水浸泡，药气极易逸出，从肌肤腠理进入人体，发挥“通经走络，行气活血，开结行滞，直达病所”等多重功效。 中药浴的中医作用机理药浴并施，发汗驱邪汗法是中医袪邪最常用的方法之一，居八法之首。在我院常见的“水肿”病，中医有“开鬼门，洁净府，去菀陈莝”三大治疗原则，其中的“开鬼门”就是发汗法，是治水三法之一。热浴本身就出汗，药力相助，毛孔大开，则发汗更为透彻，邪随汗出，邪去正安，从而达到康复目标。 中药浴的现代作用机理皮肤是人体的最大器官，除具有保护作用外，还具有吸收、渗透、感觉、分泌、排泄等多种功能，药浴疗法正是利用了皮肤的这些生理机能来治疗疾病，故皮肤的生理特点是药浴实施的前提和基础。 中药浴的现代作用机理药浴透皮吸收原理●通过渗透角质层细胞膜，入细胞内；●大分子及水溶性物质通过毛孔、汗孔被吸收●通过表皮细胞间隙渗透进入真皮。 中药浴的现代作用机理水合作用原理水合温热作用一方面使毛孔开放，促进药物的穿透、扩散，利于药物的吸收；皮肤湿度越高，角质层水合程度越高，其渗透和吸收能力也越强，药物活性和渗透扩散系数增加，促进药物的吸收。可见，中药浴实则是中药治疗与现代物理治疗相结合的综合疗法。 中药浴的现代作用机理反射原理分布于皮肤的大量自主神经末梢及特殊感受器，在药浴作用下，神经末梢由静止状态进入活动状态，通过神经系统的反射与传导，促进人体的神经、体液、免疫调节，同时改善内脏、组织、器官的生理活动和病理变化，增强人体的免疫力和抗病力，达到防治疾病目的。 中药浴的治疗作用●活血通络，促进血液循环。●发汗驱邪，促进代谢废物的排出。●药气循经，直达病所，调节脏腑功能。●扶助正气，增强免疫，消除疲劳。●平心安神，改善睡眠。 中药浴在我院临床适用范围●肾炎水肿●慢性肾衰（氮质血症）●皮肤瘙痒，慢性皮肤病。●风湿免疫病引起的关节肌肉疼痛。●肾病合并外感。●糖尿病合并周围神经病变（手足麻疼）●康复保健：缓解疲劳，改善睡眠。●降脂减肥。 中药浴禁忌症●血压过高者。●高热大汗者。●皮肤有开放性伤口者。●严重心脏病患者。●对中药浴过敏者。 中药浴注意事项●药液温度保持在37°～39°之间，不宜过烫，以免灼伤皮肤。●过饥、过饱，或极度疲劳、酒醉后不宜药浴●药浴时患者如出现头晕症状，可暂停药浴。●因药浴引起皮肤过敏，应立即停止药浴。●药浴后应卧床休息2个小时。●药浴后24小时避免着凉、摸凉，禁止冷饮食，避免接触毒物。●治疗后，原地睡眠，不能少于2小时 各种中药浴功用及适应证一号中药浴（扶正浴）功用：益气活血，舒经通络，平衡阴阳，强健体质。适应症：1、亚健康状态：体质差、易疲劳、睡眠差、易感冒、肠胃不适，精神不振。2、各种慢性疾病者：通过药浴增强抗病能力。 各种中药浴功用及适应证二号中药浴（袪邪浴）功用：发汗袪邪，逐水驱毒。适应症：1、肾病水肿。2、慢性肾衰（氮质血症）3、外感（风寒型） 各种中药浴功用及适应证三号中药浴（肤疾浴）功用：养血活血，疏风止痒。适应症：1、尿毒症引起的皮肤瘙痒。2、各种慢性皮肤病。3、服用激素引起的皮肤痤疮。 各种中药浴功用及适应证四号中药浴（风湿浴）功用：祛风除湿，通经活络。适应症：风湿免疫性疾病引起的关节、肌肉疼痛。 中药浴疗程足浴适应症：1、保健2、下肢及足部发凉者3、上热下凉体质 中药浴疗程●每周一次，3-4次/疗程●治疗过程浸浴40分钟浴后在浴室卧床休息2小时 病志书写慢性肾炎中医辨证：脾肾两虚，水湿不化。治宜：健脾益肾，化湿逐水。中药浴方：...慢性肾衰中医辨证：肾气衰败，浊毒留滞。治宜：益肾降浊。中药浴方：... 谢谢！'