最新初三化学人教版第一单元复习课件PPT课件.ppt 36页

'初三化学人教版第一单元复习课件 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、化学是研究什么的？化学是研究物质的、、、及变化规律的自然科学三、化学有什么作用？利用化学生产化肥和农药以增加产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。二、化学知识的发展及运用1、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究创立了和，奠定了近代化学的基础。2、门捷列夫发现了并编制出，使化学的学习和研究变得有规律可循3、的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展原子论分子学说元素周期律元素周期表绿色化学组成结构性质 1、化学是研究物质还是物体的？物质的性质主要有什么决定？物质的用途主要有什么决定？2、绿色化学又称为友好化学，其原理是利用化学原理从源头消除。3、化学是一门以为基础的科学，学习化学的一个重要途径是。练习 物质的性质物理性质化学性质（二）物质的性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等物理性质和化学性质的本质区别：是否需要化学变化表现 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。注意 辨一辨下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断；F、铁生锈；G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。 课题2化学是一门以实验为基础的科学一、我们做了哪两个探究实验？对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究二、怎样对实验现象进行观察？三化学学习的特点有什么？实验前——实验中——实验时——实验后关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象反应物的物理性质生产物的物理性质现象书写探究报告 练习1、点燃蜡烛，仔细观察，火焰可分为，，三层，其中温度最高，温度最低。2、点燃蜡烛，在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，发现烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧生成了，将烧杯迅速倒转过来，倒入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了。3、化学兴趣小组同学为了探究呼出气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案。 用排水法收集两瓶呼出气体，另收两瓶空气（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否相同氧气含量是否相同水含量是否相同将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中根据石灰水变浑浊程度不同判断CO2含量不同根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同取两块干燥的玻璃片（或小镜子），对着其中的一块呼气根据玻璃片（或小镜子）上的水雾的不同判断水蒸气的含量不同将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中（1）第一步应如何操作？ 学习化学的重要途径-------实验探究一般步骤1.提出问题2.猜想与假设3.实验设计4.实验操作5.现象与结论6.反思与评价1.可行性2.便捷性（常温优于加热；微型优于大型）3.绿色环保4.廉价 药品的取用实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。固体药品的取用液体药品的取用物质的加热酒精灯的使用方法给物质加热洗涤仪器过滤课题3走进化学实验室 药品取用的原则1.“三不”原则：取用时不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。一、化学实验的基本操作 固体药品的取用(1)块状药品的取用一横二放三滑横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部(2)粉末状药品的取用一斜二送三竖 液体药品的取用口诀：瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手。轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。多量取液——倾倒入指定容器(2)少量取液：胶头滴管、移液管 少量取液——滴管用滴管取少量的液体滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。 【注意事项】1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处相平。2.量筒底无“0”刻度。3.量筒不能加热。4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。量筒的使用(3)定量取液：量筒、胶头滴管 （1）量取8mL稀硫酸，应选用______mL的量筒，量取时视线。（2）胶头滴管用过后应_____，再去吸取其他药品。（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放_____10水平用清水清洗石棉网 酒精灯的使用方法使用酒精灯时，有几点要注意；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止用酒精灯引燃。用完酒精灯必须用熄灭，不可用嘴吹灭。万一撒出的酒精在桌上燃烧起来应立即用扑灭。 给物质加热用酒精灯给试管里的液体加热时，液体的体积不超过试管体积的；夹持试管的试管夹应夹在离试管口处。加热时，应先预热，试管口不要对着自己或他人。 1)液体不超过试管容积的三分之一2）试管夹由下向上夹持在试管的中上部3）试管与水平桌面成约450角4）试管外壁的水必须擦干净5）用外焰加热，先预热，后集中加热6）试管口不要对着自己或别人7）加热时，试管底部不要突然接触灯芯8）加热后的试管不能骤然冷却“焰心”不等于“灯芯”注意给试管中液体加热应 试管的洗涤洗涤干净的仪器标准是什么？内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘比漏斗口稍低滤液液面低于滤纸的边缘烧杯嘴靠玻璃棒玻璃棒靠三层滤纸漏斗末端靠烧杯内壁过滤的操作方法 二、化学实验操作中意外事故及处理方法 第一单元走进化学世界化学研究对象方法实验操作作用实验探究物质加热药品取用仪器洗涤 1.“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物的哪项基本特征A．新陈代谢B．生殖C．遗传D．生长发育2．一只小羊在休闲地吃草。羊比草多了下列哪种结构层次A．细胞B．组织C．器官D．系统3.根据右图判断②③④⑤的过程分别是A．细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞分化B．细胞分裂、细胞分化、细胞生长、细胞分化C．细胞分化、细胞分化、细胞分裂、细胞生长D．细胞分化、细胞分裂、细胞分化、细胞生长 4.用显微镜观察时，如果光线过弱，应选用A、大光圈、平面镜B、大光圈、凹面镜C、小光圈、平面镜D、小光圈、凹面镜5.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，若要在同一视野中看到的细胞数量最少，应选用的一组镜头是A.②③B.①④C.②④D.①③ 6.下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是①②③④A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.④③①②7.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”和“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬。”这两句加点的诗句分别描述了哪两类植物繁殖后的自然景观？A．藻类植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物D．苔藓植物和藻类植物． 8.松树和桃树这两种植物的最大区别是A．能否产生种子B．种子外有无种皮包被C．种子外有无果皮包被D．有无输导组织9.下列各项中，属于先天性行为的是A.蜜蜂的“舞蹈”B.猴子打篮球C.小狗做算术D.鹦鹉对客人说“再见”10.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是①前肢变为翼②身体呈流线型③体表被覆羽毛④胎生、哺乳A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④ 11.能正确表示动物与其气体交换部位的是①蚯蚓—体壁②鲫鱼—鳃③家鸽—肺和气囊④扬子鳄—鳃⑤家兔—肺A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.②③⑤12.某生物兴趣小组同学将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗出一昼夜，选取一片叶，用锡箔把该叶片的一部分上、下两面遮盖起来，然后光下照射。几小时后，摘下叶片，脱色，漂洗，再滴加碘液。该实验可以证明①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A.①②B.②③C.③④D.①④ 13.某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的?A、必须在光下进行B、必须在暗处进行C、必须在最适宜温度下进行D、必须选择被子植物14.植树造林既能美化环境，也能有效控制温室效应。后者是因为A．绿色植物能吸收有害气体，净化空气B．绿色植物能进行蒸腾作用，湿润空气，降低环境温度C．绿色植物光合作用能放出氧气，增加空气中氧气的浓度D．绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度15.活动的骨连结叫关节。关节能够既牢固又灵活，下列哪一项与灵活有关?A.关节面和关节腔B.关节头和关节窝C.关节软骨和滑液D.关节囊和韧带 16.人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，土壤板结影响植物生长的主要原因是A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用17.烤地瓜香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎。你知道地瓜中的淀粉来自哪里？A．根细胞利用无机物自身合成B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的C．叶肉细胞制造后运输到根部的D．根细胞合成后并进一步转化而成18．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤19.下面是制作徒手切片，观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．①③②⑤④ 20.济南植物园环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用21.某人进行＂观察叶片的结构＂实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是A.制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次，'