铁的氢氧化物 说课PPT(超赞!).ppt 13页

'铁的氢氧化物第三章 学法教材分析教学重、难点教法铁的氢氧化物学情分析教学目标教学过程板书设计 大连23中学生物组《铁的氢氧化物》是人教版必修一第三章第二节《铁的重要化合物》中的第二课时内容。教材的地位和作用《铁的氢氧化物》所在第三章主要是围绕几种重要的金属及其化合物展开的，本章是学习元素知识的开始，是从理论知识到元素知识的过渡，既为前面的实验和理论知识补充感性知识的材料，又对后面非金属元素知识的学习提供了有效的方法。 学情分析教法学法情景激学实验探究启迪思维分析归纳实验观察温故知新 重点难点教学目标(一)知识目标1、掌握Fe(OH)2、Fe(OH)3的物理及化学性质。2、掌握Fe(OH)2、Fe(OH)3的制备及Fe(OH)2的转化过程。氢氧化亚铁的制备及转化过程。氢氧化亚铁、氢氧化铁的性质和制备。 重点图表对比法图片对比实验演示板书处理实验演示法板书处理铁的氢氧化物一、物理性质二、制备三、化学性质1、与酸反应2、热不稳定性FeCl3溶液FeSO4溶液加NaOH溶液生成红褐色沉淀生成白色沉淀迅速变灰绿色最后变红褐色离子方程式Fe3＋＋3OH－=Fe(OH)3Fe2＋＋2OH-=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 难点4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 1、通过变化多端的实验，和逻辑的思维激发学生对化学学习的兴趣。2、养成实事求是，尊重科学，尊重事物发展的科学态度。3、体会铁的氢氧化物的性质特点，化学反应的奇特，赞赏化学科学对社会发展的贡献。﹙二﹚能力目标1、培养学生对实验的观察总结并解决实验中出现的问题的能力。2、通过观察提高学生的实验操作技能。3、锻炼学生分析和运用所学知识进行推理判断、举一反三的能力。（三）情感目标 大连23中学生物组复习巩固引入新课直观归纳获得新知实验辅助深化问题师生互动突破难点知识回顾布置作业教学过程 第一类板书（含PPT）：板书设计铁的氢氧化物一、物理性质二、制备三、化学性质1、与酸反应2、热不稳定性 第二类板书(不含PPT)：Fe(OH)3Fe(OH)2一、物理性质红褐色、难溶于水白色絮状、难溶于水二、制备FeCl3+NaOHFeSO4+NaOH现象：红褐色↓白色絮状↓灰绿色↓红褐色↓离子方程式：Fe3++3OHˉ=Fe(OH)3↓Fe2++2OHˉ=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H20=4Fe(OH)3三、化学性质1、与酸反应Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2OFe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O2、热不稳定性2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O铁的氢氧化物 敬请批评指正！谢谢 FeCl3溶液FeSO4溶液加NaOH溶液生成红褐色沉淀生成白色沉淀迅速变灰绿色最后变红褐色离子方程式Fe3＋＋3OH－=Fe(OH)3Fe2＋＋2OH-=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3'