探究凸透镜成像的规律说课PPT.ppt 37页

'三探究凸透镜成像的规律人教版八年级物理上册新教材同步教学课件第三章透镜及其应用 说课流程 说课流程一、教材分析 第三章透镜及其应用一、透镜二、生活中的透镜三、探究凸透镜成像的规律四、眼睛和眼镜五、显微镜和望远镜教材的地位和作用 教学目标 重点和难点难点引导学生由实验现象得出结论。探究凸透镜成像的规律。重点 说课流程二、学情分析 知识储备技能储备学习心理对凸透镜成像的特点，物距，像距有一定的认识。能区分实像和虚像，具备用刻度尺读取数据的能力。思维活跃，求知欲旺盛，强烈的操作欲望。学情分析 说课流程三、教法 实验法讨论法探究法多媒体辅助教学法教法 说课流程四、教学过程 合作学习探究新知感悟收获课堂小结创设情境引入新知布置作业巩固升华教学过程 创设情境，导入新知1、用凸透镜近距离看书上的字 2、用凸透镜观察发光的白炽灯？创设情境，导入新知 合作学习探究新知感悟收获课堂小结创设情境引入新知布置作业巩固升华教学过程 光具座合作学习，探究新知等高共轴调节点燃的蜡烛凸透镜光屏光具座 合作学习，探究新知怎样在光屏上形成清晰的像？怎样观察虚像？如何测物距和像距？ 合作学习，探究新知 制定实验方案实验器材：光具座，蜡烛，凸透镜，光屏刻度尺，火柴合作学习，探究新知 合作学习，探究新知 2、按从左到右的顺序摆放蜡烛、凸透镜、光屏。并点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度。 3、学生实验，将数据记录在课本表格中。 4、分析数据，得出结论。′ FFfu>2ff2f倒立放大实像2F2F FFfu=f不成像 FFfu20cmB、13cm