小学数学二年级教的初步认识说课PPT.ppt 28页

'角的初步认识人教版课程标准小学数学二年级上册考生14号 1、说教材2、说教法、学法3、说教学过程 一、说教材1、教材内容2、教学目标3、教学重难点 二、说教法、学法教法1、讲解法2、引导发现法3、练习法学法1、动手实践2、合作交流3、参与活动 三、说教学过程一、创设情境、激趣导入二、活动探究、获取新知三、联系生活、深化应用四、练习应用、巩固提高 创设情境、激趣导入12猜猜我是谁？？？ 返回活动探究、获取新知 返回 返回 返回 返回 12345678910111213141516171819202122 12345678910111213141516171819202122 小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。角的儿歌： 角的两边张口越大，角越大。返回 角的大小与边的长短无关。猜一猜，哪个角大？返回 联系生活、深化应用 练习应用、巩固提高 画一画从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。返回 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√”？不是角的画“╳”？（）（）（）（）()()()()√╳√╳╳√√╳返回 下面的图形中各有几个角？（）个角（）个角34数数看:返回 （1）摆一个角至少要几根小棒？ 比比看张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。返回 总结回顾、扩展延伸提问：这节课我们学习了什么？你们知道角的特征吗？角的大小与边长有关吗？等等 板书设计角的初步认识本次板书设计突出重点、简介明了 谢谢'