最新平行四边形面积的计算说课PPT课件 39页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅平行四边形面积的计算说课 一、说教材 教学关键通过实践——理论——实践来突破掌握平行四边形面积计算的重点。利用知识迁移及剪、移、拼的实际操作来分解教学难点平行四边形面积公式的推导。关键是通过“剪、移、拼”找出平行四边形底和高与长方形长和宽的关系，认识面积始终不变的特点，归纳出平行四边形的面积公式。 教学准备操作研讨充分预习查阅资料准备材料制作CAI课件教师学生平行四边形图片、剪刀、直尺、细木条钉成的长方形、网格长方形和平行四边形 操作研讨发挥主体作用学生教师组织者参与者指导者教学课件直观演示辅助教学，突出重点，突破难点，实现教学目标。说教法情境教学法实践操作法直观演示法反馈教学法 操作研讨发挥主体作用学生教师组织者参与者指导者教学课件直观演示辅助教学，突出重点，突破难点，实现教学目标。说学法观察比较操作概括 教学过程第一环节：复习旧知，渗透转化思想。第二环节：创设情景，引出课题。第三环节：动手实践，探究发现。第四环节：分层训练，理解内化。第五环节：课堂小结，巩固新知。 展台演示 1平方厘米数方格求平行四边形的面积：（不满一格的，都按半格计算）18平方厘米18平方厘米底长高宽讨论：这个平行四边形的底和高的长度与它的面积之间有什么关系？ 动手操作　验证猜想平行四边形面积底高长 动手操作　验证猜想画剪移、拼 动手操作　验证猜想剪、旋转拼画 平行四边形长方形底长高宽面积面积×＝×＝S表示平行四边形的面积画剪移、旋转拼a表示底h表示高S=a×hS=a·hS=ah 画割平移、补观察比较　推导概括公式割、旋转补画 长宽底高高平行四边形的面积＝底×高 一、填空：1.任何一个平行四边形都可以转化成一个（），它的面积与原来的平行四边形（）。这个长方形的长与平行四边形的（）相等，这个长方形的宽与平行四边形的（）相等。因为长方形的面积＝（），所以，平行四边形的面积＝（）。长方形相等底高长×宽底×高 2.平行四边形面积的计算公式用字母表示为（）。已知平行四边形的面积和底，求高用字母表示为（）。已知平行四边形的面积和高，求底用字母表示为（）。ahS=ahh=S÷aa=S÷h 二、计算：一块平行四边形钢板（如下图)，它的面积是多少？（得数保留整数)。3.5米4.8米 三、选择：1、一块平行四边形装饰板材的底是3米，高是25分米，它的面积是（）A、75平方米B、7.5平方米C、75平方分米D、7.5平方分米B 2、一个平行四边形零件的面积是16平方厘米，它的底和高相等，它的底是多少？（）A、4平方厘米B、8厘米C、4厘米D、8平方厘米C 3、下图中平行四边形的面积是（）A、54平方分米B、72平方分米C、48平方分米D、84平方分米12896（单位：分米）B 4、把一个长方形拉成一个平行四边形（如图），它的面积（），周长（）。A、不变B、越来越大C、越来越小CA 5、下列平行四边形能计算出面积的有：（）（单位：厘米）A、1、2、4B、1、2C、1、2、3、4、D、1、4D113.5101111(1)8(3)12(4)(2)1211111111 四、判断并说明理由：×1.两个平行四边形面积相等，它们的底和高也分别相等。（）644638 2.平行四边形的高不变，底越长，它的面积越大。()√ 3.一个平行四边形的底扩大2倍，高缩小2倍，它的面积不变。()58104√ ×4.下面三个平行四边形，红色的面积比绿色的面积大。() 五、想想做做：1.把一个长14厘米，宽10厘米的长方形拉成一个平行四边形，长方形的面积就减少了28平方厘米，拉成的平行四边形的高是多少？？厘米14厘米10厘米 2.下图中大平行四边形的面积是48平方厘米。A、B是上下两边的中点。你能求出图中小平行四边形（涂色部分）的面积吗？小三角形呢？AB 板书设计平行四边形面积的计算长方形的面积＝长×宽平行四边形的面积＝底×高==S＝a×h高h底a面积S或者S＝a·h或者S＝ah= 谢谢观赏 '