健康主题课程培训PPT1PPT课件 18页

'主题课程培训——小班三月主题《我爱我家》引领创新共享卓越2016年1月 目录健康领域课程解析123社会领域课程解析科学领域课程解析4语言领域课程解析111艺术领域课程解析 健康领域课程解析1、健康领域目标解析3至6岁儿童学习与发展指南.doc①身心状况：目标1、具有健康的体态目标2、情绪安定愉快目标3、具有一定的适应能力②动作发展：目标1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2、具有一定的力量和耐力目标3、手的动作灵活协调③生活习惯与卫生习惯：目标1、具有良好的生活与卫生习惯目标2、具有基本的生活自理能力目标3、具有基本的安全知识和自我保护能力 健康概念的界定健康的定义：健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。什么是正确的健康观？注重“身心并重”的幼儿健康观。身体健康是幼儿身心健全的基础，心理适应为幼儿身心健全的关键。 了解《幼儿园教育指导纲要（试行）》对健康教育的要求《纲要》将教育内容划分为五大领域：健康、语言、科学、社会、艺术，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，“树立正确的健康观念”。为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。 《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求：1、身心和谐，幼儿健康包括了身体健康和心里健康两个方面，幼儿的身体健康以发育健全、具备基本的生活能力为主要特征；幼儿的心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征。2、保护与锻炼并重，目标即重视掌握必要的保健知识提高保护自身的能力，又强调通过体育活动提高身体素质。3、注重健康行为的形成，对于健康教育工作者而言，最大的挑战莫过于如何鼓励、说服甚至迫使人们养成对健康有益的行为习惯。 《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求：（三）指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 健康领域课程解析2、课程介绍：主题一：《我爱我家》健康教育：1、不做漏嘴巴2、难受的大拇指3、明亮的眼睛4、保护小嘴巴5、小白牙体育运动：1、钻城门2、抱皮球3、捕鱼4、小乌龟运粮食5、我的身体 健康领域课程解析3、微课程的涉入①学习一日生活作息表一日流程安排.doc如何将微课程设计到健康区域：A、进餐前、后十五分钟不能做剧烈运动，所以进餐前后不能做体育运动B、餐前可以涉及洗手儿歌、关于健康手指游戏、律动小班常规儿歌.doc健康卫生儿歌大全.doc 健康领域课程解析②知道如何合理利用过度环节开展微课程(晨练、早操、课间操、户外体育锻炼与体智能训练内容互相衔接)户外活动的体育器械一物多玩（八个一活动的开展）1、一根跳绳、2、一个皮球、3、一根跳皮筋，4、一个沙包、5、一张报纸、6、一个纸环（易拉罐）7、一块纸盒8、线 废物利用，一物多玩 废物利用，一物多玩拍球.mp4 健康领域课程解析4、家园互动（日常生活课程等）及区域延伸（依据主题活动班级设置区角或准备材料）家长协助课程A、给家长布置任务：一人制作一样或多样适合班级年龄的体育器械B、体育器械科收集材料：废旧物品收集清单.doc 健康领域课程解析C、健康动手能力的锻炼、体育能力培养：给家长布置任务（家长协助课程）《我爱我家》家长配合：《不做漏嘴巴》：让家长发孩子自己在家吃饭的照片，做一个课题亲子表，让家长和孩子共同完成，我今天吃饭的情况，是自己完成的，地面、桌面、碗里是否干净《小白牙》：回家自己刷牙，并请家长上传孩子自己刷牙的照片，以及记录当月早晚我自己刷牙了吗？用图文并茂的形式记录如何保护牙齿。 健康领域课程解析5、现场实操：下午全体教师制作教学活动中所需要的学具、头饰、ppt等相关资料（1）、开学各位老师交两件废物利用的体育器械（2）、制定好户外活动计划（3）、每月选择一个班级特色体育项目 希望在幼教路上我们相约、相守、相扶、共同学习、相互进步刘银秀2016年元月23日发展好幼儿服务好家长成就好员工创办高品质幼儿园感谢你的聆听'